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1、临泽县 教育体育局文件临教体发200841 号关于印发临泽县教育系统 2008 年宣传思想及精神文明建设工作安排意见的通知各学区、农村初级中学，城区校园，农场学校：现将临泽县教育系统 2008 年宣传思想及精神文明建设工作安排意见印发你们，请根据工作实际，认真抓好贯彻落实。二八年三月十三日2临泽县教育系统 2008 年宣传思想及精神文明建设工作安 排 意 见2008 年，是全面贯彻落实党的十七大精神，喜迎奥运、共庆改革开放 30 周年，促进社会主义先进文化大发展、大繁荣的重要一年。做好 2008 年教育系统宣传思想及精神文明建设工作，对于高效能、高质量、高标准完成各项目标任务，促进教育和谐发展
2、，服务新农村建设，构建和谐社会具有十分重要的意义。结合我县教育工作实际，就中小学宣传思想及精神文明建设工作提出如下安排意见：一、指导思想坚持以“三个代表 ”重要思想和科学 发展观为 指导，以学习宣传贯彻党的十七大精神为主线，以建设社会主义核心价值体系为根本，切实加强师德师风和未成年人思想道德建设，广泛开展“迎奥运、讲文明、树新风” 活动，创设教育内外部良好 环境，深入开展校园精神文明创建活动，积极推进校园文化建设，不断丰富和繁荣校园文化生活，全面提高校园文明程度和师生文明素质，为全县教育事业均衡和谐发展、科学规范发展提供有力的思想保证和精神动力，创造良好的舆论氛围和文化条件。二、目标任务十七大
3、精神进学校、进课堂、进学生头脑的“三进” 工作扎实推进。教 职员工政治理论水平和业务能力素质不断提高，敬业奉献意识明显增强。以德为首、育德树人思想深入贯彻落实。师德师风建设和未成年人思想道德建设全面加强，师生遵纪守法率、教师师德合格率、学生思想品德合格率保持在 100%，在校青少年学生违法犯罪实现“零发案”目标。“内涵 发展、特色 发展” 的办学思想和理念深入人心，素 质教育特色学校创建稳步推进，校园人文精神逐步积淀和升华，校园文化建设兼收并蓄、内涵发展，引领时代风尚，育人功能和导向功能充分发挥。3素质教育深入实施，学校文体娱乐活动蓬勃开展，学生德、智、体、美协调发展，综合素质不断提高，学生参
4、加省级体育、艺术等级评定获证率实现新的突破。文明单位、特色学校等各类创建活动有序进行。建成市级办学水平示范校 1 所、德育工作先进学校 1 所、文明单位 3 个、特色学校 1 所，建成县级文明单位 8 个、文明单位标兵 2 个、特色学校 3 所、宣传思想及精神文明建设示范点 18 个。对外宣传工作力度不断加大，宣传活动由点到面，全面铺开，实现“ 报纸 有名、 图片留影、电视有人、电 台有声” 的宣传目标。三、主要措施（一）围绕主题，强化学习，力争理论武装工作再有新进展各学区、校园要严格按照2008 年教育体育工作要点、 关于2008 年师德建设工作的安排意见精神，紧密围绕“学习十七大，增强使命
5、感；贯彻十七大，岗位做贡献”的教育主 题，以十七大报告以及胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话为主要内容，创新形式，优化举措，注重实效，扎实组织开展教职员工政治理论学习，用先进的理论和思想占领教职员工思想高地，切实提高广大教职员工的政治理论素养和思想认识水平，学以致用，指导实践，推动工作。要认真抓好十七大精神进学校、进课堂、进学生头脑工作，通过形式多样、喜闻乐见、寓教于乐的教育活动，进一步增强青少年学生对中国特色社会主义的认识，坚定理想信念。（二）以人为本，疏导结合，力争思想政治工作再求新突破1.坚持德育为首，立德树人，切实加强青少年学生思想道德建设。认真贯彻落实临泽县未成年人健康成长行动计
