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1、适用院系、班级:第 1 页 (共 3 页)学院 20 20 学年第 学期专业 机械设计基础 课程试卷(B)题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分统分人 复核人一、填空题(每空 1 分,共 15 分) 。1有四个渐开线标准直齿圆柱齿轮,已知:齿轮 1 为 m1=2.5,z 1=40;齿轮 2 为m2=3,z 2=40;齿轮 3 为 m3=2.5,z 3=60;齿轮 4 为 m4=4,z 4=25。经分析可知:(1)齿轮 和齿轮 可以正确啮合;(2)齿轮 和齿轮 可以用同一把滚刀加工; (3)齿轮 和齿轮 渐开线形状相同。 (注:用齿轮序号回答) 。2机构具有急回特性的条件为 。3零件是机器的
2、 单元, 是机器的运动单元。4锥齿轮机构用于两 轴传动,蜗杆传动主要用于 轴传动。5在用范成法加工正常齿标准直圆柱齿轮时,不发生根切现象的最少齿数为 。6常用的间歇运动机构有 机构、 机构和 机构等。二、单项选择题(每题 3 分,共 18 分)1在任何条件下,相啮合齿轮的两个 总是相切,且做纯滚动。A基圆 B分度圆 C节圆 D齿顶圆2自行车后轴上常称为“飞轮”的机构实质上是一种 。A 槽轮机构 B棘轮机构 C不完全齿轮机构 D齿轮机构3曲柄摇杆机构当以摇杆为主动件时,正确的说法是:A有两个死点,出现在曲柄与机架共线时 B无死点C有两个死点,出现在曲柄与连杆共线时 D不一定4闭式软齿面齿轮的主要
3、失效形式为 A轮齿折断 B齿面疲劳点蚀 C齿面磨损 D塑性变形5影响齿轮齿根弯曲疲劳强度的最主要因素为 A. 齿轮模数 m B. 齿轮齿数 z C小齿轮分度圆直径 d1 D. 大齿轮直径 d26材料不同的一对齿轮传动时,下面那个是错误的 A. B. C D. 21H21F21n21H三、判断题(每小题 1 分,共 10 分) 。 1槽轮机构中槽轮的转角可以进行有限有级调整。 2一般地,小齿轮较容易失效,设计时要求其硬度高于大齿轮。 3软齿面齿轮的主要失效形式为齿根轮齿折断。 4齿轮的基圆直径一定大于其齿根圆直径。 5变位齿轮与标准齿轮相比,其基本参数不变。 6标准直齿圆柱齿轮的正确啮合条件为模
4、数和压力角相等。 7机构的压力角越大其传力性能越好。 8曲柄摇杆机构的最小传动角出现在曲柄与机架共线的两位置之一。 9斜齿轮与相同参数的直齿轮相比,传动平稳、承载能力高。 10根切现象只可能出现在范成法加工齿轮中。 得分 评卷教师得分 评卷教师得分 评卷教师院 系 班 级 姓 名 学 号 试 卷 密 封 线密 封 线 请 不 要 答 题试 卷 装 订 线适用院系、班级:第 2 页 (共 3 页)四、分析计算题(每题 6 分,共 30 分)1 试计算图示机构的自由度(并在图上指出三种特殊情况) 。2 在图示单螺旋机构中,已知左旋双线螺杆的螺距为 3mm,问当螺杆按图示方向转动 2 圈时,螺母移动
5、了多少距离?并判断移动方向。3 试叙述齿轮传动的设计准则。4 缝纫机在停止运动后再用脚踩踏板时往往踏板不能动,只有用手转动手轮(又称为飞轮)后方可转动。请利用所学知识解释这一现象。5 什么是标准齿轮?什么是变位齿轮?二者的基本参数是否相同?变为齿轮有何优点?得分 评卷教师适用院系、班级:第 3 页 (共 3 页)五、综合题(共 27 分)1 ( 15 分)如图所示为滚子式对心直动从动件盘形凸轮机构。已知:圆盘半径 mm,偏心距 mm,滚子半径 mm。要求:30R10e8Tr(1)标出图示位置机构的压力角 ;(2)试计算或在图上作图标出从动件的升程 h;(3)在图上标出推程角 和回程角 ;00(4)确定凸轮的基圆半径 rb;(5)在图上画出凸轮的理论轮廓曲线。2 ( 12 分)某渐开线标准直齿圆柱齿轮,已知齿距为 mm,齿数56.12p为 ,正常齿制。 (已知: ) 。要求计算齿轮的下面几何尺30z 937.02cos寸:(1) 齿轮的模数 m; (2) 分度圆直径 ;d(3) 齿顶圆直径 ; (4) 齿根圆直径 ; adf(5) 基圆直径 ; (6)全齿高 h; (7)齿厚 s。b得分 评卷教师