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1、幼儿园中班下学期年级组工作总结(精选多篇)第一篇：幼儿园中班下学期年级组工作总结时间过的真快，一转眼一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期，是忙碌、紧张又充实的，我们中班年级组继续深入学习纲要精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是一个不可分割的集体，我们组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。一、加强研讨，教学水平不断提
2、高。面对着新的课程、新的理念，本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们年级组的都进行认真学习(收藏好 范 文，请便下次访问)、吸收，渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研讨。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的“用毛笔画画真难啊！” 到现在的“又能用毛笔画画了吗？” 这其中的变化也能看出孩子对这一
3、领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行了认真学习，教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析，在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识，并对教师介入游戏的不同形式进行了剖析，教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现，不是单一用介入游戏的形式化解各种问题
4、，而是根据不同表现给予适时、适度地引导。我们认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终达成几点共识。二、讲文明懂礼仪，科研不断完善。我园市级课题农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究在进行中。如何实施我们进行了认真的思考。首先，我把礼仪教育安排到课程中，要求教师加强探索和研究，注重将礼仪教育渗透到各学科教学中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就鼓励幼儿按照礼仪规范向同伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演；健康、社会活动中，通过游戏让幼儿学习合作与谦让等。利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动。其次，
5、“环境是老师 ”。陈鹤琴先生认为： “凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。 ”幼儿园和家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培养幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪教育的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行都符合礼仪规范。第三，榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习。因此，教师应特别注意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热情，说话态度谦逊，处处为
6、幼儿做出榜样。另外，表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。如：刚入园的孩子有礼貌问“老师好”的，老师表扬奖励小红花，为幼儿树立了榜样，幼儿都会积极模仿，逐渐养成有礼貌的好习惯。最后，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。通过开家长会、家园宣传栏等方式加强家园之间的联系，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，注意自己的言行要符合礼仪规范，为孩子树立良好的榜样，使幼儿园教育和家庭教育协调同步。三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。4 月 30 日上午，我们举行了“迎五一幼儿模仿操比赛” ，并请来了家长代表当比赛评委。与其说是比赛，还不如说是表演，孩子们稚嫩又可爱的动作，
7、引来了家长们的欢笑声和赞叹声，更引来了同伴的掌声，把校园点缀得热闹非凡、欢乐无限。这次比赛，不仅给了孩子们一个展示自我的平台，也给教师和家长提供了一次相互沟通、交流的机会。整个活动严谨有序，取得了圆满成功。另外，以“迎世博重环保 ”为主题的幼儿环保时装秀也如期举行。此次活动受到了广大家长的热情参与，一张张废弃的光盘，一张张破旧的挂历纸，甚至包括平时最常见的大大小小的塑料袋、包装盒、叉子等，经过家长和孩子们的精心设计和制作后，变成了漂亮别致的休闲装、武士装、民族服装、帽子、裙子虽然没有舞台灯光和专业的“t”型台，但孩子们出色的表演，加上服装的 “炫”，吸引了在场所有人的目光，赢得了大家阵阵掌声。
8、最后，此次活动评出了最佳服装设计奖、最佳表现奖、最佳活力奖等项目。本次活动不仅让孩子体验了与家长共同制作“时装” 的乐趣，也让孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台。在炫彩时尚的服装中，在富有节奏的猫步中，孩子们的表现力、创造力以及自信心得到了有力的提升，同时他们的环保意识也得到了进一步的提高。“六一的歌儿是甜甜的，六一的鲜花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。 ”六一儿童节，是孩子们最期待、最开心的日子。这天，我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容，在老师的组织下，他们带着爸爸妈妈和伙伴们一起做游戏，度过了一个快乐的节日。“爱在文明美在礼仪诗歌、故事朗诵比赛” 在六月中旬举行了。孩子们齐聚一
9、堂，以诗歌、故事的形式演绎着自己对文明礼仪的理解。“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”是我们的宗旨。它促使我们认真工作，更好地服务于每个孩子。当然，在我们的工作中还存在着许多的不足，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。我们坚信，我们中班年级组将在探索中不断成长。第二篇：幼儿园中班年级组下学期工作总结幼儿园中班年级组下学期工作总结时间过得真快,一学期匆匆而过。在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习
10、助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报:一、每位教师都能发挥“主人翁” 精神积极组织参与到年纪组的各项活动开展:(1)、加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究。本学期以“年级组备课” 为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了锻炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的讨论。(2)、根据园务
11、计划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各项活动，如：3 月 8 日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八” 节主题活动； 3 月 12 日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动； 5 月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患自查排查活动；5 月 23 日，为展示幼儿绘画能力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六一”为主题的幼儿绘画作品展示活动；5月 2829 日；5 月 31 日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心梦想，放飞六一” 为主题的庆“六一”文艺汇演；6 月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全基础，推动安全发展，安全伴我行”为主题安全月系列活动
12、；6 月 9 日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动；6 月 24 日，班级教师积极参与了幼儿园开展的班级区角游戏创设活动 ppt 展示活动等，在这些活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺利开展,圆满、精彩的结束。(3)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的“第三任教学老师” 好多孩子都能主动参与到环境的互动中来。二、注重家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活
13、情况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位教师坚持和家长交流幼儿在园在家的表现情况,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子。三、互帮互学,共同提高。我们每班的老教师都能热心帮助她们,把自己的经验毫无保留地教给新教师,互帮互学,共同研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的担任幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位老师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺利地完成上级下达的
14、各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的教师在自己工作繁忙的情况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好。第三篇：孟连县幼儿园中班年级组 2014-2014 学年下学期工作总结孟连县幼儿园中班年级组 20142014 学年下学期工作总结时间过得真快,一学期匆匆而过。在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展
15、情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报:一、每位教师都能发挥“主人翁” 精神积极组织参与到年纪组的各项活动开展:(1)、加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究。本学期以“年级组备课” 为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了锻炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的讨论。(2)、根据园务计划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参与幼儿
16、园组织开展的各项活动，如：3 月 8 日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八” 节主题活动； 3 月 12 日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动；4 月 10 日，组织班级幼儿开展了别具一格”欢乐泼水节 ”系列活动；5 月 10 日，组织班级幼儿开展了地震紧急疏散逃生演练活动；5 月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患自查排查活动；5 月 23 日，为展示幼儿绘画能力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六一”为主题的幼儿绘画作品展示活动；5 月 2829 日，组织班级幼儿参与了“情系山区，爱涌校园” 为戈的小学困难学生捐资助学活动；5 月 31 日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心梦想，放飞六一” 为主题的庆“六一”文艺汇演；6 月 7 日，我们年级组推荐了由陈品坤老师执教的中班数学活动鸡的一家参加了幼儿园教研组开展的教师教学展示活动；6 月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全基础，推动安全发展，安全伴我行” 为主题安全月系列活动；
