《河北省永年县第二中学2014-2015学年高二历史上学期期末考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省永年县第二中学2014-2015学年高二历史上学期期末考试试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河北省永年县第二中学 2014-2015 学年高二上学期期末考试历史试题一、选择题：(本题共 35 小题，每小题 2 分共 70 分)1中国古代一位著名的学者创立了以“仁”为核心的儒家思想，并主张“克已复礼”，下列古迹与儒家思想的创立者密切相关的是A.曲阜杏坛 B.洛阳白马寺 C. 成都武侯祠 D.天津独乐寺2诸子百家的思想，奠定了中国传统文化的基础，对当时和后社会的发展，起了巨大的推动作用。从孔子到孟子、荀子的思想，始终贯穿的一条主线是 A人生就有仁、义、礼、智等天赋道德 B人不分贫富贵贱都有受教育的资格C从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会D通过实行法治，可以使小人变君子，普通人
2、变圣人3 有的学者将春秋战国时期的各种思想流派分别描述为：“ 全面归服自然的隐士派”“ 专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“ 拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。这些流派按顺序应是A儒、道、墨、法 B道、法、儒、墨C法、儒、道、墨 D道、法、墨、儒4. 有学者在其著作（冯天谕等著中华文化史 ）中指出“董仲舒是自汉代以最有影响的思想家之一，我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。 ”这一观点 A肯定董仲舒的“ 天人感应”学说 B肯定董仲舒的“ 独尊儒术” 主张C否定董仲舒的“大一统” 学说 D否定董仲舒的“君权神授”学说5. 董仲舒创立了具有时代特色的新儒学体系
3、，这个时代特色是A统治者重视人才B佛、道、儒融合、共弘局面的出现C统治者大力提倡“仁政”D顺应“大一统 ”的封建国家进一步发展的需要6 在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科技革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国A 、固守农耕自然经济生产方式 B 、受到西方殖民者和俄国侵扰C 、国家分裂、国力衰退 D 、经济停滞倒退7 中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的A. 司南、纸、火药、活字印刷 B. 纸、火药、活字印刷、司南C. 火药、活字印刷、司南、纸 D. 活字印刷、司南、纸、火药 8 、右图是
4、 2008 年 1 月中国南极科考队在南极内陆冰盖最高点设立的标志 “华夏苍穹 ”，雕塑最上部是中国古代发明的指南仪器 司南。下列对司南以及实用指南针的解释正确的有 司南最早发明于商代 司南是利用人造磁石制成的 司南为以后中国发明实用指南针奠定了基础 指南针的使用，促进了远洋航行，迎了地理大发现的时代 A B C D 9 下列关于楷书的叙述，不正确的是 特点：笔画详备，结构严整，是规范化、标准化、楷模化的字体 始于东汉，魏晋楷书有定鼎之功，代表作有王羲之的兰亭序 唐代步入盛世，名家群起。初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是杰出代表 唐代以后，渐趋衰弱，但也不乏能手。如宋代赵孟頫，元代黄庭
5、坚，明代文徵明等 A B C D 10 、下列有关汉字书法的表述，正确的是 商鞅变法时期秦国统一了文字 知识群体的形成促进了书法艺术的发展 天下第一行书的作者是东晋人 张旭是草书“圣手” A. B. C. D. 11在下列文献中，主要反映资产阶级革命派的思想和要求的是12中国民族资产阶级为反对袁世凯复辟帝制而进行的努力是A颁布中华民国临时约法B新文化运动C李大钊等人开始宣传马克思主义 D孙中山提出新三民主义13今天，我们之所以能如此普遍的阅读到白话文，新文化运动中的两篇文章起到了很大的作用，它们是A.文学改良刍议和文学革命论B.海国图志和狂人日记C.庶民的胜利和文学革命论D. 孔子改制考和文学
6、改良刍议14陈独秀指出：“ 对于与此新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟，猛通之决心，不塞不流，不止不行。 ”这句话说明新文化运动把斗争目标直指孔教 儒家思想束缚了民主和科学的传播陈独秀认为儒家思想和民主政治完全对立全盘否定了儒家文化AB CD15围绕新文化运动提出“ 打倒孔家店” 的口号，某班学生展开评论。你认为哪一评论是不妥当的A有积极作用也有一定片面性 B动摇了儒家思想的统治地位C这一口号体现了对东西方文化的理性认识 D其本质是资产阶级新文化反对封建旧文化16 、在中国改革开放的伟大实践中，形成和发展起的重大理论成果包括 （ ）新民主主义革命理论 邓小平理论 “三个代
7、表”思想 论十大关系A B C D 17 、毛泽东思想和邓小平理论被确立为党的指导思想分别是在 （ ）A 八七会议和中共八大 B 遵义会议和十一届三中全会C 中共七大和十五大 D 中共八大和十六大18 、在中国改革开放和发展社会主义市场经济条件下，江泽民提出“三个代表”重要思想，主要回答了 （ ）A 要不要继续推进改革开放问题 B 深刻揭示了社会主义本质问题C “怎样建设社会主义” 重大问题 D “建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题19 、下列思想和马克思主义没有直接渊关系的是 （ ）A 江泽民的“三个代表” B 毛泽东思想C 邓小平理论 D 孙中山的三民主义20改革开放后，加快了教育改革
