道德与法治二年级教案

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1、1景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第一课：我是小导游 备课人 王义莲 组长审核 上课时间教 学 目 标1让学生知道祖国有许多美丽的风光，了解祖国的自然风光、旅游名胜, 并以小导游的形式向大家介绍。2感受祖国河山的美，激发介绍祖国，宣传祖国河山的热情。3提高收集、整理和运用信息的能力。教学重点 让学生知道祖国有许多美丽的风光。教学难点 提高收集、整理和运用信息的能力。教学课时 二教具应用 展板，小红旗教学过程 第一课时一、我爱祖国的美丽河山1小朋友，你们知道祖国的哪些美丽奇特的旅游景点呢？（请学生说一说）2小朋友去过祖国的哪些地方，能说一说吗？二、学做小小导游（一）成

2、立小旅行社 1为了能把祖国这些美丽的风光更好地介绍给游客，老师想成立一个小小的旅行社，我已经为这个旅行社想好了一个名字：“中华旅行社” 。2旅行社是成立了，可是我又发愁了，游客蜂拥而来，没有导游怎么办呀，所以今天我就在我们班里现场招聘小导游。希望每位同学都积极参加。（二）展示调查资料1要当好小导游，首先就得了解自己要介绍的景点。所以，课前老师请同学们选择一个你自己去玩过的景点，搜集图片、照片，并把你看到的景色写成一段话，你们都准备好了吗？请你把它拿出来，告诉大家你准备介绍的是哪一个景点？2我们的祖国很大，景点很多，值得游玩的景点可真不少哇！延安、云南元阳梯田、桂林山水、台湾日月潭、钓鱼岛、珠穆

3、朗玛峰、甘肃敦煌莫高窟.23出示一些旅游景点图片。4看来小朋友都已经作了充分的准备。小导游的第一关就通过啦！（二）讨论导游知识1掌握了景点资料，就有了当导游的资本啦！不过要把资料介绍给游客又是大有讲究的。你们说做一名小导游有哪些要求呢？2小结，出示：导什么：景点名称、地理位置、历史、特点等怎么导：热情、大方、有礼貌、声音响亮、口齿清楚。（四）准备介绍景点1各位小朋友已经作好准备了，接下来就有请你们上台来。2学生上台，给她带上小帽子，拿着小旗子，学做小导游，来介绍景点。教师随机穿插录像或图片资料，引导学生提问、讨论，激发情感。学生讲完后发给导游证。布置作业在旅游时我们该注意什么，不该做什么？ 板

4、书 设计祖国的美景令人陶醉，祖国的发展令人自豪教导处审核意见3景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第 2 课：您好，祖国 备课人 王义莲 组长审核 上课时间教 学 目 标1认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。2体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。教学重点 认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。教学难点 热爱祖国，对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。教学课时 二教具应用 五星红旗教学过程第 1 课时一、观察升国旗的主要场所1师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？2出示图片：天安门广场升旗仪式。师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的

5、五星红旗。3小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。二、认识国徽1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？2、出示图片：界碑上的国徽 3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？三、学一学，唱一唱。1、播放国歌：这是什么歌曲？ 2、让学生学唱国歌，体会国歌的庄严神圣，激发对祖国的热爱之情。四、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，会唱了国歌，知道了国旗、国徽、 国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。第 2 课时一、启发谈话，揭示课题。41提问：国旗、国歌代表什么？每当升国旗、奏国歌时，你是怎么做的？心里会想什么？（学生回答。 ）2出示幻灯片，师简介：（1）194

6、9 年 10 月 1 日开国大典，毛泽东同志亲手升起第一面五星红旗，庄严地向全世界宣告：中华人民共和国成立了。（2）欢迎外国元首的迎宾仪式，国歌奏响，国旗升起，三军仪仗队威武雄壮。（3）1997 年 7 月 1 日香港主权交接仪式，降下英国国旗，升起中国国旗和香港特别行政区区旗，亿万人民欢欣鼓舞。3提问：看到这一个个激动人心的场面，你们有什么感受？五星红旗是我们国家的标志，代表着祖国的尊严。二、学习榜样，明白道理。1承接。其实维护祖国尊严不仅是国家和政府的事，也是每个公民的事。2教师讲故事我是中国人布置作业说一说：你知道什么是中国梦吗板书 设计五星红旗是我们国家的标志代表着祖国的尊严5教导处审

