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1、1奎屯市第一小学德育工作及依法治校工作自查自评报告奎屯市第一小学创建于 1950 年。伴随着新中国的脚步，现已走过了 63 年的风雨历程。2011 年搬迁至新校区，新校区位于阿勒泰街 10 号，校园总占地面积 47898 平米。建筑面积 16447平米。学校现有 45 个教学班，1898 名学生，129 名教职工。其中本科、专科以上学历占教职工人数的 96%、小学高级教师占63%、党团员教师占 48%。近年来，学校在各 级政府的关怀和支持下，积极筹资改善办学条件。2011 年学校综合楼落成，缓解了学校多年功能室紧缺的问题；学校 400 米标准塑胶跑道建成，学生有了运动场所。多年来，一小人始终以
2、教学为中心，立足持续发展，促进教师专业能力和学生素质的全面发展， “墨韵飘香，琴韵悠扬”的 艺术特色已初 见端倪， “爱校 奉献 创新 创优” 的一小精神正在发扬光大。一小凭着他深厚的文化积淀赢得了社会赞誉。近几年来，我校认真贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见文件精神，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断增强教书育人的使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任感。坚持社会主义办学方向，面向全体学生，重视学生创新实践能力的培养，加强爱国主义、集体主义、社会主义等思想道德教育，促进了学生全面发展和教育教学质量的提高。 2我校成立了德育工作及依法治
3、校工作自查自评领导小组，并根据新疆维吾尔自治区中小学德育评估指标体系要求开展了认真的自查自评。（一）成立了德育工作自查自评领导小组：组 长：刘 玲（校长 ）副组长：杨丽凤（书记）成 员：孙秀兰（工会主席） 曾 茹（教导主任）康 华（校办主任）董侠利（德育主任）唐 琰（综合学科部主任）马 艳（大队辅导员）（二）自查自评按一级指标责任到人祁瑾云负责 A1李爱云负责 A2董侠利负责 A3孙秀兰负责 A4康 华负责 A5（三）制定严格的自评工作要求，明确责任，确保自查自评工作顺利开展。1从思想上高度重视此次德育自查自评工作，保证措施到位、行动到位，在不影响正常教学秩序的情况下，确保自查自评工作的顺利开
4、展。32认真组织学习新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估指标体系的标准，严格把握自查自评工作尺度，本着实事求是的原则，客 观地自评打分。明确分工，责任到人。3全体教职工积极参与与配合自查自评工作，切实落实各项任务，以自己的工作成效支持自查自评，确保自查自评工作按时高质完成。（四）德育工作自查自评情况我校根据新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估体系逐项自查自评，经过学校德育工作自查自评领导小组认真检查、分析、总结 、自评结果如下：指标体系及所占分值一级指标 二级指标 所占分值自查得分B1 40 40A1 B2 60 60B3 30 28B4 40 38A2B5 30 29B6 80 75B7 50
5、48B8 50 46B9 40 37A3B10 80 774B11 50 49B12 40 39B13 50 47B14 40 39B15 50 48B16 40 39B17 50 49B18 30 26B19 15 15B20 15 15B21 10 8B22 20 20B23 15 14B24 15 13A4B25 10 10A5 B26 50 46自评分：955 分（五）在德育自查自评工作中的收获这次德育工作评估检查，既是对我校德育成果的全面检阅，更是对我校德育工作的有力鞭策和极大的促进，我们在自查自评工作中边自查边总结经验，有以下几点收获：1构建了务实的德育格局。根据中央下发的各类德育
