《教师教研量三级管理评价标准20141227》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教研量三级管理评价标准20141227（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1乌苏第一中学教师教研量化三级化管理考评办法（讨论稿）为更好的开展教研工作，发挥教研组长、备课组长工作的主动性，将教研的过程化工作落到最基层面，评价突出及时有效，特制定此教研量化三级考评办法。一、总则：教研工作三级化管理是指从教研室、教研组、备课组三个层面自上而下的开展管理与考核，教研工作以教研室管理考核教研组、教研组管理考核备课组、备课组管理考核教师的方式开展，教研总分设在满分 10，其中 5 分由备课组长考评本组组员，2 分为教研组长考评备课组长，3 分为教研室考评教研组长，合计总分，纳入各项考核，同时教研室直接对开展活动较为突出备课组的经验进行宣传和推广，并予以加分量化和推优，对存在问题
2、的教研组或者备课组活动和评价直接进行协调、干预、调整。二、细则备课组长常规考评 (5 分）1. 教研活动考勤（0.5 分）： 0.5/0.5教研活动旷到一次扣 0.1 分，有教学主管领导签字的假条，不予以扣分，教研会议前临时请假一次扣 0.05 分,迟到一次扣 0.05 分，扣完为止（公差除外） 。评价办法：由年级教研员检查上报，备课组长签字记录或者蹲点领导签字落实，每周一公示，2 周一上报。2. 听、评课：（1 分） 1/1.5按等级付分 A 级 1 分， （每周听课至少一次，每学期听课不少于 15 次且全部有评语） ，B 级 0.8 分， （听课达 15 次以上、且部分有评语） ，C 级（
3、听课少于 15 节）0.5 分，D 级（听课记录确定为抄袭）0 分。教研活动通知应听评课，经检查无故一次不参加听课、评课活动者，扣 0.1 分。此项可得负分。内容要求：内容真实，记录详细，有自己的看法、意见及评价。评价办法：1、听评课情况和节数以年级教研员检查的听评课人员为准，每周一公示，2 周一上报。2、评课记录的评价以教研组长或者备课组长为准，教研室确定等级比例，教研组或者备课组评价后，上报教研室复评，对问题组复评，降低等级并通报批评。量化A、B、 C 比例 3:4:3。3. 帮教指导（1 分）： 1/2.51） 、参与帮教活动的有经验教师带徒弟一人，青年教师教案有老教师每次签字，青年教师
4、每节课能听老教师课后再上课，并且教学成绩有明显成效的加 0.8 分，青年教师教案有老教师签字，青年教师能经常能听老教师课后再上课的，效果不明显的加 0.5 分；带两人并且有成效的加 1 分，效果不明显的加 0.8 分。加分是师徒均加相应分值，每周一公示，2 周一上报2） 、帮教听评课以师傅的课为主，一学期不少于 12 节。年轻教师一学期不少于 24 节听课任务。3） 、帮教年轻教师汇报课被选为校级加 0.1 分，市级加 0.2 分，地区级加 0.4 分，自治区级加 1 分。 累计不超过 1 分。过程性评价办法：由备课组依据青年教师教案签字的情况、听老教师上课的节数、上交帮教表的填写情况进行评价
5、。结果性评价办法：依据教学成绩的提高情况进行评价，分文理科，依据月考成绩的最低和最高的，或者是排名的进、退步，或者是依据期末成绩。 4. 承担集体备课任务（1 分） 1/3.5（如集体备课电子教案、学案、每章节单元测试卷打印等）由各备课组长按照每位任2课教师承担工作量按照等级赋 A 级 1 分，B 级 0.8 分，C 级 0.5 分。不承担任务不赋分。每周一公示，2 周一上报5. 组内统一公开课、研讨课（0.5 分） 0.5/4公开课：备课组内公开课每次加 0.1 分，多讲一次加 0.1 分；教研组内，校内公开课每次加 0.2 分，多讲一次加 0.1 分；校际公开课每次 0.4 分，多讲一次加
6、 0.1 分(高考研讨课、交流课、新教材研讨课)，累计不超过 0.5 分。评价办法：备课组依据各组上课的公开课和教研员实际检查的课为准进行评价。每周一公示，2 周一上报6 社团、第二课堂活动（包括科技、指导学生动手工艺制作辅导,属于教研组安排有计划、有组织的进行的）：持续一个学期、图文材料完整、校园网有报道且效果显著按 1 分计；两个月内的、图文材料完整、校园网有报道（如：辩论赛， “六地六校”活动等）按 0.2 分计，阶段性、突发性、时间短的一次按 0.1 分计。累计不超过 1 分。 1/5评价办法：1、依据各备课组上报材料的完整性与否，进行量化2、如有获奖情况，参照获奖量化办法，依据获奖级
7、别和等级进行量化。每周一公示，2 周一上报教研组对备课组的量化（2 分）1、学期末校本教研成果(导学卡、月考卷、周考卷、校本课程等)，依据上报数量、质量、一学期的使用情况，评价等级，进行 A 级 1 分，B 级 0.8 分，C 级 0.5 分三等量化。 1/6教研组 2 周一汇总一公示，一学期一评价。 2、上传信息：按等级加量化分(信息员及负责组长同时加分)。 0.5/6.5A 级 0.5 分；B 级 0.3 分；C 级 0.2 分；D 级 0.1 分评价办法：教研室依据校园网上传信息的数量、质量，划分等级，进行量化，教研组 2 周一汇总一公示，一学期一评价。3、多媒体使用情况。提倡多媒体进行
