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1、第 1 页下学期德育计划5.2仪阳中心小学20*学年下学期五年级二班德育工作计划郝元存一、指导思想结合学校“共生”的教学理念，以日常行为规范，行为规范为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。二、工作目标。强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好的校风校貌。三、工作重点继续深化推进“1524”德育体系的构建。研制综合素质评价体系，将月评价与学期评价结合，将过程性学习评价以及规范等其他评价内容结合，形成系列。设立月评
2、价“奖牌”，包括：学习月度之星、行为规范之星、责任担当之星等内容。规范落实“志愿者积分制”，制定并公示志愿者名单、责任分工表以及各个项目的记分表，充分发挥志愿者的作用。组织策划“跳瘙市场”系列活动。实现活动有创意，活动有教育。研究院各工作室可作为指导内容组织活动。强化落实生活指导细则，周周评，月月评，以此加强学生的规范教育。切实上好“开学第一课”要在几天的时间内对学生进行规范教育，要符合实际的评价。加强班级文化建设，开展“我为班旗添光彩”系列活动，（将各种活动融入到这项系列之中，并且在班级环境文化中有体现）“班歌嘹亮”等活动（可以利用课间操时间展示，每天1个班级；每天晨会前可以在教室内进行播放
3、、训练）。第 2 页加强社团课程的指导，增强教师指导的有效性。社团项目训练要有针对性，直接指向舞台展示；社团项目内容要有创新性（跳大绳项目、花样跳绳），要有视觉效果。要有具体的活动方案，提倡以思维导图的形式展示活动的指导内容。规范TED晨会课程的实施，对演讲内容可进行模拟训练，晨会课程不仅仅是听演讲，关键是要考虑演讲内容学生能够吸收多少。（可以与“校园演说家”的训练相结合，让学生从演讲的观察、模仿开始，从形式到内容逐一进行培训）强化规范“小黄帽”的监督检查作用，检查项目要进行调整，要涉及到生活指导细则的各方面内容。细化到学生打队礼的规范，言行举止等内容。(检查的项目、检查的时间、检查的人员是否
4、能有所调整，每周升旗仪式上各组的组长都要对上周的检查情况进行3分钟通报；红领巾广播站每天也要抽时间进行通报)充分发挥“小记者站”的作用，创办校刊（校报），红领巾广播站，给部分优秀的孩子搭建一个“教室以外的阵地”。红领巾广播站要规范，时间、地点、供稿、人员等。规范生日课程：各班级可以对同学的生日进行统计，在班级内进行张贴，对生日会的策划完全可以教给学生，可以邀请家长、教师参与，活动要立足教育的价值。校园吉尼斯课程:要尽可能多的搜集创意项目，形成“项目群”，有次序的开展活动。精心策划体育节，要让学生都动起来，多开设一些创意项目，提前策划才能保证效果。尝试探索“校园流通币”，尝试建立“校园银行”，并将评价机制与校园银行相互结合。（将学校中所有的活动项目、评价项目全部转化为能记分量化的项目，将所有的评价分值转化为“银行”存款。）强化规范安全教第 3 页育，严格执行“每月一次安全紧急疏散演练”的要求。做到不通知、不准备，到点即开展。总之，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。