7、核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第 3 课：美丽的首都北京 备课人 王义莲 组长审核 上课时间教 学 目 标1知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，还是一座国际化、现代化的大都市。2进一步培养认识地图的能力，培养探究收集资料的能力。3在探究学习中，激发学生爱北京，爱祖国的情感。教学重点 让学生认识北京是政治、经济、文化的中心。教学难点 并激发学生的热爱北京热爱祖国的情感。教学课时 一教具应用教学过程一、认识北京，感受北京之伟大同学们，你们去过北京吗？能说说你对北京的了解?学生谈对北京的了解。今天，我们就一起走进我国的首都北京（板书：首都北京）

8、首都北京是全国的文化、政治中心。二、游览北京，感受北京之历史1、北京是“北方的京城”它的建成可追溯到 3000 多年前，她作为金、元、明、清四个朝代的国都，前后近 800 年的历史了，是一座历史悠久的文化名城，悠久的历史赋予首都珍贵的人类文化遗产。有谁知道北京的名胜古迹？学生以各种形式（图片、照片、解说、诗歌?）汇报展示（故宫、长城、圆明园?）教师评价以及补充。 （播放课件）2、北京之美，北京之名胜、北京之重要地位。你为你是中国人而有什么感受？学生畅谈感受。6三、观看升旗仪式，感受祖国之神圣1、看天安门的升旗仪式天安门的升旗仪式既庄严又壮观，大家可要认真看啊2、国旗代表国家，有着深刻的意义。升

9、国旗时应该怎样做呢？四、品北京，感受北京之美丽北京除了有数不尽的名胜古迹外，还有许多值得我们去认识，去欣赏。能把你所搜集到的资料与组员交流吗？学生小组交流，汇报。1、传统文化（京剧的脸谱、快板. ）2、特色食品（豆汁、北京烤鸭、水疙瘩. ）3、工艺品（景泰蓝. ）4、知名的学府（清华大学、北京大学?）教师重点介绍人民大会堂。五、畅谈感受，升华情感同学们，认识了北京，游览了北京，感受到祖国的伟大。你有什么话要说呢？把你想说的话写到书上我心中的五星红旗。学生汇报感受。六、了解首都北京的变化和发展北京正满怀信心，实现更快的发展，随着改革开放的深入，北京发生了日新月异的变化。北京年轻了，市民生活丰富多

10、彩，生动活泼。播放“北京新貌”课件边播放边讲解：北京的夜景，京城绿化带，长安远眺，城乡大厦，北京西客站，长安大戏院，中国人民银行，国际饭店。古老的北京插上了现代化的翅膀将变得更加美好。布置作业板书 7设计教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第 4 课欢度国庆 备课人 王义莲 组长审核 上课时间教 学 目 标1.通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛，增进对祖国及亲人的热爱。2.搜集国庆节的相关资料，并知道有关祖国的基本知识。3. 在一起回忆、汇报与他人交流国庆见闻的过程中，重温节日的喜悦，加深 对国庆的理解和认识。4. 在教师的指导下，与同学合作完成展板，

11、发展创造性和合作精神。教学重点 通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛，增进对祖国及亲人的热爱。教学难点 发展创造性和合作精神。教学课时 一教具应用 课件教学过程活动一：创设情境激趣【课件出示生日场景伴随着优美的生日歌音乐, 一个漂亮的大蛋糕出现在画面上, 红 红的蜡烛燃烧着, 象是在欢快的舞蹈?旁边堆满了各种各样的生日礼物。 】1 师：小朋友们能说说看到这个大蛋糕想到了什么? 学生(自由回答) 学生想到自己过生日, 爸爸妈妈送自己生日礼物, 同学们为自己唱歌等。2 师：嗯，小朋友们说的都很对! 那么有谁愿意说一说自己什么时候过生日吗？ 学生自由回答说出自己的生日 设计意图： （从学生最关心、