6、文件5精神及多年的实践探索，我们深刻认识到：德育工作能否搞好是关系到全面实施素质教育，全面提高教育质量的首要工作，二十一世纪中国的面貌取决于今天的学生的思想道德素质.从这样的认识高度出发，我们进一步加强了德育工作，以德育先行推进五育全面发展，形成了“人人重视德育，人人都是德育工作者 “的氛围。在实际工作中，全员育人，全程育人，全面育人，确保了德育的首要位置。2不断加强学校德育工作队伍建设，从组织上确保了德育首位。我们加强了德育工作领导，健全了校内外德育工作机构，构建了德育工作网络，注重师德师风建设，建立了一支素质优良的班主任工作队伍，同时加强学生思想道德建设，发挥学生自己在德育工作中的作用，具
7、有明显的教育成效。3立足常规抓基础，在实施中贯彻德育首位的办学思想。德育工作的基础是常规教育养成教育，我们高度重视从抓德育常规入手，牢牢把握实效性原则，使规范学习多样化，教育制度化，管理网络化，产生了良好的效果。4开展丰富多彩的德育活动，将德育活动与常规教育及素质教育相结合，弘扬“ 爱国主义” 主旋律，以 “五项教育”为内容开展丰富多彩的活动，推动德育教育走向学生，贴近学生，使他们在活动中接受教育，在潜移默化中受到熏陶。5学科渗透德育，在主渠道上保证德育首位。学校德育的主渠道是课堂教学，我们注重学科渗透。开齐开足思想品德课，班会课。同 时将家庭，社会与学校教育结合起来，形成教育合力，使6得学校
8、德育工作扎实有效。6优化校园环境，以境育情。我们重视开发环境育人的功能，大力开展各项具有学校特色的校园文化活动，着重打造浓厚的校园育人氛围。（七）自查自评情况自评分：955 分，A1 组织领导 100 分，A2 条件保障 95 分，A3 德育实施 619 分， A4 依法治校 95 分， A5 育人效果 46 分。A1 组织领导 100 分 自评分 100 分B1办 学思想0 分，自评得分 40 分。学校实行党支部领导下的校长负责制，充分发挥党支部政治核心和监督保障作用，认真贯彻党的教育方针，把握正确的办学方向，认真贯彻中央 8 号文件。学校时刻牢记“稳定压倒一切” 的思想不动摇，高度重视师生
9、的反分裂、反渗透教育，进一步强化师生的“四个 认同” 观 念、 “三个离不开”思想和 马克思主义“ 五观”、新疆“ 三史 ”、“六个好” 教育，学校与科室负责 人签定目标责任书，各科室再与各年级组、班主任、学生签定综合目标管理责任书。寓德育于各学科教学之中，开展了丰富多彩的文化活动，取得了良好成效。B2组织 机构分 值 60 分，自评 60 分。学校领导机构健全，基层组织完善，设立了专门的德育机构，人员落实，职责明确。共青团、少先队组织健全，人员配备到位。A2 条件保障 100 分 自评分 95 分B3 制度保障 30 分，自评得分 28 分。7学校十分重视德育工作队伍建设，精心选拨中层领导和
10、班主任，制定了教职工考核办法，始终把提高教师的思想政治工作当作队伍建设的重中之重，把教师职业道德建设作为加强和改进学校德育工作的关键环节，每周定期组织教职工政治学习，寒暑假组织教师进行集中政治学习，提高全体教师的政治思想水平。从本校实际出发，我们制订了奎屯市第一小学学生多元化评价方案， 奎屯市第一小学“ 十星级” 班级考核评 分细则，根据班级日常表现和学生会的检查结果，加强德育工作的制度化管理。学校积极选派德育骨干教师外出学习培训，确保德育经费的投入到位，有力保障了我校德育常规工作的顺利开展。B4队 伍保障 40 分，自评分 38 分。我校有一支整体素质高，师德高尚，吃苦耐劳，有一定管理能力的
11、教研组长、班主任队伍。他们师德良好，爱岗敬业，责任心强。我校经常针对教师师德方面的问题在学生和家长中采取多种形式调查，对反映出的问题核实后能及时反馈和处理纠正。我校重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作的作用，认真贯彻落实教育部最新颁布的中小学班主任工作规定。学校重视各门课程教学实验过程中全面贯彻新课程改革“三维目标” 要求。我校教研室认真负责对各门课程教学实施过程中能否较好地贯彻新课程改革要求的“ 三维目标” 动，进行定期 检查和督导，取得良好效果。我们充分肯定班主任在德育工作中的地位和作用，注重班主任的选拔，培养，指导，检查和考核，实行“ 双辅导制”，增设副班8主任协助管理班级，鼓励