8、的步伐。下列说法不正确的是A 制定义务教育法B 对中等教育实行普通教育和职业教育并举C 高等教育方面，增设了一批新兴的边缘学科专业D 在教育投资上，实行多渠道筹措经费为主、国家拨款为辅的体制21为帮助贫困的失学少年上学，国家启动了：A、科教兴国战略 B、希望工程 C、春蕾计划 D、 义务教育法22.建国初党中央作出发展“ 两弹一星”战略决策的根本目的是：A 维护世界和平 B 发展核能，缓和电力供求矛盾C 打破美苏核垄断 D 维护国家安全，为社会主义建设创造和平环境23最能充分说明袁隆平的成就的是A首个选育出杂交水稻优质品种“南优二号”B获“国家最高科学技术奖 ”C他培育的杂交稻不仅解决中国人的
9、吃饭问题也有助于解决世界粮食问题D为外国培训技术专家24、文艺复兴和宗教改革的主要贡献是A摆脱了基督教神学思想的束缚 B没收了天主教会的财产，打击了封建势力C为西欧资本主义的发展初步解除了精神枷锁 D确立了资本主义社会的政治构架25、关于十日谈描述正确的是：它反对天主教会和封建等级观念，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，充满人文主义思想。是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著。是欧洲近代短篇小说的先导。有“人曲”的美称A、 B、 C、 D、26、文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大多自圣经 ，因为A、资产阶级没有成熟的思想体系 B、是对古希腊、古罗马文化的复兴C、他们不反对天主教会
10、D、新兴的阶级不愿冲破教会的思想束缚27、下列有关宗教改革影响的叙述，不正确的是A摧毁了西欧的封建势力 B有力地打击了罗马的天主教会C有利于资本主义的发展 D促进了西欧民族文化的发展28、 17-18 世纪欧洲启蒙运动集中批判的是A专制主义、教权主义 B专制主义、霸权主义C教权主义、重商主义 D专制主义、重商主义29、西欧文艺复兴与启蒙运动最主要区别在于A前者是资产阶级文化艺术运动，后者是资产阶级政治思想运动B前者促进了自然科学产生，后者促成了革命与改革C前者反对天主教神学思想，后者反对封建专制与教会特权D前者代表正在形成中的资产阶级，后者代表了已经形成的资产阶级30、下列观点有悖人文主义思想
11、的是A、大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己B、神圣的种子不落在家庭里，而落在个人身上C、人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝才是完美的D、真正的高贵并非先天生成，而是自为的31 、蒸汽机的发明和电气技术的广泛应用，带的最直接变化是：A 阶级结构变化 B 社会生产力水平的提高C 人民生活的丰富 D 世界形势发展紧密32 、下列科学成就，不属于 19 世纪的三大科学发现的是：A 相对论 B 细胞学说 C 进化论 D 能量守恒定律33 1911 年，意大利诗人和电影先驱者里乔托卡努杜发表的一篇论著中第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术，它
12、是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术形式。这里“第七艺术” 是指（ ） A 电视 B电影 C歌剧 D网络游戏 34 关于电影，下列哪一组说法完全错误（ ） 电影既是产业又是一种艺术 声画统一是电影艺术必须的 从时效性和现场感强两个方面看电影的优势比电视大 “奥斯卡金像奖” 正演变为世界性电影艺术奖 A B C D 35 下图为泰坦尼克号剧照，对这部美国大片的论述不正确的是（ ） A 其主题表现了现代西方社会的尔虞我诈，人情冷淡 B 大量高科技手段的运用使人更多视觉享受 C 展现在人们面前的画面震撼人心 D 它再现了人类历史上一次巨大的海难 第卷(非选择题)二、非选择题 36 阅读下
13、列材料： 【合作探究】阅读下列材料，请回答： 材料一 材料二 材料三 等待戈多是两幕剧，主要描述爱斯特拉冈和弗拉季米尔两位流浪汉在等待一位叫“戈多” 的神秘人士的情况，至于戈多是谁，为什么等待，剧情都没有交代，唯一的主题就是等待，但戈多最终也没出现。剧中两个流浪汉是被社会挤扁了的“非人” ，他们卑微、低贱、肮脏；他们迷离恍惚，浑浑噩噩，没有自我，也没有尊严，只是胆战心惊地向奴隶主乞讨吃剩的骨头；他们糊涂到连自己苦苦等待的戈多是谁都不知道。剧中反复出现两个流浪汉的经典对白 爱斯特拉冈 咱们走吧。 弗拉季米尔 咱们不能。 爱斯特拉冈 为什么不能？ 弗拉季米尔 咱们在等待戈多。 请回答：（ 1）材料
14、一、二、三分别代表哪些文学流派？这些文学流派所反映的时代特征是什么？ （6 分）（ 2）材料一人物的主要作品有哪些？材料二作品被拍成电影说明了什么？ （4 分）（ 3）上述不同文学流派的出现说明了什么道理？ （3 分）37材料解析题 阅读下列材料： 材料一：道（同“导” ，治理、引导）之以政，齐（整治、约束）之以刑， 民免（避免犯罪）而无耻（羞耻之心） ；道之以德，齐之以礼，有耻且格（正） 。 论语 为政 材料二：古者圣王之为政，列德而尚贤。自贵且智者为政乎愚且贱者则 治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以知尚贤之为政本也。 墨子 材料三：不尚贤，使民不争大道废，存仁义 法令滋章，盗贼多有。
15、故圣人曰：我无为而民自化，我好静而民自正。我无事而民自富，我无欲而民朴。 老子 材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以 楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 韩非子 材料五：在党的十六届三中全会上，胡锦涛同志再次强调要把“依法治国” 和“以德治国” 相结合。人民日报 请回答： （1 ）以上材料都围绕着一个什么中心问题？分别概括材料一、二、三、四所提出主张的核心。 （6 分） （2 ）上面哪种主张在春秋战国时期最受统治者推崇？为什么？（7 分） （3 ）材料一中的“ 德治”与我们今天的“德治”有何本质不同？（4 分） 参考答案： 一、选择题： 1.A 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7. A 8.D 9.C 10. B 11A 12B 13A 14 D 15 C 16 C 17 C 18 D 19