6、划，把青少年思想道德建设工作摆在学校工作的首要位置，把立德树人作为教育工作的重要任务，按照“ 学校主抓、社会参与、家 为基础” 的工作思路，优化教育载体，拓宽教育渠道，整合教育资源，营造教育氛围，切实将青少年学生思想道德建设工作抓紧、抓实，抓出成效。一是加强德育师资队伍建设。各学区、校园要高度重视班主任的选拔和任用，择优选聘，配齐、配强政教、班组、团队等相关岗位工作人员，不断壮大德育工作队伍；通过各种有效形式，扎实开展班主任、政教团队等工作人4员的教育和培训，切实提高德育师资队伍的综合素质和专业化水平；以解决学校德育工作中存在的实际问题为抓手，不断深化德育研究，提升德育工作水平，增强德育工作实
7、效。今年上半年县教体局将组织召开未成年人思想道德建设研讨会和班主任工作座谈会，进一步研究探讨加强和改进学校德育工作的方法和途径。各学区、校园也要开展此项活动，结合多年来的学校德育工作实践，认真总结和提炼工作经验，相互交流，学习借鉴，取长补短。二是立足实际，根据各学段学生的身心发展规律和身心发展水平，结合学生综合素质评价的实施，科学规划，合理分层，细化内容，完善标准，制定和实施各学段学生德育目标规划和思想道德考评规范体系，使学校德育工作具备有形抓手，有的放矢的开展。三是立足课堂教学，充分挖掘各学科教材与德育教育的结合点和渗透点，将社会主义核心价值体系建设有机融入学校教育教学的各个环节，发挥课堂教
8、学的主渠道、主阵地作用，通过课堂渗透、活动锻炼、实践体验、情感熏陶等有效方式，不断提高青少年学生的思想道德素质，使他们成为“品德高尚、学识优异、特长突出、个性张扬” 全面发展的合格学生。四是 紧密结合各类节日、纪念日庆祝庆典活动，广泛开展理想信念教育、民族精神教育和形势政策教育，努力培养青少年学生的爱国之情和报国之志，把青少年学生爱国、报国的热忱化作学习的永久动力，在提升思想道德素质的同时，促进科学文化水平的提高。五是丰富内容，创新形式，扎实开展公民道德基本规范、社会主义荣辱观、科普禁毒、诚信感恩、节能环保、行为习惯养成等系列专题教育，不断提升青少年学生的思想道德水平和文明行为修养。六是抢抓中
9、国奥运年之机，以根除行为陋习、树立文明新风为重点，根据全县教育系统“迎 树”活动实施方案，扎实组织开展以“迎奥运、 讲文明、除陋习、树 新风” 为主题的“迎树” 活动和“清洁农 村大行动”。七是结合青少年学生的身心特点， 认真开展生理、心理健康教育，针对各学段学生易发心理问题，开展心理咨询和心理诊疗活动，确保青少年学生健康成长；加大法制宣传和教育力度，不断提高青少年学生遵纪守法意识和法律知识素养；以“问题学生” 为对象，深入开展德育专题研究，不断充实和完善“问题学生导师制” 、预防青少年学生“零发 案” 目标实施方案，加大教育和防范力度，确保5年度内青少年学生违法犯罪实现“零发案 ”目标。八是
10、进一步强化学校与家庭、社会之间的沟通、联系和协调，加强校园周边环境整治和综合治理，营造和谐育人环境，形成强大育人合力。要切实提高家长学校的创建水平，密切家校合作，促进青少年学生健康成长；城区校园要继续做好城镇学生寒暑假“双报到、两反 馈” 工作，努力形成青少年学生“校内有人教、校外有人管” 的良好格局。2.按照“四点希望 ”，丰富内涵，拓宽渠道，切实加强师德师风建设。各学区、校园要认真学习并贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上提出的“四点希望 ”精神，以培养 “德能双馨”的人民教师为目标，扎 实开展学英模、比奉献师德建设“ 五个一” 教育活动，通过教育引导、 师德践诺、典型激励、评树表彰
11、、事迹宣传等实践体验活动，切实加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业、关爱学生，努力做学生的良师益友；刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领；勇于创新、奋发进取，踊跃投身教育创新实践；淡泊名利、志存高远，静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴、人民满意的教师。3.强化教育，疏导结合，切实维护教育稳定发展大局。各学区、校园要从维护教育发展稳定的大局出发，做实、做好教职员工的思想政治工作，从工作、学习、生活、健康、娱乐等方方面面关心教职员工，让教职员工切身感受学校大家庭的温暖，增强爱校如家的主人翁意识、争 优创先的创业意识、无私忘我的奉献意识。坚持以人为本，科学管理，民主管理；及时调解
