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1、面向对象程序设计课程设计要求及题目学期：2010-2011-01 专业：计算机科学与技术、网络工程课程设计选题要求：1、每个学生从下面 16 个题目中选择 3 个题目来进行课程设计，3 个题目的选择遵循下面的原则：第一个题目从 1-3 号题目中选，第二个题目从 4-9 号题目中选，第三个题目从 10-16 号题目（使用文件）中选。2、选好题目后，每个学生根据题目的内容填写任务书（课程设计说明书中），其中“已知技术参数和设计要求”项，直接将题目中“要求”部分复制过去。注意：一个题目对应一份任务书！3、请认真阅读课程设计指导书（附件 1） ，提前做好课程设计准备。1 复数类要求：1）该系统主要处理
2、复数的相关信息。2）完成以下的操作：初始化复数、求其绝对值、复数的加、减、乘、除、乘方、自加、自减等。提示：1）建立数据类、复数类2）数据、复数信息的初始化3）复数信息的输出4）求复数的绝对值5）实现复数的加、减、乘、除、乘方、自加、自减等运算2 字符串类要求：1）该系统主要处理字符串的相关信息。2）完成以下的操作：初始化字符串、获得字符串长度、在字符串中查找一个字符、在字符串中查找另一个字符串、字符串连接、字符串比较等。提示：1）建立数据类、字符串类2）数据、字符串信息的初始化3）字符串信息的输出4）获得字符串长度5）在字符串中查找一个字符6）在字符串中查找另外一个字符串7）比较字符串3 日
3、期类要求：1）该系统主要处理时间的相关信息。2） 完成以下的操作：日期的设置、显示、实现在某一个日期上（月、日、年）加减一个天数的功能、计算两个日期间隔天数提示：1）建立日期类2） 日期类的初始化3） 按某个固定格式（如：yyyy-MM-dd）一次性的设置某个日期对象4） 以固定格式显示某个日期5） 在日期上加一天6）在日期上减一天7）输入两个日期，然后输出日期的间隔天数4 学生成绩管理系统要求：1）该系统主要处理学生的成绩信息。2）学生信息主要包括：学号、班级、姓名、科目 1、科目 2、科目 3 等内容。3）完成以下的操作：实现成绩信息的添加、修改、删除和查询，可以计算每个学生的平均成绩及各
4、科目的平均成绩，将学生信息保存为文件。提示：1）建立学生类2）学生信息的初始化3）学生信息的添加、修改、删除、查找4）学生信息的输出5）对学生信息按学号、成绩排序6）计算一门课的平均分和总分5 项目管理系统要求：1）该系统主要处理项目的相关信息。2） 项目信息主要包括：项目编号、项目名称、等级、负责人等内容。3） 完成以下的操作：项目信息的录入、修改、删除和查询提示：1）建立项目类2）项目信息的初始化3）项目信息的添加、修改、删除、查找4）项目信息的输出5）在项目信息中按项目编号、项目名称、项目等级排序6 客户管理系统要求：1）该系统主要处理客户的相关信息。2）客户信息主要包括：客户编号、客户
5、名称、所在地区、联系方式等内容。3）地区信息主要包括：编号、名称等内容。4）完成以下的操作：客户信息、地区信息的录入、修改、删除和查询。提示：1）建立客户类、地区类2）客户、地区信息的初始化3）客户、地区信息的添加、修改、删除、查找4）客户、地区信息的输出5）将客户信息保存为文件7 用户管理系统要求：1）该系统主要处理用户的相关信息。2）用户信息主要包括：编号、用户名、用户类型、联系方式等内容。3）用户类型信息主要包括：编号、类型名称、权限等级等内容4）完成以下的操作：用户信息、用户类型信息的录入、修改、删除和查询。提示：1）建立用户类、用户类型类2）用户、用户类型信息的初始化3）用户、用户类
