《苏科版八下数学：12.1《二次根式（2）》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八下数学：12.1《二次根式（2）》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学备课大师 免费】二次根式（2）教学目标1学会二次根式的性质 a，并能运用这个性质化简二次根式；道公式 a与（ ） 2a（a0）的区别，并能在二次根式的化a2 在探究二次根式性质的过程中，培养和掌握“转化”思想教学重点 学会二次根式的性质 a，并能运用这个性质化简二次根式a与（ ） 2a（a0）的区别，并能在 二次根式的化简和a2 学过程（教师） 学生活动 设计思路情境创设：1二次根式的概念；2二次根式有意义的条件； 3 （ ） 2a（a0） 速进入状态回顾上节课的知识点，便于这节课进一步探索有关二次根式的性质探索活动：观察下列各式的特点，找出各式的共同规律，并用表达式表示你发现的规律 ，
2、22 52， ，102 ， ( 2)2 ( 5)2， , ( 10)2 02通过观察，你得到的结论是什么，试着说一说 让学生通过计算，观察结果，讨论总结出二次根式的相关性质充分调动学生的积极性，通过计算、讨论，总结得出其相关性质数学备课大师 免费】：发现：当 a0 时，_，a 0， _ a0 时，| | ； 当 a0时，| | ，由此可知： a出性质 知识的总结，精华的得出性质应用、学习例题：计算（1 ） ；4（2） ；2)5.(（3） （x 1） 教师板演，学生参与，体会知识应用的过程 教师提供适当的板演，既是对知识的应用，也是对学生规范的指导学生练习：1计算（1） ； （2） ；594（3） ；(7)（4） （x2） 24 2指出下列运算过程中的错误，可以写221() ，2255 两边开平方得，22()() 学生练习，巩固提高 让学生自己独立应用相关性 质解决对应的问题，教师最后作适当点评数学备课大师 免费】，52 即 1 拓展延伸：1二次根式 与 中，与 是否相等？ 2)( 学生讨论，难点的突破 明辨两者的区别和联系，也是为了更好地进行应用小结与作业：学生总结，知识再次升华知识体系的完善与再现
