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1、村领导在中学贫困学生结对帮扶活动仪式上的讲话(精选多篇)第一篇：村领导在中学贫困学生结对帮扶活动仪式上的讲话村领导在中学贫困学生结对帮扶活动仪式上的讲话各位来宾、老师们、同学们：大家好！今天，在这里举行*二中对北行村贫困学生结对帮扶活动，我首先代表北行村党支部和村委会对*二中对我村教育事业的关心和支持表示感谢！对帮助我们的*二中李校长和教师以及十二位学生的到来表示热烈的欢迎！同时，我也向我村被帮扶的十二位同学表示祝贺！好范文版权所有北行村是渔区村，是大渔镇的渔业重点村，但因近年来渔业资源的衰减，渔民收入提高缓慢，部分渔民因各种原因生活较困难，但我村群众和学生都高度重视教育事业，都期盼能完成学业
2、，受到好的教育。今天，李校长和各位老师同学的到来使他们的愿望得到了有力的支持。李以榜校长去年下派我村任工作指导员，为村民办了许多实事，在他的努力下，我村的面貌得到很好的改善，各项工作取得了较大的进步。今天，他以一个教育工作者的思路，建立*二中和我村教育结对帮扶制度，发挥*二中的资源优势，支持帮助我村发展教育，在此，我再次向他表示衷心的感谢！希望此次结对帮扶活动是加强*二中对我村教育支持的良好开端！让我们携手努力、求真务实，共同把结对帮扶活动搞好。也希望能有更多的有爱心的各界人士来关注困难学生，为他们献出爱心，帮助他们完成学业。借此，我也希望我村被结对帮扶的同学，要牢记党和政府的关怀，不辜负社会
3、各界的厚望，珍惜学习机会，端正学习态度，在学习方法、学习精神和学习品质等方面向*二中的哥哥姐姐们学习，树立远大理想，发愤刻苦学习，始终艰苦奋斗，把自己锻炼成对国家、对人民有用的人，以优异的成绩回报祖国、回报社会。谢谢大家！第二篇：村贫困学生结对帮扶活动仪式致辞文章标题：村贫困学生结对帮扶活动仪式致辞各位来宾、老师们、同学们：大家好！今天，在这里举行*二中对北行村贫困学生结对帮扶活动，我首先代表北行村党支部和村委会对*二中对我村教育事业的关心和支持表示感谢！对帮助我们的*二中李校长和教师以及十二位学生的到来表示热烈的欢迎！同时，我也向我村被帮扶的十二位同学表示祝贺！本文出自好-http:/北行村
4、是渔区村，是大渔镇的渔业重点村，但因近年来渔业资源的衰减，渔民收入提高缓慢，部分渔民因各种原因生活较困难，但我村群众和学生都高度重视教育事业，都期盼能完成学业，受到好的教育。今天，李校长和各位老师同学的到来使他们的愿望得到了有力的支持。李以榜校长去年下派我村任工作指导员，为村民办了许多实事，在他的努力下，我村的面貌得到很好的改善，各项工作取得了较大的进步。今天，他以一个教育工作者的思路，建立*二中和我村教育结对帮扶制度，发挥*二中的资源优势，支持帮助我村发展教育，在此，我再次向他表示衷心的感谢！希望此次结对帮扶活动是加强*二中对我村教育支持的良好开端！让我们携手努力、求真务实，共同把结对帮扶活
5、动搞好。也希望能有更多的有爱心的各界人士来关注困难学生，为他们献出爱心，帮助他们完成学业。借此，我也希望我村被结对帮扶的同学，要牢记党和政府的关怀，不辜负社会各界的厚望，珍惜学习机会，端正学习态度，在学习方法、学习精神和学习品质等方面向*二中的哥哥姐姐们学习，树立远大理想，发愤刻苦学习，始终艰苦奋斗，把自己锻炼成对国家、对人民有用的人，以优异的成绩回报祖国、回报社会。谢谢大家！村贫困学生结对帮扶活动仪式致辞来源于好，欢迎阅读村贫困学生结对帮扶活动仪式致辞。第三篇：达依中学贫困学生帮扶结对方案达依中学“关爱帮扶贫困学生 ”活动方案困难家庭学生是社会的一个特殊群体，由于家庭生活困难和家庭教育缺失，