6、型信息的添加、修改、删除、查找4）用户、用户类型信息的输出5）对用户信息按权限排序6）将用户信息保存为文件8 商品管理系统要求：1） 该系统主要处理商场中的商品信息。2） 商品信息主要包括：商品编号、商品类型、商品类型、价格、供应商等内容。3） 供应商信息主要包括：供应商编号、供应商名称、联系电话等内容。4） 完成以下的操作：实现商品信息、商品类型、供应商信息的添加、修改、删除和查询。提示：1）建立商品类、商品类型类、供应商类2）商品、商品类型、供应商信息的初始化3）商品信息的添加、修改、删除、查找4）供应商信息的添加、修改、删除、查找5）商品信息、供应商信息的输出9 班级通讯录要求：1） 该
7、系统主要处理通讯录的相关信息。2） 通讯录信息主要包括：姓名、班级、手机、家庭电话、电子邮件、通讯录地址、邮编等内容。3） 完成以下的操作：实现通讯录信息的添加、修改、删除和查询。提示：1）建立班级类、通讯录类2）班级、通讯录信息的初始化3）班级、通讯录信息的添加、修改、删除、查找4）班级、通讯录信息的输出5）将通讯录信息保存为文件10 图书管理系统要求：1） 该系统主要处理图书馆中的图书信息以及供应商向图书馆供应图书的信息。2） 图书信息主要包括：图书编号、图书名称、图书类型、作者、出版社、库存等内容。3）供应商信息主要包括：供应商编号、供应商名称、供书类型、地址、电话等内容4）其中，图书类
8、型和供书类型是都是书籍类型（如：信息类、建筑类、化学类、生物类等）5） 完成以下的操作：实现图书信息的添加、修改、删除和查询；图书供应商信息的添加、修改、删除和查询；书籍类型的添加、修改、删除和查询；供应商向图书馆供应图书的情况查询、统计。提示：1）建立书籍类型类、图书类、供应商类2）书籍类型、图书信息、供应商的初始化3）书籍类型、图书信息、供应商的添加、修改、删除、查找4）对图书信息按编号、书名排序5）将图书信息和供应商信息保存为文件11 课外兴趣小组管理要求：1） 该系统主要处理课外兴趣小组的相关信息。2） 学生信息主要包括：学号、姓名、性别、兴趣爱好等内容。3） 兴趣主要包括：兴趣编号、
9、兴趣类型等内容。4） 完成以下的操作：实现学生兴趣信息的添加、修改、删除和查询。提示：1）建立学生类、兴趣类、兴趣类型类2）学生、兴趣、兴趣类型信息的初始化3）学生、兴趣、兴趣类型信息的添加、修改、删除、查找4）学生兴趣信息的输出5）将学生兴趣信息保存为文件12 人事管理系统要求：1） 该系统主要处理商场中的人事信息。2） 人事信息主要包括：员工编号、所在部门、职务、薪资等级、薪资、联系方式等内容。3） 部门信息主要包括：部门编号、部门名称等内容。4） 完成以下的操作：实现员工信息、部门信息的添加、修改、删除和查询。提示：1）建立员工类、职务类、部门类2）员工、职务、部门信息的初始化3）员工信
10、息的添加、修改、删除、查找4）部门、职务信息的添加、修改、删除、查找5）员工信息、部门信息的输出13 选课管理系统要求：1）该系统主要处理学生的选课信息。2） 学生信息主要包括：学号、姓名、电话、选课等内容。3） 课程信息主要包括：课程编号、课程名称、学分、任课教师等内容。4） 完成以下的操作：学生信息、课程信息的录入、修改、删除和查询。提示：1）建立学校类、学生类、课程类、选课类2）学校、学生、课程、选课信息的初始化3）学校、学生、课程、选课信息的添加、修改、删除、查找4）学校、学生、课程、选课信息的输出5）对选课信息按学号、课程编号排序14 毕业生选题管理系统要求：1） 该系统主要处理毕业
