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1、适用院系、班级：第 1 页 （共 3 页）学院 20 20 学年第 学期专业 机械设计基础 课程试卷（B）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分统分人 复核人一、填空题（每空 1 分，共 15 分） 。1有四个渐开线标准直齿圆柱齿轮，已知：齿轮 1 为 m1=2.5，z 1=40；齿轮 2 为m2=3，z 2=40；齿轮 3 为 m3=2.5，z 3=60；齿轮 4 为 m4=4，z 4=25。经分析可知：（1）齿轮 和齿轮 可以正确啮合；（2）齿轮 和齿轮 可以用同一把滚刀加工； （3）齿轮 和齿轮 渐开线形状相同。 （注：用齿轮序号回答） 。2机构具有急回特性的条件为 。3零件是机器的
2、 单元， 是机器的运动单元。4锥齿轮机构用于两 轴传动，蜗杆传动主要用于 轴传动。5在用范成法加工正常齿标准直圆柱齿轮时，不发生根切现象的最少齿数为 。6常用的间歇运动机构有 机构、 机构和 机构等。二、单项选择题（每题 3 分，共 18 分）1在任何条件下，相啮合齿轮的两个 总是相切，且做纯滚动。A基圆 B分度圆 C节圆 D齿顶圆2自行车后轴上常称为“飞轮”的机构实质上是一种 。A 槽轮机构 B棘轮机构 C不完全齿轮机构 D齿轮机构3曲柄摇杆机构当以摇杆为主动件时，正确的说法是：A有两个死点，出现在曲柄与机架共线时 B无死点C有两个死点，出现在曲柄与连杆共线时 D不一定4闭式软齿面齿轮的主要
3、失效形式为 A轮齿折断 B齿面疲劳点蚀 C齿面磨损 D塑性变形5影响齿轮齿根弯曲疲劳强度的最主要因素为 A. 齿轮模数 m B. 齿轮齿数 z C小齿轮分度圆直径 d1 D. 大齿轮直径 d26材料不同的一对齿轮传动时，下面那个是错误的 A. B. C D. 21H21F21n21H三、判断题（每小题 1 分，共 10 分） 。 1槽轮机构中槽轮的转角可以进行有限有级调整。 2一般地，小齿轮较容易失效，设计时要求其硬度高于大齿轮。 3软齿面齿轮的主要失效形式为齿根轮齿折断。 4齿轮的基圆直径一定大于其齿根圆直径。 5变位齿轮与标准齿轮相比，其基本参数不变。 6标准直齿圆柱齿轮的正确啮合条件为模
4、数和压力角相等。 7机构的压力角越大其传力性能越好。 8曲柄摇杆机构的最小传动角出现在曲柄与机架共线的两位置之一。 9斜齿轮与相同参数的直齿轮相比，传动平稳、承载能力高。 10根切现象只可能出现在范成法加工齿轮中。 得分 评卷教师得分 评卷教师得分 评卷教师院 系 班 级 姓 名 学 号 试 卷 密 封 线密 封 线 请 不 要 答 题试 卷 装 订 线适用院系、班级：第 2 页 （共 3 页）四、分析计算题（每题 6 分，共 30 分）1 试计算图示机构的自由度（并在图上指出三种特殊情况） 。2 在图示单螺旋机构中，已知左旋双线螺杆的螺距为 3mm，问当螺杆按图示方向转动 2 圈时，螺母移动
5、了多少距离？并判断移动方向。3 试叙述齿轮传动的设计准则。4 缝纫机在停止运动后再用脚踩踏板时往往踏板不能动，只有用手转动手轮（又称为飞轮）后方可转动。请利用所学知识解释这一现象。5 什么是标准齿轮？什么是变位齿轮？二者的基本参数是否相同？变为齿轮有何优点？得分 评卷教师适用院系、班级：第 3 页 （共 3 页）五、综合题（共 27 分）1 （ 15 分）如图所示为滚子式对心直动从动件盘形凸轮机构。已知：圆盘半径 mm，偏心距 mm，滚子半径 mm。要求：30R10e8Tr（1）标出图示位置机构的压力角 ；（2）试计算或在图上作图标出从动件的升程 h；（3）在图上标出推程角 和回程角 ；00（4）确定凸轮的基圆半径 rb；（5）在图上画出凸轮的理论轮廓曲线。2 （ 12 分）某渐开线标准直齿圆柱齿轮，已知齿距为 mm，齿数56.12p为 ，正常齿制。 （已知： ） 。要求计算齿轮的下面几何尺30z 937.02cos寸：（1） 齿轮的模数 m； （2） 分度圆直径 ；d（3） 齿顶圆直径 ； （4） 齿根圆直径 ； adf（5） 基圆直径 ； （6）全齿高 h； （7）齿厚 s。b得分 评卷教师
