《湖南省长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册《北极地区和南极地区》导学案（无答案） 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册《北极地区和南极地区》导学案（无答案） 湘教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北极地区和南极地区课题：第二章北极地区和南极地区 第 课时 累计 课时学习过程 （定向导学：教材 60 页至 64 页）流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读（一）导入：（二）学习目标1、通过读图熟悉北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向2、分析两极地区独特的自然地理环境，了解两极地区气候特征并分析其成因。3、知道两极地区丰富的淡水资源、矿产资源、海洋生物资源。4、知道两极地区是科学研究的宝地以及我国对两极地区的科学考察，增强南极地区的环保意识。2、夯实基础（一）两极地区的位置和范围北 极 地 区 南 极 地 区圈以内的地区称北极地区。经线都汇聚于北极点，因此跨经度最广的大
2、洋是 。圈以内的地区称南极地区。同时，经线也都汇聚于南极点，因此跨经度最广的大洲是 。以 为中心，周围被 、 、 所包围。此地的 岛是世界第一大岛，它属于 洲。以 为中心，周围被 、 、 包围。（二）丰富的矿产资源1、北极地区蕴藏着丰富的自然资源， 、 以及 和 的矿藏储量相当可观。 （教材 P61）2、南极地区有丰富的 、 、 和 。 （教材 P62）（三）独特的野生动物南极：北极：（四）居民南极： 北极： 三、能力提升探究一：位置和范围读“南极地区略图”，回答：跟我一起回家看看！独学独立思考，根据所填写的内容在教材上划记重点。1、结合教材 P60 图 7-40和教材 P62 图 7-42
3、熟悉南极地区和北极地区的位置和范围。2、两极地区资源丰富，主要包括矿产资源、淡水资源和生物资源。3、结合教材 P65 图 7-47认识两极地区的动物。对学对子之间相互检查自主学习部分的填空题，有不懂的相互帮助。群学：1、先给 3 分钟左右的时(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。(2)图中的海洋： ， ， 。(4)我国两个科学考察站 ， ，附近的半岛是 。 (3)A 点在 B 点的 方，D 点在 B 点的 方。(4)在南极地区发现了丰富的煤炭资源，请运用所学知识解释其原因。探究二：对比分析两极地区的地理特征南极地区 北极地区位置特点 太平洋、 、印度洋包围北美洲、 、欧洲包围气候特点 酷寒
4、、 、 终年冰封，但不如南极冷科学考察四、总结梳理1、两极地区的位置和范围2、极地气候的特点： 3、自然资源：4、两极的居民 5、极地科考五、过关检测1.有关南极洲的“世界之最”叙述，不正确的是（ ） A.跨经度最广的大洲 B.平均海拔最高的大洲 C.地球上最冷的大洲 D.动植物资源最丰富的大洲2.下列属于南极地区特有的动物是（ ） A.磷虾 驯鹿 B.鲸 企鹅 C.企鹅 磷虾 D.北极熊 驯鹿3.如果到南极洲考察，下列时间中最好的时间段是（ ）A.311 月 B.68 月 C.912 月 D.11 月至次年3 月4.如果到南极洲考察，最好选在北半球的（ A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季间完成能力提升的题目，又不懂的用笔重点划及。2、小组内部讨论分析问题，组长组织探究难点。3、在两极地区上空看地球自转方向，记住“南顺北逆”的规律。回顾本节课的主要内容，形成知识框架：【我的疑问】： 课后主动学习，把难点梳理清楚。学以致用。你收获了多少
