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2、的话题主线索，紧扣慈善组织的成立缘由、运行方式、受助者的反应、大众参与方式等几个主要方面的内容，帮助学生复习 过图片进行信息转换，将纯文字形式的内容生动、清晰地呈现给学生，利用了标识中隐去飞机的部分、原型、增加虚线等几种形状，形象地概括出本文的三个主要部分。引用老子的名言帮助学生寻找中西方文化的相通之处，创造性地解读标识引导学生进行深度思考，着力培养跨文化和有主见的读者。 】 ) a to of to (2) ) of to to T: of us we do to in 4) to a of t to go to in to to 5) on to on of 6) to (7) to do
3、 2. a of a to it 【设计意图：在语言点的教学中，教师试图呈现足够多的示例，在真实的情境中引导学生总结出词的不同用法，随即通过造句、短文填空等形式，操练了重点语言点，巩固了学生对词义的理解。 】 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！“ to in s in to a of 4. in 【设计意图：本环节重点引导学生观察采访中的问题，思考这些问题是否合适，教师适当总结问题的类型，教给了学生采访的提问技巧。在小组活动中要求学生选择一个慈善组织，讨论并设计采访问题，课后再查找资料回答问题并设计海报，这项综合性任务具有实际意义和挑战性，在做中学，发展了学生的语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。 】V. to or on 2. a it on so it.
