《人教版小学二年级下册语文导学案(1-4单元)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级下册语文导学案(1-4单元)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学二年级下册语文导学案 1课题：1 找春天课 型：新 授 课 时：2 课时 主备人：1 使用者：学 案 教 案一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。2、给“我会写”的生字各组 2 个词。_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )二、整体感知，理清思路。1、理解课题找春天的 “找”在题目中的意思是（ ） 。2、这课主要写：_3、给自然段标出序号。4、反复朗读，做到流利有感情。三、细读课文，思考质疑。1、问题
2、_2、课文中那几个自然段写出了春天的特点，用序号标出。_3、在课文中找出 3 个 aabb 式词语。_4、在课文中找出比喻句、拟人句、感叹句、排比句。_四、精读课文理解感悟。1、简要概括段意。一、教学目标：1、掌握 9 个生字的音形义，会写会用。2、了解课文内容，有感情朗读、理解课文，感悟春天,背诵课文。3、写话：赞美春天。二、课 时：2 节三、教学过程：1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测小学二年级下册语文导学案 22、抓住重点品词品句。 （读、讲）3、赏析。 （议）4、积累美词佳句。美词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _佳句：_五、相关搜索。1、春天的词语_ _ _ _
3、_ _ _2、春天的片段_3、春天的诗_六、读写结合赞美春天 。 （练笔）_四、课后反思：小学二年级下册语文导学案 3课题：2 古诗两首课 型：新 授 课 时：2 课时 主备人：1 使用者：学 案 教 案一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。2、给“我会写”的生字各组 2 个词。_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )3、找出本课的多音字。二、走进作者相关搜索。白居易：_杨万里：_三、通读课文，疏通词句。
4、理解诗句中词语，会用自己的话讲解诗句。_四、整体感知，理清思路。1、解诗题：_2、 草主要写什么_，表现了什么_。3、 宿新市徐公店主要写什么_，表达了作者_的思想感情。五、细读诗文，深入思考，质疑解疑。问题（1）_一、教学目标：1、自学掌握生字音形义；会写会用。2、朗读诗句，了解内容，疏通诗句。3、会背诵。二、课 时：2 节三、教学过程：1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测小学二年级下册语文导学案 4问题（2）_六、总结提升。读后你想到了什么？想说点什么？（要联系生活）_七、阅读拓展。你想到了哪首诗？写在下面。_八、模仿写。你想赞美什么，试着写一写。_四、课后反思：小学二年级下册语文导学案 5课题：3 笋芽儿课 型：新 授 课 时：2 课时 主备人：1 使用者：学 案 教 案一、初读课文，扫除生字障碍。 （查字典）1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。2、给“我会写”的生字各组 2 个词。_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )3、找出本课的多音字。二、整体感知，理清思路。1、理解文题， “笋芽儿”是（ ） 。2、给文中段落标出序号。3、本课主要写：_三、细读课文，思考质疑解疑。问题：_