12、各学科青年教师担任副班主任，在教师年龄，教学及管理经验上进行合理搭配，发挥老教师的“传、帮、带”作用，在日常教育工作中狠抓年级辅导员 的管理和班主任的工作，形成了一支师德高尚，整体素质好，管理能力强的年级辅导员和班主任队伍。B5经费 保障 30 分，自评得分 29 分。学校设立了德育经费项目，并列入经费预算，其投入比例超过学校事业经费总额的 5%。能给政治思想教育和开展德育活动提供经费保障。学校非常重视德育队伍建设，保证德育专职教师培训和考察交流所需经费。学校有奖励经费，用于学生和德育队伍的表彰奖励。A3 德育实施 650 分 自评分 619 分B6 理想信念价值观教育 80 分，自评得分 7
13、5 分。学校广泛深入开展爱国主义教育。全面落实“十个一” 爱国主义教育主题活动，做到有分工、有计划、有落实、有记录。学校加强社会主义核心价值观教育，重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。我校利用品社课和每周一主题班会将社会主义核心价值观融入到教育教学中，德育处配合学校组织形式多样的活动加强对师生进行社会主义核心价值观的教育。师生对社会主义核心价值观的知晓率逐步提高。我校常年重视对学生的信念、人生观以及价值观的教育，通过主题班会要求班主任制定相应计划对学生进行教育，德育处定期安排黑板报、手抄报等活动，学生的理想信9念、人生观、价值观得到一定程度的升华。B7 民族 团结 50 分，自评得分 4
14、8 分我校结合民族政策常识、 新疆地方史、 讲故事、知新疆、中华大家庭等教育读本，在每个年级都开设有民族团结教育课，并保证一周至少一课时。我校民族团结教育课的教师由品社课老师和班主任老师兼任。我校结合自身实际，开展了形式多样的民族团结教育实践活动。每年的两次主题班会比赛中就有一次以“新疆好地方” 或者“我们都是一家人 ”为 主题的班会比赛；每当古 尔邦节来临的时候，校领导就会带上慰问品走访少数民族老师并给他们送去节日的祝福。B8 心理健康 50 分，自评得分 46 分。学校重视心理健康教育工作，有一名专业的心理健康教育的教师，在普及心理健康知识，每两周开展 1 次心理健康教育教学活动的教学任务
15、基本能很好的完成。学校有配备专职心理健康教育教师。学校正在建规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案。学校在心理健康教育上所需经费有保障。B9 形 势与政策教育 40 分，自评得分 37 分。学校对形势与政策教育重要性认识到位。学校落实形势与政策教育有教材。学校落实形势与政策教育形式多样，效果好。学校将形势与政策教育纳入学校整体工作计划，有安排，有落实，有检查，学校统一使用中宣部时事画刊。B10 校园文化建设 80 分，自评得分 77 分。10校园内醒目处悬挂有党的教育方针、学生培养目标，师德、师风、校风、学风及反对民族分裂主义和反对非法宗教活动、维护祖国统一等宣传标语，校园长廊内
16、设有德育教育的宣传牌 。 为了加强工作力度，在校园内形成浓厚的爱国主义教育，各班级教室内统一悬挂了中小学生守则、 中小学生行为规范、国旗图案等，楼道内、张贴有伟人画像、名人名言、警句等，使校园内处处体现浓厚的文化气息。学校德育室充分利用广播、板报、手抄报等渠道，营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围，学校宣传设施得到充分利用,爱国主义、民族团结教育形成良好舆论氛围，校园文化生活健康向上,丰富多彩。与此同时学校为加强师生环保意识教育，通过宣传栏、手抄报等形式从面达到净化、绿化、美化校园的目的。B11 家庭教育 50 分，自评得分 49 分。为了加强与家长的沟通，经常听取家长对学校发展的建设性意见。我校于 2008 年成立了家长委员会，健全了各项规章制度，配备了工作人员，学校每学期定期与家长学校成员召开例会，学校领导对家长应如何加强家庭教育，家庭教育的重要性和好的家庭教育观念及方法向家长进行宣传