12、最兴奋的8事导入，激活学生的思维，激发学生的参与热情。 ）3 师：你看我们的小朋友们多聪明呀，不仅知道自己的生日和爸爸、妈妈的生日，还知道我们 每个人都有生日。(过渡) 说到这儿老师有一个问题：你们说我们每个人都有自己的生日，那 么“祖国妈妈”呢？她会不会也像小朋友们一样有自己的生日呢？不仅我们每个人都有自己 的生日, 我们的“祖国妈妈”与我们一样也有她自己的生日。 （板书：祖国妈妈的生日）4 师：小朋友们知道自己的生日，那么“祖国妈妈”的生日子在什么时候呢？活动二：营造大典氛围激趣1.同学们想不想看“祖国妈妈”第一次过生日时的情景？2.播放开国大典录像 设计意图： （借助声、光、电、形、色、

13、图的神奇配合，将语言文字所描述的内容变成形、 声结合的画面图式，便于小朋友们接受。 ）3. 教师提问：小朋友们你们都看到了什么？听到了什么？ 教师预示学生回答：我看到祖国妈妈过生日时升起了五星红旗；我还听到了国歌声；我还看 到录像中鸣炮了；天空中飘满了气球? 教师提问：那么，你听到了谁讲话了？他讲了什么呢？学生回答：我听到毛泽东爷爷讲话了。他说： “今天，中华人民共和国成立了。 ” 教师：对，他就是毛泽东爷爷，1949 年 10 月 1 日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第 一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。从这个时候起， “祖国妈妈”有了 一个新的名字，叫“中华人民共和国

14、” 。10 月 1 日也就成了她的生日。我们把它称为国庆节。4.出示题目：现在谁能说说我们的“祖国妈妈”叫什么名字，她又是什么时候出生的呢？5. 教师板书：祖国妈妈的生日 名 字 中华人民共和国 出生日期 1949 年 10 月 1 日教师:【引读】1949 年 10 月 1 日，祖国妈妈诞生了。同我们一样，她也有一个好听的名字， 叫“中华人民共和国” 。我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。活动四：利用“设计”手段创造1、师生看海内外华人庆祝国庆的录像92.每个地方都有自己庆祝“祖国妈妈生日”的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢？。让 学生进一步感受海内外华人百姓都用不同方式庆祝国庆，体会做一个

15、中国人的自豪。 ）4 知识回顾 这次活动我太高兴了，因为我跟你们学到了很多很多，你们有收获吗？（学生自由发言 教师小结：通过这节课, 我们知道了 1949 年 10 月 1 日，祖国妈妈诞生了。同我们一样，她 也有一个好听的名字，叫中华人民共和国 。我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。同 时也看到了许多国庆节的图片，祖国度过了自己的生日，我们也在与伟大祖国同享欢乐的过 程中，获得了很多的收获，可以说我们此时拥有的幸福和快乐都是祖国给予的，让我们一起 感谢我们的祖国，再一次祝愿祖国生日快乐。让我们一起唱一首生日快乐歌。【师生同唱生日快乐歌】10布置作业你知道我们今天幸福的生活是怎样来的吗？不知道没关系，回家可以去找找报纸、看电视、 问问父母。下节课，咱们一起来说说！板书 设计教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第一课：一起找秋天 备课人 王义莲 组长审核 上课时间教 学 目 标1引导学生走进秋天，观察、感受秋天的特征，体验美丽的秋天给人们带来的快乐。2引导学生多方面观察和感受季节的变化，初步感知人与秋天的密切关系；学习根据季节的变化安排自己的生活。3尝试通过伙伴间的交流，丰富自己的发现，并学习把自己的发现用图画等方式记录下来。教学重点 了解秋天自然景色的特点，体验秋天给人们带来的快乐。教学难点 学习