《1.2阶段性考核一——安全用电和急救措施》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2阶段性考核一——安全用电和急救措施（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 电工技术教 案（20172018 学年第 1 学期）适用 机电一体化 专业院系（部）_机电系_ _ 班 级 _ 17 机电 2、3、6 _ 教 师 _ 陈钲 _教 案 首 页本次课标题：阶段性考核一安全用电及急救措施 授课日期 2017、9、11授课班级 17 机电 2、3、6 课 时 1 上课地点 教室能力目标 知识目标教学目标1、 掌握安全用电常识 2、 掌握触电的急救措施1、 掌握安全用电常识 2、 掌握电流对人体的伤害3、 掌握电力系统及电质量教学任务1、 安全用电常识2、 电力系统3、 触电急救措施重点难点重点：1、安全用电常识2、触电急救措施难点：触电急救措施作业或考核课后练习题
2、参考资料电工与电子技术 程周 主编电工电子技术 王明海 主编教 学 设 计 步 骤 教学内容教师活动（方法与手段） 学生活动 时间分配导入新课随着社会的不断进步，电能已经成为人们生产生活中最基本和不可替代的能源。电日益影响着工业的自动化和社会的现代化。然而，当电能失去控制时，就会引发各类电气事故，其中对人体的伤害即触电事故是各类电气事故中最常见的事故。讲授（口述） 个别回答 3 分钟告知目的(教学内容、目的)本次课内容：安全用电和急救措施 讲授（口述） 个别回答 2 分钟讲授新课 1、安全用电常识2、电力系统讲授（口述） 个别回答 10 分钟归纳拓展 1、安全用电常识2、供电系统讲授 或在教师
3、引导下先由学生总结 教师再归纳个别回答5 分钟能力训练触电急救措施 学生描述自己分析20 分钟分析总结 首先对本节课所讲的内容进行提问，其次根据学生的回答情况进行分析，最后总结本节课的重难点 教师讲授或提问 个别回答3 分钟课后作业复习本次课内容预习下次课内容。 布置作业 记录 2 分钟教 学 内 容【导入新课】随着社会的不断进步，电能已经成为人们生产生活中最基本和不可替代的能源。电日益影响着工业的自动化和社会的现代化。然而，当电能失去控制时，就会引发各类电气事故，其中对人体的伤害即触电事故是各类电气事故中最常见的事故。【告知目的】阶段性考核一安全用电及急救措施【讲授新课】安全用电常识1、触电
4、事故种类 触电事故分为电击和电伤两大类。2、 触电方式 触电方式分为单相触电、两相触电、跨步电压触电。 3、 人体的安全电压为 36V。4、 当人体通过的电流值超过 50mA，且通过时间超过 1s，可能会造成生命危险。5、 使用电器设备时防止触电的保护措施有保护接地和保护接零 【归纳拓展】1、 电流对人体的危害2、 影响触电后果的因素3、 人体触电方式【能力训练】1、触电急救（1）发现有人触电应设法使其尽快脱离电源。 （2）使触电人脱离电源的同时,还应防止触电人脱离电源后发生二次伤害。如应采取措施预防触电人在解脱电源时从高处坠落。 （3）使触电人脱离电源后,若其呼吸停止,心脏不跳动,必须立即就地进行抢救。 （4）救护工作应持续进行,不能轻易中断,即使在送往医院的过程中,也不能中断抢救。 （5）如触电人触电后已出现外伤,处理外伤不应影响抢救工作。 （6）对触电人急救期间,千万不要给触电者打强心针或拼命摇动触电者,以免触电者的情况更加恶化。 （7）夜间发生触电事故时,切断电源会同时使照明失电,应考虑切断后的临时照明,如应急灯等,以利于救护。 （8）当抢救者面色好转、嘴唇逐渐红润、瞳孔缩小、心跳和呼吸恢复正常,即表明抢救有效。【分析总结】1、安全用电的基本常识2、触电的急救措施【布置作业】课后练习题