11、生的选题信息。2） 学生信息主要包括：学号、姓名、电话、选题等内容。3） 课题信息主要包括：课题编号、课题名称、指导教师等内容。4） 完成以下的操作：学生信息、课题信息的录入、修改、删除和查询。提示：1）建立学校类、学生类、课题类、选题类2）学校、学生、课题、选题信息的初始化3）学校、学生、课题、选题信息的添加、修改、删除、查找4）学校、学生、课题、选题信息的输出5）对选题信息按学号、课题编号排序15 教师评学管理系统要求：1） 该系统主要处理教师评学信息。2） 班级信息主要包括：班级编号、班级名称、所在院系、评学成绩等内容。3） 教师信息主要包括：编号、姓名、电话等内容。4） 完成以下的操作
12、：班级信息、教师信息、评学信息的录入、修改、删除和查询。提示：1）建立学校类、教师类、班级类、评学类2）学校、教师、班级、评学信息的初始化3）学校、教师、班级、评学信息的添加、修改、删除、查找4）学校、教师、班级、评学信息的输出5）对评学信息按评学成绩排序16 学生评教管理系统要求：1）该系统主要处理学生评教的相关信息。2）学生信息主要包括：学号、姓名、性别、联系方式等内容。3）教师信息主要包括：教工编号、教师名称、任教课程、评教成绩等内容。4）完成以下的操作：学生信息、教师信息、评教信息的录入、修改、删除和查询。提示：1）建立学校类、教师类、学生类、评教类2）学校、教师、学生、评教信息的初始
13、化3）学校、教师、学生、评教信息的添加、修改、删除、查找4）学校、教师、学生、评教信息的输出5）对评教信息按评学成绩排序附件 1 指导书面向对象程序设计课程设计指导书课程编码：11152课程名称：面向对象程序设计课程设计 Course Design of Object-Oriented Programming适用专业：计算机科学与技术、网络工程先修课程：C 语言程序设计总 学 时：2 周（实验学时：0 授课学时：0 上机学时：20）一、课程设计的目的和要求1、通过面向对象程序设计课程设计，使学生能将学到的面向对象的程序设计思想用到具体的工作和学习中，加深对类与对象的理解，要求学生能够对现实生活
14、中许多具体的事物抽象出来，并掌握继承与派生，基类、虚函数和多态性的概念。2、通过这次课程设计掌握面向对象的编程思想，为后续课程打下基础。3、培养学生实际操作能力和团结协作能力，为以后的工作打下坚实的基础。二、课程设计内容运用 C+语言描述学校类、教师类、学生类、评教类，每一个类应包含数据成员和成员函数。设计基类和派生类，并运用多态性和虚函数的知识。注重面向对象程序设计理论知识的理解与实际的动手编程能力，要求学生设计具有继承与派生以及多态性的类，理解面向对象程序设计的核心的概念。不得从网上下载或者抄袭别人的资料，一经发现，课程设计不及格。三、课程设计进度表时间为二周，大致划分如下：第一天 布置任
15、务及分组，总体需求分析第二天 编写相关文档，设计说明，查找资料第三天 基类、各派生类设计及代码实现第四天第五天 各模块的编程设计第六天 各模块的调试与修改，系统组装第七天 程序总调试，修改第八天 撰写课程设计说明书第九天第十天 课程设计检查与答辩四、课程设计步骤与方法1、需求分析:为提出的问题找出解决的办法和思路。用自顶向下的方法创建主程序和子程序，控制对象间的相互作用。2、根据需求，设计系统功能模块，并设计相应的类结构。3、根据基本思路，确定输入和输出，设计程序的算法。4、确定用到的所有类的描述和定义，并设计测试程序来对类进行测试。5、在计算机上编译程序，检验程序的可运行性。6、编写面向对象程序设计课程设计说明书。课程设计说明书要求：1）封面2）课程设计任务书3）目录4）正文5）参考文献6）附程序源码（电子版）五、课程设计答辩完成课程设计后，组织学生进行答辩，讲解设计思路和编程方法。六、教材与参考书目1 陈维兴 林小茶C+面向对象程序设计 北京：中国铁道出版社2 詹红霞Visual C+程序设计教程 北京：清华大学出版社3 邱仲潘 译Visual C+6 从入门到精通 北京： 电子工业出版社
