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1、1高考文综政治主观题政治主观题必须遵循四步解题流程第一步：审设问，明确回答方向【问什么，答什么】(1)审知识限定，明确考查范围：政治学科有四大块知识，即经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。看设问先弄清楚是考查的哪个模块的知识。(2)审主体限定，明确行为主体审设问时明确了设问的主体就抓住了解题的关键，就能更准确地确定知识范围，快速地检索知识。经济生活的主体主要有政府、企业、个人，政治生活的主体主要有政府、中国共产党、公民、人大等等。(3)审客体限定，明确回答内容所谓客体，就是主体指向的问题情境、限定条件等，弄清客体限定，就清楚了对问题思维的环境、条件。(4)审角度限定，明确回答方向审设问还
2、要找准设问的角度，即这一问题要求我们回答“是什么” ，还是“为什么” ，还是“怎么做” 。“是什么”角度常采用以下设问方式：“如何体现” “如何反映” “概括(描述) 问题、现象或特点” 。这类试题常通过图表和材料题呈现出来，主要考查学生读取信息的能力。回答问题一般要分三步：一要看成绩，二要看不足，三要看问题背后的实质及解决措施。答案点到为止，不要求展开。“为什么”角度常见的设问方式有：“的原因” “的依据” “必要性” “说明为什么要”等。解决“为什么”角度的问题，一般要回答出必要性、重要性、意义等内容。“怎么做”角度常见的设问方式有：“应如何” “该如何” “合理化的建议” “的举措” “
3、怎样”等。回答该角度的问题，首先要确定行为主体，然后从课本、材料、当前时政热点及党和国家重大政策中找方法和措施。第二步：扣教材，列出知识提纲【有多少，列多少】通过审设问，明确了知识范围、设问主体、设问客体和设问的角度后，下一步就要调动和运用知识库中的储备，为形成答案做好准备。如运用政治生活中的相关知识，探究政府该如何约束好自己的权力，考查的知识范围是政府，设问主体是政府，设问客体是如何约束好自己的权力，根据以上信息，我们就可以对“政府”的知识进行知识检索：政府的地位、性质、职能、宗旨和原则、依法行政、接受监督。第三步：析材料，提取有效信息【有什么、选什么】根据第二步列出的知识提纲，仔细审读材料
4、，从材料中准确找出能反映提纲观点的有效信息，将材料信息和知识提纲准确定位。阅读背景材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。综合各层次内在联系，明确材料所表达的核心思想，对“关键词”要敏锐感知，充分挖掘解题信息，感悟命题人的命题意图。具体操作步骤有以下几个方面：依据关键词，直接调用学科知识；把握材料间联系，迁移调用学科知识；概括具体信息，归纳调用学科知识；依据设问，有效调用相关知识。如上题探究政府该如何约束好自2己的权力要结合政府的职能、宗旨和原则、政府要依法行政、坚持科学民主依法决策、自觉接受监督等知识来组织答案。第四步：组答案，条理严谨作答【用术语、加材料】组织答案时要正确
5、运用高中政治专业术语，提高用词的科学性、规范性，尽量使用教材上基本概念、原理作答，注意多角度思考问题，确保答题的完整性。另外，结合材料分析时，要做到理论或观点与材料的有机统一，切忌理论、观点和材料“两张皮”现象的发生。组织答案的基本要求是：层次分明，要点序号化；表述准确，语言学科化；逻辑严密，表述简洁化；字迹工整，卷面美观化。1.阅读下列材料，并按要求回答问题。材料一 目前可持续旅游并未深入人心，少数遗产地还存在“重申报、轻保护、重开发、轻管理”等问题，世界遗产变成“摇钱树” 。如果单纯用经济学眼光看待申遗，把遗产当作“金饭碗” ，再好的遗产也会走向衰落。我国是一个多民族国家。要在政策和制度上