8、教学，要求教师每学期使用多媒体上课节数为周课时的一半 A 级，三分之一 B 级，四分之一 C 级，五分之一 D 级。A 级 0.5 分；B 级 0.3 分；C 级 0.2 分；D 级 0.1 分 0.5/7评价办法：教研组 2 周一汇总一公示，一学期一评价。教研室对教研组、备课组的量化(3 分）1. 课题研究：（1 分） 1/8（1）经上报审批参加自治区级、地区级、市级课题研究的教师有阶段性成果、资料保存完整的，每学期按级别计国家级 1 分，自治区 0.8 分、地区 0.5、市级 0.3 分，不论哪一级，只参与、没有阶段性成果的，每学期计 0.2 分。（2）校级课题：即参与本组内制定并上报到教
9、研室的课题研究的教师、有阶段性成果、资料保存完整的，每学期计 0.3 分，只参与、没有阶段性成果的，每学期计 0.1 分。不参与不得分。评价依据：1） 、课题计划、总结2） 、开展的课题课节数3） 、课题开展的研讨交流活动及评价：参与人数（5、10、15、20 人次上的活动） 、3级别、展板的数量、成果数量和级别、时间（天数） 、周期，资料的保存程度评价办法：由备课组上报，教研室按照课题周期进行阶段性评价校本教研2、各类赛奖课（多媒体课件制作）：累计 1 分 1/9赛讲课：国家级 1 分，自治区级 0.8 分，地区级 0.5 分，市级 0.4 分。课件、教学设计、说课、录像课、论文、反思、微课
10、等：国家级 0.4 分，自治区级 0.3 分，地区级 0.2 分，市级 0.1 分。（加分取最高奖项，不累计）（说明一：论文、案例发表属于自己撰写论文获得稿费的，按此标准执行。因晋升职称，自己交钱发表的论文，不予加分，加分办法是第一篇全分，第二篇就按 1/2,1/4 往下打折核算，说明二：没有相关部门组织比赛的学科组，教研组可以申请开展教师的业务比赛)，累计不超过 1 分 1/。3. 竞赛辅导奖：（以市教育局文件通知竞赛活动为准，如果学科组没有相关文件的竞赛，学科组可以申请开展学生的竞赛） 累计 1 分 1/10市 级：一等奖 1 分，二等奖 0.8 分，三等奖 0.5 分;省 级：一等奖 2
11、 分, 二等奖 1.5 分, 三等奖 1 分； 国家级：一等奖 3 分，二等奖 2.5 分，三等奖 2 分。【计算方法：计算最高等级奖次一名得分，其余等级依次折半计分，不累加】【计算方法：如某位教师辅导的学生获得国家级一等奖两人，省级一等一人，二等奖两人，三等奖四人；量化分的计算方法是：国家级：2+2*1/2=3；自治区级：1.5+1*1/2+1*1/4+0.8*1/8+0.8*1/16=2.39；则：竞赛辅导量化总分为：3+2.39=5.39】量化办法：按照计算的总分排名，以 3:4:3 的比例分为三个等级进行量化，A 级0.7 分；B 级 0.6 分；C 级 0.5 分；学科组开展的校内竞
12、赛等与教学相关的活动，须在学期初作出计划，活动成果（活动照片、学生作品实物、电子资料等）须在活动结束后一周内上报。量化办法：按照活动的次数、质量、实效性对每次打分后，以总分排名，以 3:4:3 的比例分为三个等级进行量化，A 级 0.3 分；B 级 0.2 分；C 级 0.1 分；体育、音乐、美术团体奖（辅导教师）：（注：以市、或地州、自治区、行政部门或教育部门比赛活动为准）校 级：一等奖 2 分， 二等奖 1.5 分， 三等奖 1 分;市 级：一等奖 3 分， 二等奖 2.5 分， 三等奖 2 分;地州级：一等奖 4 分， 二等奖 3.5 分， 三等奖 3 分；省 级：一等奖 5 分, 二等
13、奖 4.5 分, 三等奖 4 分；国家级：一等奖 8 分， 二等奖 6 分， 三等奖 5 分体育： 如果校级运动会，各体育教师训练学生如果团体获第一名，该年级体育教师以 2 分计，第二名该年级体育教师以 1.5 分计，第三名该年级体育教师以 1 分计。如有学生破乌苏市纪录者给辅导教师另加 2 分、不同项目可以累加，但不超过两个学生既不超过4 分。如果参加市级运动会我校荣获团体总分第一名，则所有参加训练教师最低加 2 分、其余教师按各项获奖贡献大小区别加 2-3 分，最高 3 分。音乐：辅导教师辅导的节目团体获奖按第 5 项计分，辅导学生获奖情况按第 3 项计分。美术：参加学校、市级、.省级.等举办五四、元旦等画展或团体一等奖者按第 5 项4计分， （注：必须是各级政府、文化及教育部门举办活动，可以查阅相关文件或网站核实。民间组织不算。 ）学生获奖情况按第 3 项计分，不同种类的获奖可以按第 3 项累积计分，但累计项不超过两类（如雕塑、绘画、书法、剪纸）量化办法：按照计算的总分排名，以 3:4:3 的比例分为三个等级进行量化，A 级 1 分；B级 0.8 分；C 级 0.5 分；累计不超过 1 分。乌 苏 市 第 一 中 学2014 年 12 月 27 日