12、和处理学校与家庭、学校与教师、教师与学生、教师之间等各类矛盾纠纷，维护正常教学秩序，减少和杜绝上访、信 访案件发生，确保学校和谐稳定。（三）突出重点，深化创建，力争精神文明建设再达新水平坚持“精神文明重在建设” 的原则，突出诚 信单位、文明单位、平安校园等创建工作，促进学校发展全面协调，整体办学水平不断提高。一是抓好常规创建活动。各学区、校园要在巩固、提高上下功夫，已有的创建成果，要进一步深化巩固，形成鲜明特色；尚待创建的目标任务，要 统筹规划，落实举措，积极创建，力求创而有果，顺利达标。二是广泛开展自主多元的创建活动。各学区、校园要切实发挥共青团、6少先队、妇联等群团组织的职能，结合各自工作
13、的特点、优势、强项，加强与各部门的联系协调，积极申报，并开展“示范家长学校” 、“巾帼文明岗”、 “人民防空教育示范学校 ”、“无烟学校 ”、“绿色学校” 、“节能减排校园”、 “心理健康教育示范学校 ”等创建活动，以创建活动凝聚人心，以创建活动提升办学水平，促进学校全面、协调、可持续发展。三是发挥好“乡风 文明，管理民主 ”的引领示范作用。 农村中小学精神文明建设在新农村建设中发挥着重要作用，各学区、校园要切实加强宣传思想及精神文明示范点的建设工作，不断优化举措，深化创建，积极发挥示范点的引领示范和辐射带动作用，把学校的文明风尚、民主管理思想广泛传播到家庭、社会，为促进本地新农村建设做出应有
14、的贡献，为全省新农村精神文明建设临泽现场会的顺利召开奠定基础。（四）丰富内容，优化载体，力争校园文化建设品位再提高1.打造特色，展示亮点，做好全县校园文化现场观摩会的筹备工作。2008 年县教体局将组织召开每两年一届的校园文化现场观摩会，各学区、校园要高度重视，及早着手。一是抢抓时机，精心谋划，抓好校园绿化美化工作，提高物质文化建设水平。二是按照“以人为本、民主科学”的要求，抓好校园制度文化建设 ，展示先进办学理念。三是注重内涵发展、特色发展和校园“一训四风 一精神” 培养，抓好校园精神文化建设，展显办学特色。通过共同努力，力争把全县校园文化现场观摩会办成汇集先进办学理念、展现校园文化特色成果
15、的文化大餐，促进全县校园文化建设内涵充实，品位提升。2.大力开展校园艺术教育活动，繁荣校园文化生活。各学区、校园要结合安排，持之以恒地开展校园艺术节、文化节、读书节等文化艺术竞赛活动，重点组织开展好中小学生、城区少儿文艺汇演及校园体育、艺术等级评定等活动。（1）中学生文艺汇演时间：5 月中下旬。参演单位：临泽一中、职教中心、各初 级中学、农场学校。汇演形式：各校汇演，县上组成评比小 组到校评选。表演及评奖形式：分大合唱、器乐演奏、 综艺节目（舞蹈、小品、相声、独唱）表演评奖。7参演要求：大合唱每校参演人数 100 人以上，演唱三首歌曲，其中一首是校歌，由本校师生乐队伴奏；器乐演奏参演人数 40
16、 人以上，演奏三首歌曲；综艺节目每校表演 4-5 个，其中反映校园生活的自创节目不少于 2 个。演出时间 4060 分钟。（2）农村小学生文艺汇演时间安排、表演形式、评比方式由各学区自定。在各学区 汇演的基础上精选 2-3 个节目录制光盘参加县级评比。（3）城区少儿文艺汇演参演单位：城关小学、五三小学、第一幼儿园、第二幼儿园、苗苗幼儿园。汇演形式：各校园汇演，县上组成评比小 组到校园评选。汇演要求：城关小学、五三小学按大合唱、器 乐节目、综艺节目分类排练；城区幼儿园按综艺类节目排练，演出时间 4060 分钟。（4）甘肃省学生体育运动等级、艺术等级评定选拔推荐报名报名时间：6 月底至 7 月上旬（具体时间 另行通知）具体要求：各中小学要站在学生长远发展、终身受益的高度，把体育艺术等级评定工作抓在手上，加大宣传，精心训练，扎扎实实地做好组织报名与参评工作。学生艺术等级评定工作将作为衡量各学区、校园体育、艺术教育成果