6、要保证对少数民族传统文化的尊重，维护文化的多元化；同时保障民族文化在差异中的共性共性与民族团结，避免因文化差异而导致的各民族间的摩擦与冲突。为了从根本上改变我国文化遗产保护不力的局面，我们应该在文化遗产行政管理体制改革、运行机制和规范标准制订等方面着手，分类统筹，区别对待，建立起一套适合我国国情的行之有效的文化遗产管理体制。材料二 神农架独特的地理过渡带区位塑造了其丰富的生物多样性、特殊的生态系统和生物演化过程，其生物多样性弥补了世界遗产名录中的空白。可以结合其自然特点，打造符合当地实际的旅游等产业，拉动当地经济的发展。要积极宣传和倡导正确的文化遗产保护理念，努力传播科学的文化遗产知识，更好地
7、发挥文化遗产对于提高人文素质、优化城乡面貌、彰显地域魅力、促进经济社会发展的重要作用。（1 ）结合材料一，运用矛盾知识，分析国家如何加强对文化遗产的管理。（2 ）结合材料二，运用文化知识，说明对文化遗产进行开发和利用的依据。【参考答案】1.（1）矛盾双方在一定条件下可以相互转化。如果单纯用经济学眼光看待申遗，把遗产当作“金饭碗” ，再好的遗产也会走向衰落。为此，既要重申报又要重保护，既要重开发又要重管理，让可持续旅游并未深入人心。坚持矛盾普遍性与特殊性的统一。我国是一个多民族国家。因此，既要在政策和制度上要保证对少数民族传统文化的尊重，又要保障民族文化在差异中的共性与民族团结，避免因文化差异而
8、导致的各民族间的摩擦与冲突。矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。要从文化遗产行政管理体制改革、运行机制和规范标准制订等方面入手，分类统筹，区别对待，建立起一套适合我国国情的行之有效的文化遗产管理体制。（2 ） 文化与经济相互交融。独特的地理过渡带区位塑造了其丰富的生物多样性、特殊的生态系统和生物演化过程，其生物多样性弥补了世界遗产名录中的空白。因此，可以结合其自然特点，打造符合当地实际的旅游等产业，拉动当地经济的发展。文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。要积极宣传和倡导正确的文化遗产保护理念，努力传播科学的文化遗产知识，更好地发挥文化遗产对于提高人文素质、
9、优化城乡面貌、彰显地域魅力、促进经济社会发展的重要作用。32.阅读下列材料，并按要求回答问题。材料一 尽管装备制造业的出口竞争力一路攀升，但由于全球经济状况转变，我国仍面临着严峻的挑战。一方面，人工成本迅速攀升，部分产业“去产能、去库存”的任务仍然严峻；另一方面，周边新兴经济体的“供给替代”作用开始逐步显现。中国不仅要做制造业大国、强国，而且要生产出更多具有知识产权的高、精、尖、新产品，实现由“中国制造”向“中国创造”转变。要采取措施促进产业结构优化升级。要加强品牌建设。品牌建设牵一发而动全身，具有很强的带动作用，打造品牌的过程实际上就是质量提升的过程，服务改善的过程，技术创新的过程，有形资产
10、和无形资产增值的过程。材料二 提高我国的制造业水平，要依靠发展科技，提高国家文化软实力，为制造业发展提供不竭的精神动力和强大的科技支撑。 “中国制造”要实现弯道超越和自我突破，从根本上要依靠由亿万人构成的劳动者队伍及其兢兢业业、勤勤恳恳，创造性地做好本职工作的精神气度，要通过精神的统摄和引领，弘扬民族精神，激发民族制造的内在精神动力。科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，制造业物化了最新的科技成果，是各国技术创新的主战场。打造制造业强国，必然要求提高科技水平。应大力发展科技事业，加强科学基础设施建设，弘扬科学精神，充分发挥科学技术的作用。（1 ）结合材料一，运用哲学知识分析如何实现由“
11、中国制造 ”向“中国创造”转变。（2 ）结合材料二，运用文化生活知识说明我国建设制造业强国的依据。【参考答案】2.（1）事物发展是前进性和曲折性的统一。尽管装备制造业的出口竞争力一路攀升，但我国仍面临着严峻的挑战。因此，要时刻准备走曲折的道路。矛盾双方在一定条件下相互转化，我们应该创造条件，促进矛盾双方向好的方面转化。中国不仅要做制造业大国、强国，而且要生产出更多具有知识产权的高、精、尖、新产品，由“中国制造”向“中国创造”转变。为此，要采取措施促进产业结构优化升级。整体决定部分，要树立整体和全局的观念。品牌建设牵一发而动全身，具有很强的带动作用。因此，要打造品牌，提升质量，改善服务，通过技术
