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1、教师的幸福和快乐花溪区石板镇摆勺小学 张红 （写于 2010-4-4）有赞美师德高尚的一首歌,歌词大义是这样的：学生是一部厚厚的书,教师愿用一生来读;教师是一棵参天大树,永远迁着学生的路 ,美好心愿的全部,是燃烧生命的红烛,生命的红烛。这 是 一 首 歌 颂 教 师 的 歌 ， 歌 颂 了 教 师 奉 献 的 圣洁 和 伟 岸 ， 歌 颂 了 教 师 伟 大 的 爱 和 责 任 。 是 的 ， 我 们 在 生 活 中 ， 虽 然平 凡 ， 我 们 的 脊 梁 却 支 撑 着 祖 国 的 未 来 ； 虽 然 清 贫 ， 我 们 的 双 手 却 托 举 着明 天 的 太 阳 。 回 顾 十 三 年
2、 的 教 学 工 作 ， 心 中 有 无 限 感 慨 和 自 豪 ： 这 其 中溶 入 了 我 多 少 辛 勤 的 汗 水 ， 又 蕴 含 了 我 多 少 成 功 的 欢 乐 。 工 作 虽 然 辛 苦 ，我 却 感 到 无 比 的 充 实 ； 生 活 虽 显 清 贫 ， 我 却 感 到 自 己 是 精 神 上 的 富 有 者 。我 就 是 带 着 爱 和 责 任 ， 以 自 己 良 好 的 师 德 在 教 育 这 个 百 花 园 中 施 爱 心 、 洒甘 露 ， 默 默 耕 耘 着 。1997 年 7 月 我 贵 阳 师 范 学 校 毕 业 申 请 分 到 花 溪 区 石 板 镇 最 边 远
3、 的 一 所小 学 摆 勺 小 学 。 那 是 我 的 母 校 ， 当 时 师 资 力 量 特 别 薄 弱 ， 九 位 老 师 ， 其中 有 四 位 是 代 课 老 师 。 我 无 条 件 回 到 母 校 ， 当 我 第 一 次 站 在 孩 子 们 面 前的 时 候 ， 一 切 都 让 我 新 鲜 、 好 奇 ， 又 感 觉 是 那 么 的 熟 悉 和 亲 切 。 看 看这 张 脸 、 摸 摸 那 个 头 ， 多 像 我 小 时 候 ， 一 枚 枚 蓓 蕾 仰 着 小 脸 ， 渴 求 着 阳光 雨 露 。 给 我 留 下 了 甜 蜜 的 回 味 与 我 展 示 能 力 才 华 和 创 造 美
4、好 人 生 的 开始 。 孩 子 们 纯 洁 的 心 ， 净 化 了 我 的 心 灵 ， 从 此 使 我 为 伟 大 的 教 育 事 业 奋斗 终 生 而 永 往 直 前 。一、 热爱教育事业1教师从事教书育人教育是无尚光荣而神圣的。我十三年如一日，安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。十三年来，我一直担任班主任工作和两个年级的数学教师，作为班主任，无论在哪方面都要关心学生，热爱学生，生活上也不例外，村级小学，面临的全是农村的孩子，有些父母不关心自己的孩子，孩子吃不吃早餐、身体好不好、学习好不好漠不关心，我发现这种情况，首先找家长交流，希望家长多关心自己孩子，尽量让自己的孩子吃早餐来上学，除了给
5、家长讲解，在校我每天都千嘱咐万叮咛：“你们一定要吃早餐来上学，这样才能长出健康的身体” 。有一次，我的学生李某同学没有带中午饭来，他也没回家吃中午饭，了解原因，是早上吃了饭没有剩余的，中午回家去吃饭担心下午上学迟到，因为学生家离学校很远，要走一小时多的路程，于是，我就拿了二元钱给他买面包吃并叫他以后提前准备好带来的中午饭。后来，学生回去给家长说了，对我非常感激，这就是班主任用行动感化了学生，感化家长，用爱在小事中关心学生。行为和关心都是启发学生心灵的一种方法。让他们在爱与关心的温暖中健康成长。2热爱教师职业，首先就要热爱学生，热爱学生也就热爱教育事业。身为班主任的我，我无时无刻都想着学生，他们
6、就像我的孩子。记得我结婚，只请了一天假，第二天就去上班了，老教师们还暗暗的“笑”我，我先生在家说我，说我让他新婚独守空房等等。有几次，我的孩子感冒了，很严重，说好我带孩子去看医生，可心中还是放不下学生，给孩子父亲说，你带孩子去看吧！我还是去上班，说完头也不回就去上班了，都是孩子的爸爸带去看医生，因为我想到如果我请假，就耽误了学生的学习。这样一次又一次的没管自己孩子，最后落得别人讲，我的孩子是“有爸没妈的孩子” 。在我所在的学校四年级负责打扫厕所，每星期进行一次大冲洗，洗厕所时，学生要到二百多米远的河沟里抬水。厕所给人的感觉很脏学生不愿意去洗。我这时说“同学们看我的” ，于是，我拿起抹布抹起来，
