《天津市武清区杨村第五中学九年级化学上册学案：1.2化学是一门以实验为基础的科学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市武清区杨村第五中学九年级化学上册学案：1.2化学是一门以实验为基础的科学（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！、认识实验是学习化学的一个重要途径，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。2、能有意识地从日常生活中发现有探究价值的问题，能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论3、能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，激发学生学习化学的兴趣。学习过程活动一：对蜡烛及其燃烧的探究化学探究性学习的基本环节： 提问题猜测设计实验结论反思 点燃前1、 蜡烛的组成：2、 观察蜡烛的颜色、状态、形状：3、 用小刀切割放入水中：讨论蜡烛的硬度和密度点燃蜡烛（2）仔细观察燃烧时发生了哪些变化？（3）火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？（4）取一根火柴平
2、放入火焰中，比较被烧得情况，得出结论（5）分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水震荡内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，观察烧杯壁上分别有什么现象发生？推测可能生成了什么物质？熄灭蜡烛 1、 观察有什么现象发生？2、 用火柴去点白烟，蜡烛能否复燃？推测白烟是什么？活动二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1、 查阅以下信息：（1） 什么现象？（2） 带火星的木条和燃着的木条分别伸入氧气的集气瓶中，各有什么现象？推测氧气可能有的性质（3） 将燃着的木条伸入二氧化碳集气瓶中，有什么现象？推测二氧化碳的可能性质2、 探究实验化学备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！。那么，我们吸入的
3、空气与呼出的气体有什么不同呢？ 【猜想与假设】 1：呼出的气体中氧气的含量应该比空气中氧气的含量少。因为氧气被人体所吸收。 2：呼出的气体中二氧化碳的含量应该比空气中二氧化碳的含量高。因为吸进的氧气与人体中的某些物质反应后转化成了二氧化碳。 【提出问题】1、用什么方法可以证明空气中的氧气比呼出的气体中氧气多呢？ 2、用什么方法可以证明呼出的气体中的二氧化碳、水都比空气的多呢？（阅读 【拓展延伸】：1、如何收集一瓶呼出气体？2、如何收集一瓶大棚内的气体？3、用什么方法可以判断两瓶无色的气体分别是氧气和二氧化碳？ 【总结反思】【课堂反馈】1、 能使带火星的木条复燃； 能使燃着的木条熄灭，燃着的木条
4、放进氧气里，木条火焰 。 2、下列关于石蜡性质的描述中，错误的是 （ ）味且硬度较大的固体 热易熔化成蜡油 烧时放热，并有二氧化碳和水生成3、通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是 （ ） A我们吸入的气体全部是氧气 B我们呼出的气体全部为二氧化碳 C我们呼出的气体极易溶于水 D我们呼出的气体里含有水蒸气 4、下列气体中，能使澄清石灰水变浑浊的是 （ ） D. 空气5、燃着的小木条分别插入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是 （ ）空气 氧气 人呼出的气体 二氧化碳A. B. C. D.化学备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！、通过观察蜡浊的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是 （ ） 燃烧时发光、发热 蜡烛燃烧时有水雾生成 火焰的温度最高处是外焰 蜡烛先熔化再燃烧 熄灭时蜡烛冒白雾 A只有 B只有 C只有 D