6、普遍存在着心理和生理成长的障碍。为了帮助“困难家庭学生”健康成长，推动和谐学校建设进程，为此，我校决定开展“ 关爱帮扶贫困学生”教育帮扶活动，特制定本活动方案：一、指导思想为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。组织领导组长：陶光永副组长：管涛 许秀成员：成忠智沈珩陈旺邓
7、丽娟三、帮扶对象1、最低生活保障对象、特困家庭和农村特困户的在校学生。2、因各种原因（如：天灾人祸、父母丧失劳动能力、父母离异或丧父、丧母、本人残疾等）造成经济困难的贫困家庭学生。3、其他原因造成经济特别困难的在校学生。四、帮扶方式由全校职工与各班实际贫困学生生结对帮扶，一般教师每人帮扶一名贫困生； 学校行政及班主任每人帮扶两名学生；四名中学高级职称教师（陶光永、熊佳绍、许秀、管涛）每人帮扶三名贫困学生；五、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困学生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他
8、们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多贫困学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。2、生活上资助贫困学生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。3、学习上帮助提高一部分贫困学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现
9、状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗” 作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。六、活动进程计划：1、宣传动员阶段：制定活动方案，在 2014 年四月份初召开动员会进行部署，四月份下旬完成调查摸底和完成核实并确定结对、建档。2、结对帮扶阶段：在 2014 年 5 月中旬举行结对帮扶仪式，正式启动帮扶活动，每学期召开一次总结会。3、帮扶时限规划：一般要求帮扶学生至初中毕业（因人事变动可以自行选择延续
10、或转移） 。若初中毕业后升学，则由结对的双方自愿确定是否继续帮扶。七、帮扶措施：1、做好调查摸底。要求各班认真对待此次帮扶活动，认真做好调查、核实、筛选，填写完整贫困学生调查表 ，上报学校存档。2、讲究帮扶方式。困难家庭学生极易变成内向、自卑、悲观、孤僻的性格，特别是孤儿、单亲，或父母离异、残障、外出务工等“困难家庭留守学生”，由于缺乏亲情的抚慰与关怀，更容易造成性格缺陷和心理障碍。对他们的帮扶，要以思想引导、心理辅导、精神鼓励为主，可通过电话、书信、谈话、家访等方式，与其多沟通、多联络。了解，把握其内心世界、思想动向、学习状况及日常表现等情况，用热心去关注、爱心去关怀、细心去关爱他们健康成长
11、。3、落实帮扶措施。（1） 、物质上救济。尽可能的帮助解决帮扶学生的书本费、作业本费、学习用具费等。（2） 、学习上指导。帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。（3） 、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心 理和家庭存在的实际困难，使之切实感受到“学校大家庭“ 的温暖，同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质。4、反馈帮扶情况。参与帮扶的人员要做好日常帮扶情况记录，每学期小结一次。第四篇：在 xx 中学与 xx 中学结对帮扶签约仪式上的讲话在 xx 中学与 xx