12、创新，促进有形资产和无形资产的增值，实现“中国制造”到“中国创造” 。（2 ） 文化的社会作用。文化是一种精神力量，在人们认识世界和改造世界中可以转化为物质力量，并对社会发展产生深刻的影响。提高我国的制造业水平，要依靠发展科技，提高国家文化软实力，为制造业发展提供不竭的精神动力和强大的科技支撑。弘扬民族精神。 “中国制造”要实现弯道超越和自我突破，在根本上要依靠由亿万人构成的劳动者队伍及其兢兢业业、勤勤恳恳，创造性地做好本职工作的精神气度，通过精神的统摄和引领，弘扬民族精神，激发民族制造的内在精神动力。科学技术的作用。科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，制造业物化了最新的科技成果，是
13、各国技术创新的主战场。打造制造业强国，必然要求提高科技水平。应大力发展科技事业，加强科学基础设施建设，弘扬科学精神，充分发挥科学技术的作用。3.阅读下列材料，并按要求回答问题。4材料一 问责条例出台后，党中央适时对条例实施情况进行专项检查，发现和纠正问题，对不敢问责的党组织和纪委（纪检组）也要追究责任，完善通报曝光制度，强化案例的警示教育。贯彻问责条例 ，应把责任压给各级党组织，分解到组织、宣传、统战、政法等党的工作部门，在落小落细中完善配套措施，推动形成全党上下人人有责、人人尽责的生动局面，汇聚起管党治党的强大合力。对全体党员尤其是党员领导干部来说，权力是人民赋予的，只能为人民谋福利。我们党
14、已经走过了 95 年的历程，要永远保持对人民的赤子之心。只要具有党员身份，就应当切实强化宗旨观念。材料二 问责制强化了领导干部的责任意识、公仆意识和全局意识，牢固树立对人民负责的观念，潜移默化地影响到领导干部的行为方式，迫使领导干部履行好自己的职责，提高公共管理与服务的水平，更好的完成各项工作任务。在纪律处分条例、刑法第九修正案等加大消极腐败现象惩处力度之后，问责条例再次高悬利剑，彰显了以零容忍态度惩治腐败的立场，完善了对消极腐败现象的惩处手段，有利于进一步强化不敢腐的氛围。对党员干部进行问责，并结合问责实施廉政教育，属于精神文明创建活动的内容，有利于充分发挥发挥党员干部、道德模范的正向示范效
15、应，形成向上向善的强大正能量，促进反腐倡廉建设，预防腐败现象的发生。（1 ）结合材料一，运用哲学知识分析如何贯彻中国共产党问责条例 。（2 ）结合材料二，运用文化知识，说明中国共产党问责条例 施行的依据。【参考答案】3.（1）矛盾的普遍性要求我们，要敢于揭露矛盾和善于解决矛盾，而不是回避矛盾。要适时对条例实施情况进行专项检查，发现和纠正问题，对不敢问责的党组织和纪委（纪检组）也要追究责任，完善通报曝光制度，强化案例的警示教育。要处理整体与部分的关系，树立全局意识。应把责任压给各级党组织，分解到组织、宣传、统战、政法等党的工作部门，在落小落细中完善配套措施，推动形成全党上下人人有责、人人尽责的生
16、动局面，汇聚起管党治党的强大合力。人民群众历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。全体党员尤其是党员领导干部，要用人民赋予的权力为人民谋福利。要永远保持对人民的赤子之心，切实强化宗旨观念。（2 ） 文化对人的影响，具有潜移默化的特点。问责制强化了领导干部的责任意识、公仆意识和全局意识，牢固树立对人民负责的观念，潜移默化地影响到领导干部的行为方式，迫使领导干部履行好自己的职责，提高公共管理与服务的水平，更好的完成各项工作任务。文化对人的影响，来源于特定的文化环境和丰富的文化活动，要形成不敢腐的氛围。在纪律处分条例、刑法第九修正案等加大消极腐败现象惩处力度之后，问责条例再次高悬利剑，有利于进一步强化不敢腐的氛围。要加强精神文明创建活动。对党员干部进行问责，并结合问责实施廉政教育，属于精神文明创建活动的内容，有利于充分发挥发挥党员干部、道德模范的正向示范效应，形成向上向善的强大正能量，促进反腐倡廉建设，预防腐败现象的发生。4
