2017年秋学期古榄小学学校工作计划

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1、第 1 页2017年秋学期古榄小学学校工作计划一、指导思想为了认真贯彻市教育工作会议精神,切实提高教育教学质量,进一步突出均衡、协调、可持续发展这一主题,全面推进素质教育,不断深化教育改革,巩固教育现代化创建成果,强化教学管理,强化队伍建设,全面提升我校教育的内涵和质量。二、重点工作目标:1、全面推进“新教育”。新教育提出“研发卓越课程,缔造完美教室”,提倡老师和儿童一起“晨诵、午读、暮省”,新教育在校园里有“六大行动”:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。本学期,我校将在这些方面做一点有益的尝试。2、改革学生评价体系,旨在让每一个孩子做最好的自

2、己。3、深入开展教育科研。教科研务必求真求实求恒,在认真做好市级课题研究的基础上,不断优化集体备课形式,积极探索“有效课堂教学”的方法与途径加强教师队伍建设。强化师德师风,提高师德素养,着力培养师德高尚、专业技能过硬的教学骨干,并发挥他们的辐射效应,促进教育事业的可持续发展。5、加强学校法制建设。加大普法教育力度,加强行风建设,推进依法治校,从而使学校工作进一步规范化、制度化。6、强化师生安全工作。完善校园安全防范工作责任制,巩固校园安全整治成果,防止发生各类重大责任事故。7、巩固义务教育成果。入学率、巩固率达100%。8、提高校园管理水平。第 2 页9、切实提高教学质量。深化课程改革,优化课

3、堂教学,强化常规管理,提升教师素养,细化教学研究和课题研究,提升我校“经典诵读”的品牌效应。10、深化德育改革。坚持“德育为先”原则,按照“实践育人”的要求,以“活动引领”为形式,继续推进中队活动与品德与生活品德与社会课程整合的研究,切实提高德育工作的针对性和实效性。三、具体工作及措施(一)坚持以素质教育为灵魂,不断推进德育工作学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,要把德育放在素质教育的首位,贯穿于教育教学各个环节。以理想信念教育为核心,以公民道德教育为基础,引导学生树立社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养学生的集体主义精神、团队合作意识、基本道德规范

4、和良好行为习惯。进一步抓好诚信教育、遵纪守法教育,全面提高学生的思想道德素质。本学期将继续抓好主题中队活动,积极探索德育工作新方法,努力开创德育工作新局面。1、突出德育地位。根据“德育为先”的要求,认真研究、扎实推进未成年思想道德建设的措施和方法,积极开展德育课题研究和德育校本化开发,促进广大教育工作者更新观念。2、创新德育形式。按照“实践育人”的要求,广泛开展手拉手、社会实践、主题队会等系列教育活动,少先队大队部和各中队都要认真搞好主题队会,在活动中培养学生的良好习惯、文明素质、社会公德和法制意识,让学生学会感恩,学会做人,学会爱护大自然,切实提高德育工作的针对性和实效性。第 3 页3、加强

5、队伍建设。加强教师的行为规范教育,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新,对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用拓展德育阵地。充分发挥团队组织和德育基地的育人功能,注重完善学校、社会、家庭“三位一体”的络,进一步办好家长学校,加强与社会、家庭的协调工作,积极配合、热情帮助家长进行科学的家庭教育,争取社会各界的支持,共同营造有利于学生成长的良好社会环境。切实加强校园文化建设,充分发挥板报、橱窗的作用,以优良的校风、教风、学风影响和熏陶学生,开展丰富多彩的教育活动。5、重视习惯养成。本学期要继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等方面对学生进行

6、全方位的行为规范的养成教育,尤其要加强学生卫生保洁习惯的培养教育,学校少先队大队部要加大检查力度,使存在于学生中的不良习惯逐步根除,并使文明习惯内化为学生的自觉行为,让学生学习做文明人。(二)坚持以减负增效为核心,全面推进素质教育减负增效,是教育工作的“重中之重”,是课程改革的根本要义,也是推进素质教育的中心所在。我们必须继续认真贯彻执行泰州市减负“八项规定”和增效“十六条”,弄清减负、增效、提质三者之间的关系。深入推进课程改革,切实减轻学生的课业负担,着力提高教学质量,努力促进学生德、智、体、美等方面全面发展。1、深化课程改革。坚持以课程改革统领一切工作,用课改理念指导设计一切工作,努力改进

7、我们的管理方式、教学方式和评价方式。注重课程资源开发,积极开发校本课程,努力实现其展现地方特色、整合地方资源的目的,并注重总结推广课改经验。第 4 页2、优化课堂教学。以“常态课”为抓手,引导教师不断改进教学方法,注重优化课堂教学过程;以课堂教学评价为导向,开展各类研究和交流活动,努力提高课堂教学的质量,所有中青年教师每学期至少上一节校内实验课。3、细化教学研究。健全研究网络,进一步加强教研组、课题组建设,明确工作职责和要求,促进研究工作深入持久进行。要切实提高研究工作的实效性,采取“在实践中研究,在研究中实践”的科研方法,结合实际开展教学研究和课题研究工作,注重解决课程改革中的困难和问题,坚

8、持研究课题于教学实际的原则,做好“问题专题课题”的转化工作,使问题课题化,工作科研化,结果成果化。充分发挥教育科研的先导作用,建立和完善“自主反思同伴互助专业引领”的校本教研方式。推行“四个一”的校本教研制度:教师必须做到每周写一篇教学随笔,每月上一节教学研讨课,每学期精读一本教育理论专著,每学期撰写一篇教研论文。要注重信息技术与学科教学的整合,积累一批具有学科特点、体现教师特长的优秀教案和优秀多媒体课件,切实提高教学工作的科技含量。课题组研究工作要有新的突破,取得新的成效严格常规管理。一是坚持学籍管理到位。把做好学籍管理上升到依法治教的高度来认识,杜绝一切“人籍不符”的现象发生。二是坚持常规