12、 中学结对帮扶签约仪式上的讲话尊敬的 xx 书记、xx 主任，各位领导、同志们、老师们、同学们：今天，我们在这里举行 xx 中学与 xx 中学结对帮扶签约仪式。首先，我 xx 县人民政府向 xx 中学的 xx 书记、xx 主任不辞辛苦、一路风尘亲临我县表示热烈的欢迎和衷心的感谢！并通过你们向远在千里的 xx 中学的全体师生对我县 xx 中学帮扶互助的义举表示诚挚的敬意！xxx 位于 x(请你支持)x，xx 的北大门，总面积 xx 平方公里，其中山区 xx，坝区占 xx。辖 xx 个乡（镇） 、xx 个村民委员会、xx个社区、xx 个村民小组。全县总人口 xx 万人，境内繁衍生息着 xx等 xx
13、 种民族，是一个多民族融合的山区农业县。xx 历史悠久，文化教育源远流长。xx 首开 xx 官办学校的先河，也是 xx 最早设立的学校。至今，xx 教育已有 xx 年的历史。改革开放三十年，特别是近年来，在市委、市政府的正确领导下，xx 县委、县政府紧紧围绕全面建设小康社会、构建和谐 xx 的总体目标，团结和带领全县各族人民，抓机遇、求发展，抓调整、促转变，抓创新、促提升，推进了全县经济社会的协调健康发展。xx 年，全县国民生产总值达 xx 万 1元，完成地方财政一般预算收入 xx 万元，固定资产投资 xx 万元，实现工业总产值 xx 万元，农业总产值 xx 万元，农民人均纯收入达xx 元，城
14、镇居民人均可支配收入达 xx 元，全县消费品零售总额达xx 万元。 在经济社会快速发展的同时，xx 县委、县人民政府进一步强化了“科教立县 ”、 “育人兴景”的战略目标，把教育作为先导性、全局性和基础性的工作摆在优先发展的战略地位，全县教育事业持续、稳步、健康发展。xx 年普及了小学四年初等义务教育，xx 年普及了小学六年义务教育，xx 年通过省基本扫除青壮年文盲县的验收，xx 年实现了基本普及九年义务教育。截至 xx 学年止，我县共有各级各类学校 xx 所，其中完全中学 xx 所，教师进修学校 xx 所，职业高级中学 xx 所，初级中学 xx 所，小学 xx 所（含儿童院 xx 所） ，有幼
15、儿园 xx 所（其中私立 xx 所） 。全县有专任教师 xx 人，其中：高中教师 xx 人，初中教师 xx 人，小学教师 xx 人，幼儿教师 xx 人。全县有在校生 xx 人，其中：普通高中学生 xx 人、初中学生 xx 人、小学生 xx 人、幼儿入园、班 xx 人。开展“城市学校对农村学校的结对帮扶工作” 是实践“三个代表”重要思想，落实以人为本的科学发展观、构建和谐社会的重大举措，可以充分发挥城市学校管理与教育资源优势，提高农村学校的管理水平和教育教学质量，推进义务教育均衡发展，促进教育公平。在此，我就如何做好 xx 中学对 xx 中学的结对帮扶工作提几点意见：一是县教育局、xx 镇政府以
16、及 xx 中学要统一思想，充分认识“学校结对帮扶工作” 的重大意义，增强使命感和责任感。要把对口帮扶工作纳入年度工作计划，明确责任，安排专人负责。要认真规划，精心组织，狠抓落实，确保成效。二是县教育局、xx 镇政府以及 xx 中学要热情周到地做好服务工作，为帮扶工作提供坚强有力的后勤保障。三是要做到帮扶与自主发展并重，促进学校跨越发展。xx 中学一定要结合实际，制定有利于促进学校全面提升质量和水平的多样化的发展方案，发挥内因作用，不断提高自主发展能力。四是要切实加强基金管理。xx 中学对 xx 中学的捐款，每分钱都包含着一份爱心，寄托着一片深情。xx 中学一定要本着对捐资者负责，对受助人负责的原则，严格管好用好每分钱。五是 xx 中学的全体教师要紧紧抓住 xx 中学结对帮扶的机会，加强师德修养，提高业务素质，爱岗敬业、无私奉献，恪尽职守、务实创新，精心培育家乡学子，全面提高教育质量。苦难磨练意志，知识改变命运。xx 中学全体师生的慷慨资
