教科版七年级上政治复习资料

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1、1七年级上册思想品德期末复习要点第一课 走进中学1、什么是校训：校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 （P5）2、校训的意义及作用：它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌，成为学校文化的一部分，深深地影响着一代又一代学生。 （P5）3、获得新友谊的方法：（1）敞开心扉，主动向新同学介绍自己， 让同学走近自己，了解自己，接受自己。 （2）要主动走近新同学，了解新同学，接受新同学，主动伸出友谊的“ 橄榄枝” 。 （P7）4、了解和记住自己的好办法：突出自己的姓名、性 别、 爱好、特长等个人信息中的特别之处，记住他人的名字，是良

2、好友谊的开端。 （P8）5、老师是我们学习的指导者，是我 们做人的引路人。每个同学都是老 师培养和爱护的对象。6、我们为什么要创造一个值得回忆的“家”？（P11） 为了快乐的成长，为了幸福的回忆，我 们应该以主人的身份融入班集体， 规划我们的前景。7、与老师建立和谐师生关系的途径在哪些？（P9 ）积极参加师生互动活动，多与老师交流，了解老 师对我们的期望和要求，同时也让老师认识、了解自己；要主动接近老师，有 问题 多向老师请教， 这样可以避免走弯路，也可以增进师生 间的相互了解。2第二课 昨天与今天1、我们怎样去适应初中的学习？（P13 ） （1）在学习上更加主动、认真和努力。 （2）调整自己

3、的学习方法，逐步培养自主学习的能力。 2、初中生不适应学习生活的解决方法有哪些：（P14）（1）转变角色，改变看法。 （2）建立融洽的人际关系。 （3）培养学习能力，改变学习方法。3、制定校规校纪的目的：在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学 习和生活。新的校 规校 纪反映了学校和社会对我们的新要求。 （P14） 4、面对新校规我们应有什么的态度：自觉遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。 （P14）5、学会承担新角色（P17 ） 成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更 强的自觉性，我 们应该学会自觉地、

4、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。 第三课 新的起点1、我们走向成功的第一步是明确目标， 树立理想。(P18) 2、“凡事预则立，不预则废” 说明了什么？（P19 ） 无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否 则就可能失败。 3、“他山之石，可以攻玉。 ”说 明在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验， 认真听取他人的意 见。但最 终还得自己拿主意。 （P19） 34、制定计划应该注意哪些？（P19 ） （1）计划要明确具体；（2）计划要切实可行；（3）计划要体现自己的个性；（4）计划要留有一定的余地。 5、理想和目标怎样才能实现？ 首先要根

5、据自身特点制定正确的学习计划，善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。其次，理想和目标的实现必须落 实在具体行动中。没有行 动的理想和目标计划只能是空中楼阁。 （P21）6、理想和目标的关系：（1）理想和目标的实现必须落实到具体的行动中。 （2）没有行动的理想和目标计划只能是空中楼阁。 （P22） 第四 课 工欲善其事，必先利其器1、“授人以鱼，不如授人以渔” 说明了什么？（P24 ） 教人知识，不如教人获得知识的方法。 强调了学习方法的重要性。 2、我们如何珍惜时间？（P25、26、P27 ） 要珍惜每一个今天，学会合理安排时间，善于有效利用零星的时间。 3、如何合理安排时间？（P26

6、、P27）（1）做事之前，要做好计划，确定这段时间要完成的任务，分出 轻重缓急，排好先后顺序，不能眉毛胡子一把抓。（2）考虑自己的实际情况。（3）科学地安排学习、休息、锻炼、娱乐的时间，以保证充沛的精力，提高学习效率。4、独立思考和自主学习的重要性是什么？（1）学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动4地发现知识、获取知识和发展能力的过程。（2）现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，社会的发展对于个人的能力和技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习 、主 动探究中增强能力。（3）学习独立思考、自主学习有助于我们现在的学习

7、，也有利于我们今后的终身学习。 （P28） 5、好的学习方法有哪些？（P24 ）（1）合理安排学习时间。 （2）培养良好的学习习惯。 （3）学会独立思考、自主学习。（4）学会从社会生活和社会实践中学习。 （5）兼顾全面基础与学科特长。6、如何兼顾全面基础与学科特长？（不能有偏科思想）（P29） 中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实 的基础。因此，我们应该 在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的 兴趣或特长，不偏科。若出 现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状， 对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。

8、7、参加社会生活和社会实践有什么重要作用？（P31） （1）实践是另一种重要的学习方式和途径，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。 （2）可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 8、最好的学习方法是什么？（P31 ） 学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一层不变5的。要善于借鉴别人好的学习方法， 结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。 第五课 文武之道 一张一弛1、文明娱乐，健康休闲有什么作用？