9、管理到位。严格执行课程计划,坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象,进一步加大“减负增效”和“教学五认真”管理的督查力度,发现问题限时整改,努力促进教学管理规范化。三是坚持校长管理到位。确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。第 5 页5、改善办学条件。进一步完善学校内部设施,重视实验室、图书室、音乐室、美术室、电脑网络教室等设施建设,充分发挥这些设施的育人功能。6、抓好体卫工作。认真实施学生体质健康标准,在抓好“两课两操”的同时,还要抓好学校特色操的培训和田径队训练工作,全面增强学生的身体素质,努力提高学生体育运动技能。本学期,要做好校春季田径运动会

10、的组织工作确保此项工作安全、有序地开展。注重开展心理健康教育,培养学生健全的人格。全面提高艺术教育质量,广泛开展校园文化艺术活动,切实提高学生欣赏美、创造美的能力。7、强化“两语”阅读。阅读不仅可以使人增长知识,提高智力水平,而且可以改变人生,建构人的精神世界。阅读目的要从获取知识向提高能力、发展个性转变;阅读内容要从课本为主向相关学科,向社会生活扩大;阅读时间要从课内向课外延伸;阅读空间要从课堂向学校、家庭、社会拓展。语文组和英语组要制订阅读计划,明确阅读要求。要充分发挥“校校通”工程的作用,利用校园网络资源,建立校本化阅读资源库,定期向学生开放,要结合学生实际,积极开展形式多样、学生喜闻乐

11、见的读书活动,要引导学生逐步建立起时时可阅读、处处可阅读的理念,使阅读成为一种习惯,进而成为一种生活方式。充分利用晨诵和午读的时间,提高学生的阅读效率,开展系列读书活动,努力营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯。8、全面尝试“新教育”。近年来,我校的课外阅读其实是得益于新教育,我校的好多活动都是建立在新教育的理论框架之上。但离新教育的要求还有很大差距。新教育提出“研发卓越课程,缔造完美教第 6 页室”,提倡老师和儿童一起“晨诵、午读、暮省”,新教育在校园里有“六大行动”:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。我们倡导的课外阅读,最多只是完成了六大

12、行动的一二两部分,后面的四个部分还有更为广阔的开发空间。新教育为我们的教育构建了广阔的天地,全面参与新教育,需要我们全体老师有更开阔的视野,有更丰厚的底蕴。(三)坚持以强化管理为中心,全面提高办学水平管理是一门科学,也是一门艺术。加强学校常规管理是学校教育工作的一个主要方面,我们要牢固确立管理出效益的意识,切实加强常规管理,突出重点,抓出实效。1、加强法制建设。加大普法教育力度,要通过“五严”规定的学习、贯彻、实施,加强行风建设,树立教育良好形象。积极推进依法行政、依法治教,坚持依法决策、依法办事、依法管理,建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政机制。规范教育收费行为,杜绝有偿家教,

13、严禁体罚或变相体罚学生。全面加强基层工会组织建设,实行民主决策、民主管理、民主监督,坚持和完善政务公开、校务公开等制度,保证人民群众依法行使对教育的知情权、参与权和监督权。2、优化校园管理。校园管理是一所学校管理水平的直观反映。尽管近几年学校在校园管理上花了很大气力,取得了定成效,但仍需要进一步加强和改进。要加强环境管理,全面整治校园环境和学校周边环境,校园环境要做到净化、美化、绿化、香化、人文化。第 7 页3、加强安全整治。学生安全涉及千家万户,关系社会稳定,我们重任在肩,责无旁贷。我们必须统一思想,采取有效措施,为校园安全、学校稳定筑起一道防线。要不断完善安全管理制度和安全防范机制,积极开

14、展师生安全意识和自我防护知识教育,禁止学生乘坐一切无证驾驶或不合格车辆。彻底整治学校内部隐患,巩固“泰州市安全文明校园”的创建成果,切实保障学校师生安全。(四)坚持以提高素质为根本,不断推进队伍建设提高素质是科学发展观的根本任务。人才是立教之基、强教之本,教育质量的高低乃至教育发展的快慢都取决于人才素质。我们必须大力实施人才强教战略,切实加强队伍建设,努力为教育发展提供人才保障。1、提高师德素养。把师德建设作为教师继续教育的重要内容,长抓不懈。进一步深化师德教育活动,充分发挥师德品牌效应,不断增强教师的职业幸福感、道德责任感和崇高使命感,积极引导教师在思想政治、道德品质、学识学风、行为规范等方面以身作则、率先垂范。以此作为评先、评优、晋级的重要依据。2、提高专业水平。我们要着力培养教师的教育能力、事业动力和人格魅力。积极推进校本培训、校本教研,大力开展各项培训活动,鼓励青年教师在读书和练字两方面下功夫。本学期,继续鼓励教师参加高一层次学历进修和专业技能学习。大力推进“名师培养工程”,鼓励和帮助骨干教师脱颖而出。要特别重视青年教师的培养,鼓励青年教师注册自己的教育博客,每周必须在博客上至少发表一篇教育札记,引导青年教师向思考型、研究型的方面发展。古榄小学二一五年九月五日下页20*年秋学期古榄小学学校工作计划第 8 页20*学年度上学期学校工作计划古榄小学二一五年九月上页

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