7、而且动作很自然，学生这时拿起抹布一口同声说“老师我们来做吧” 。我说“一起做吧！抬水的学生更有劲了，洗厕所的学生也不怕脏了，在劳动中有我的一份。二、实践出真知从语言到行为，从理论到实践，说起来容易，做起来难。两者之间不会实现自然的融通，而是需要人们努力地、用心地践行。教育实践活动包含着许多方面的内容，其中一方面：是针对学生而言，教育活动包括：教学活动、思想政治教育活动、课外活动、班队会、各种集体活动、竞赛等。教师应该珍惜这诸多的教育实践机会，磨练自己的意志，丰富自己的情感。珍惜每一个与学生在一起的机会，在教育观念，教育方法、教学风格等方面不断改进和完善，钻研教学风格从每一堂课做起，从讲解每一道
8、题做起；研究行之有效的思想教育方法，从点燃每一个学生心中的希望之火开始。把敬业精神，奉献精神，探索、求实、创新的精神融会到教师的骨髓里，渗透到教师的每一言、每一行中。记得在教学中，我深有体会，每天上课，可上下来的每一节课的感触是完全不同的。记得有一节课，内容是新教材苏教版小学数学四年级下册的中的找规律第一课时，例题是两顶帽子分别和三个娃娃搭配，一共有几种搭配方法。教材是要求通过例题得出搭配的方法等于帽子个数和娃娃个数的乘积。可是我在讲例题时，讲得不清晰，使学生没有很清楚的掌握，导致练习学生也很难正确解答，最后，虽然学生基本上懂了，我感觉是我强压给他们的，这节课没有上好，课后，总觉得自己的大脑非
9、常重，心理很不是滋味，反思问题所在，结果是对教材的领悟还不够透策。还有，我在教学新教材五年级上学期多边形的面积计算这个单元中，要学习平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，在教学推导公式时，我准备了教材所须的图形，也要求学生准备了，在上课时我引导学生通过动手操作得出图形的面积公式和旧图形与新图形之间的关系。课上学生动手又动脑，非常活跃，学生在轻松愉快中掌握了知识。课后，我感觉是一种满足感，心理还哼着歌呢。通过两种心理矛盾比较，教师在课前要认真钻研教材，分析教材，吃透教材，了解学生的心理，因材施教，上了课后，要及时反思，找出课的优点与不足，不断的探索，就能上好每一节课，就能享受工作中的幸福和快乐
10、。三、兢兢业业，不干出点样不甘心俗话说：“知之深，爱之切” 。作为班主任，作为教育者，不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活。立足岗位，刻苦钻研业务，从工作中深知要教好学生，光有满腔热情是不够的，还要有过硬的业务素质。为此，我利用课余和寒暑假的时间，在家学习探索，又参加函授学习逐层取得了专科、本科学历。十三年来，积极参加校本教研，虚心学习优秀教师的教学经验，使自己的业务水平过硬，勇于创新，改革教法。积极参加镇的各种活动，自参加工作以来，教学成绩都得到了领导的好评，多次在全镇同年级中获前三名，多次获全镇教学质量奖。虽是年轻教师， 面对新课程改革，也是一个巨大的考验，面对着首次接触的新教材，工
11、作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，我只有多钻研。在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。同时，虚心向有经验的老教师请教，使年轻的自己在教学方面不断进步。 把工作获得的体会写成理论发表，与同行共勉。2007 年，论文：浅谈农村孩子心理健康教育在国家级杂志教学交流发表，并获全国教研成果二等奖。2008 年上，论文新教材教学中的成功同在国家级杂志金色年华刊发表，接着两篇浅谈数学教学三得 、 让师德渗透到教育教学的全过程挨着在基础教育探索上发表，其
12、中第二篇荣获年度论文评选三等奖。2008 年 6 月至 2009 年6 月在全国中小学教师继续教育网（ ）参加贵阳市教师继续教育远程培训学习，成绩合格并取得合格证书。四、在复杂的工作中获得美丽的人生教师工作是复杂的，也是精彩的，教师的一言一行都将会启发学生，有时候，教师的一句话会影响学生的前途。去年圣诞节我有一个在贵阳民中读初二的学生给我送来了一张贺卡，上面祝语是这样写的：像蜡烛为人照明那样，由一分热，发一分光，忠诚地为人类伟大事业贡献自己的力量，是您用光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的尘垢！我看了这张贺卡后我很感动。孩子这张贺卡，让我想得很多，让我的教师职业之路更加坚定和更有信心，孩子祝福的话就是给我的鼓励。在工作中不断反思，平时的教育不能强求一次教就会，孩子要在不断的教育中成长，成长中不断懂得做人的道理，对学生平时的不断进行教导是很有意义的。孩子的贺卡，加深了我更加认识师德和教师职业道德修养的理念。我热爱教师这个职业，这个职业让我在平凡中有着无限的幸福和快乐。