9、（劳逸结合）（P33-35） （1）不仅可以促进身心健康、提高学习效率，也有助于我们各方面素质的全面发展。 （2）可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、 爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们全面发展。 （3）过度的学习，不仅对 身心健康有害，而且会影响学习效率。2、娱乐和休闲有什么作用？（P35 ） 不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活， 发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。 3、玩的原则有哪些？（P37） 玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。 第六课 聪明以外的智慧1、要成才，最重要的是具备良好的个性（个性包括思想、品德、情感、

10、性格、气质、意志、习惯 、兴趣爱好等因素）。 （P38）促使我们 勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。 （P39） 在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学 习习惯才能养成。 （P40） 2、竞争与合作有什么作用？（为什么我们要学会竞争与合作？）（P42） 6竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此我 们既要善于竞争，又要善于合作。 3、如何理解竞争与合作？ （1）竞争与合作相伴相随，在生活中，我们需要合作，也需要竞争。（2）

11、在竞争中不断挖掘一个人的潜能，找到自己与别人存在的差距，弥补不足，从而使自己进步。竞争与合作既对立又统一，在 竞争中有合作，两者相互渗透、相辅 相成，没有合作的竞争也称不上积极向上的 竞争。 （3）竞争的最终目标是实现共赢。如果因为竞争而封闭自守，排斥他人，用 牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于他人的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。 4、相互交流合作的意义及作用是什么？（P43 ）（1）相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。 （2）交流和合作能增进同学之间的友谊，促进自身素 质的全面提高。 （3）一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值。5、进入初中，我们应

12、该怎样学习？ 珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学 习；兼顾全面基础与学科特长，不偏科；从社会生活和社会实践中学习；懂得科学用脑，劳逸结合；明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯；善于竞争与合作。 6、良好的学习习惯：一心向学的习惯；专心致志的学习习惯；定时定量的学习习惯。 （P40）第七课 成长的烦恼7青春期是我们生长的第二个高峰期。青春期到来的标志是身体的发育。1、青春期三大生理变化是什么？（P48 ） （1）身体迅速长高长大、长宽长壮。 （2）运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 （3）性器官发育和成熟。2、青春期可能遇到的烦恼有哪些？（P49)生理

13、变化的烦恼。青春萌动的烦恼。 闭锁与开放的烦恼。依 赖与独立的烦恼。3、我们如何消除青春期的烦恼？（P53) （1）了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。 （2）培养健康的兴趣爱好，转移注意力。 （3）参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。 （4）找好朋友、家 长 、老师或者心理辅导老师倾诉，向他 们讨教处理问题的方法。第八课 正视自我 成就自我1、人的一生最重要、最困难的是认识自己。 （P54）认识自我的方法有：比较评价、他人评价、心理测量与评价。 2、正确认识自我有什么重要意义？不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快在面对青春期的种种变

14、化，也有助于我们各方面的发展。 （P55）3、比较评价的要求有哪些？要实事求是地、客观地认识自己和他人，不 隐瞒、不缩小、不夸大。要全面的、一分为二的评价，即从不同角度、不同方面、全面、完整地认识、比较、评价自己8和他人。 （P55-56）4、他人评价的要求有哪些？（P57-58 ）（1）不管他人作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确 对待。 （2）做到有则改之，无则加勉。5、不管采用什么评价方法，都应以变化和发展的眼光看待自己和他人。在 认识自我时，要以现实自我为对 象，在激励和 发展自我 时，要以理想自我 为目标。 6、怎样培养良好的性格？（培养良好性格的途径）（P66） 读好书

15、、交益友、学榜样、多参与、常反省。 性格可分成：外倾型、内倾型、外 倾内倾混合型。7、如何理解“天生我材必要用”？（P67）（1）人的能力是多方面的，简单地说谁比谁聪明难免失之偏颇。 （2）每个人都有自己的长处与优点，只要有适合的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展。（3）每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己。8、重男轻女的思想是否正确？（P62 ）不正确。因为：性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。男女两者在 总体上没有优劣之分，各有长 短，各有千秋。第九课 “人”字的结构1、为什么说人类需要交往，没有人能够脱离他人

16、而独立生活？（P71-75 ）（1）与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要不能得到满足，不仅 会影响人的心理和精神的健康， 导致心灵的孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。非常重要的需要有：安全的需要、 爱的需要、被尊重的需要。9这些需要只能通过交往来实现。（2）交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。通过互相交往，推动了世界的文明进步，也正是有了全世界的交流与合作，才促进了人类社会的迅速发展。2、一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。 3、对于我们中学生来说，正常交往有什么重要作用？（P75）有利于我们扩大知识面，增长见识， 积累经验，激发 思维，锻炼能力。也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我 们道德、审美等素质的提高。总之，个人发展需要交往，离不开交往，