初三化学第一次月考试卷及答案

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1、2017-2018 学年度第一学期九年级第一次月考化 学 试 卷 2017 年 10 月一、选择题(每题只有一个正确答案,共 40 分)1在我们生活的物质世界里,不仅存在着形形色色的物质,而且物质还在不断地变化着。下列生活中常见的变化,一定发生化学变化的是()A葡萄酿酒 B石蜡熔化 C瓷碗破碎 D酒精挥发2.今年蚌埠市对大气污染进行了有效治理。上半年空气质量较好.我国现行的空气质量日报中,未计入空气污染指数的项目是( )A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物3.下列实验基本操作中,正确的是()A点燃酒精灯 B滴加液体 C加热液体 D读取液体体积4某同学在学习了化学实验基本技

2、能后,得出了以下结论你认为正确的是( )A没有说明用量时,取用液体药品的体积一般为 12mLB给固体物质加热时,必须使用坩埚钳C用胶头滴管取液后,要平放或倒置,以防液体流出D用滴瓶上的滴管吸取试剂后,立即用清水冲洗干净5下列仪器,可在酒精灯火焰上直接加热的是( )A漏斗 B烧杯 C量筒 D试管6.用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为 15mL;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为 9mL。则该学生实际倒出的溶液体积( )A 大于 6mL B 小于 6mL C 等于 6mL D 以上都不对7.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,按体积计算,其中含有70%

3、的N2、20%的O2,还有CO2等。下列说法错误的是()A.空气是一种宝贵的资源 B.氧气可用作火箭发射的燃料C.相比空气, “人造空气”中的氮气含量低 D.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应8有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是 ( ) A伸入燃烧的木条 B测定气体的密度 C滴入澄清石灰水,振荡 D闻气味9.下列变化不属于缓慢氧化的是( )A 食物变质 B 动植物呼吸 C 钢铁生锈 D 轮胎爆炸10实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作:a、点燃酒精灯给试管加热 b、熄灭酒精灯 c、检查装置的气密性 d、连接仪器 e、装药 f、用排水法收集气体 g、撤

4、出导气管其中正确的操作顺序是() A cdaebfg B dceafgb C adcefgb D dceafbg11下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是( )A水 氢气+氧气 B镁+氧气 氧化镁C水+二氧化碳碳酸 D酒精+氧气 水+二氧 化碳12可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性当缓慢推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到()A长颈漏斗下端口产生气泡 B长颈漏斗内有液面上升C瓶中液面明显上升 D注射器内有液体13下列说法中错误的是( )A空气是一种混合物 B分离液态空气制取氧气是物理变化C新鲜空气是纯净物 D空气的成分是相对稳定的14.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多

5、物质发生化学反应,如右图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是 A都是化合反应 B生成物都是固体 C都需要点燃 D都要放出热量15下列实验现象的描述中,正确的是()A木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳B硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体16.给 50ml 液体加热,需要使用的仪器是下列中的( )试管 烧杯试管夹酒精灯蒸发皿石棉网铁架台(铁圈)坩埚钳A 、 B、 C、 D、 17.某同学用托盘天平称量药品时,将砝码放在左盘,称量物放在右盘,平衡时砝码的质量为 30g,游码的质量为 2.6g,则该同学称取药品的实际质量为( )A. 2

6、9.4g B. 27.4g C. 28g D. 32.6g18.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系下列选项符合如图所示关系的是()AA BB CC DD19.“钻石恒久远,一颗永流传” 用金刚石加工成钻石,是因为它常温下具有“很稳定且光泽性好,璀璨夺目”的性质。请记住:性质决定用途,下列有关“物质 性质用途”的叙述中,用途与性质不相关的是( )序号 物质 性质 用途A 氢气 可燃性 做燃料B 氮气 化学性质稳定 充入食品袋中以防腐C 氧气 助燃性 医疗急救D 稀有气体 化 学性质稳定 保护气20.某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中,错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中,其结果是( ) A反应

7、速率不变,生成氧气的量不变 B反应速率快,生成氧气的量减少C反应速率不变,生成氧气的量增多 D反应速率快,生成氧气的量增多二、填空题(共 60 分)21 (共 5 分)有下列物质:氧气;氮气;五氧化二磷;二氧化硫;二氧化碳;食盐水;氖气冰水混合物 请用这些物质的数字代号填空:(1)空气中含量最多的气体是;(2)有刺激性气味的有毒气体是 ;(3)属于混合物的是;(4)属于稀有气体的是 ;(5)常温下是固体的是 22 (7 分)下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题:(1)如图 A 所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要 ,细口瓶的塞子要 在桌面上(2)如图 B 所示,用完酒精灯

8、后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好对其原因的叙述不正确的一项是 (填序号) 。A平衡气压,方便取下灯帽 B减少挥发,利于节约酒精(3)如图 C 所示,用酒精灯加热试管里的液体时:试管里的液体不应超过试管容积的 。先对试管进行 ,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。(4)如图 D 所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,一般先用 刷洗,洗净后倒放在_上晾干。23 (共 13 分)为测定空气中氧气的含量,小华和小强同学分别设计如下方案:小华:采用图 1 装置进行实验.(燃烧匙中药品为红磷)小强:(如图 2)用实际容积为 40 mL 的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮

9、塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为 60 mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计。请回答下列问题:(1)红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为 。(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为其原因可能是 、 。(写 2 点)(3)如将燃烧匙中红磷换成硫粉,实验能否成功?为什么? 。(4)用小强设计完成实验时:实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从 20 mL 刻度处推至 15mL 刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至 20mL 刻度处,则说明_。若先夹紧弹簧夹

10、,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_;若不夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_ _。(5)图 2 的设计操作与图 1 比较,其优点是_。(6)若按小强的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。例如_。24.(17 分)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称: ; ;(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 ,收集装置选用 ,能用此收集方法的原因是 ,写出该反应的文字表达式 ,二氧化锰是该反应的 。(3)

11、实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填字母) ;其反应的文字表达式或符号表达式是 ,二氧化锰是该反应的 。(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用 装置,收集氨气最好用 装置。(5)为了测量生成氧气的体积可用右图装置,氧气从_端进入(填序号) ,量筒的作用是_ _ _。装置内的空气对测量结果_(填“有影响”或“无影响” )25.(9 分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式:_小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以

12、作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验:并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。实验编号 实验药品 分解温度() 氯酸钾 580 氯酸钾、二氧化锰(质量比 1:1) 350 氯酸钾、氧化铜(质量比 l:1) 370 氯酸钾、氧化铁(质量比 1:1) 390【分析数据、得出结论】(1)由实验_与实验对比,证明猜想合理。(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_。【反思】(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和_不变;(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证_ _。(3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探

13、究 (探究一种因素即可)。_ _。26.(9 分)酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究(I)定性研究: 甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,12s 后取出,观察到位于焰心的部分没有明显变化,说明焰心温度最低(1)写出碳完全燃烧的文字表达式 (II)定量研究乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体(见图一),利用氧气传感器测量氧气的体积分数(见下表)丙同学利用高温传感器(见图二)测酒精灯灯芯和焰心交界处温度(见下表)测量次数 第一次 第二次 第三次灯芯和焰心交界处氧气体积分数 5.93% 5.29% 6.53%灯芯和焰心交界处温度/ 236 243 240(2)乙、丙同学多次进行测量的目的是 (3)火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是 14.0%,着火点是270,结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识 (4)如果考虑抽气时空气的影响,则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度(“高”或“低”)

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