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1、2014 年十堰市初中毕业生学业考试语文试题注意事项：1本卷共有 6 页，25 小题，满分 120 分，考试时限 150 分钟。2答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。3选择题必须使用 2B 铅笔在指定的位置填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整，笔迹清晰。请按照题目序号在答题卡对应的各题目的答题区域内作答，超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（26 分
2、，16 题各 3 分，7、8 题各 4 分）1下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（ ）A哺（b）育 燥(zo)动 隽(jun)永 脍灸(zh)人口B妥帖(ti) 殷(yn)红 贻(y )误 弛(ch) 名中外C绚（xun）丽 凋(dio)零 埋(mn)怨 咬文嚼(jio)字D贮（ch）藏 恐吓(h ) 称(chn) 职 浮想联篇（pi n）2下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。B “中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。C这 万 般 泉 声 ， 被 一 支 看 不
3、见 的 指 挥 棒 编 织 到 一 起 ， 汇 成 一 曲 奇 妙 的 、栩 栩 如 生 的 交 响乐 。D由于他刻苦练字，锲而 不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。3下列各句中没有语病的一项是（ ）A中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。B有学者认为，央视“百家讲坛 ”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。C近 200 年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近 50 年，部分地区森林减少了一倍。D我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。4下列各项说法有误的一项是（ ）A中国文化
4、中，有许多与“ 三”有关的称谓，如“三皇五帝” 、 “三秦” 、 “岁寒三友” 、“三教九流”等，其中， “岁寒三友”指的是松、竹、梅。B 格列佛游记讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及爪哇国等地的经历。C 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了诗歌作品 305 篇。按体制分风、雅、颂三类。 “赋、比、兴”是其主要的表现手法，其中， “比”就是比喻。D戏剧是与小说、散文、诗歌并列的一种文学样式。 威尼斯商人是一部喜剧，它在紧张激烈的戏剧冲突中，塑造了夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等鲜明的人物 形象。5依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）PM2.5 对空气质量和能见度有更
5、大影响。 可见光的波长在 0.40.7 微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是 PM2.5的主要组成部分。所以，PM2.5 是灰霾天能见度降低的主要原因。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5 降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒物对光的散射消光能力最强。虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。A B C D6给下面的新闻拟标题，最恰当的一项是（ ）十堰晚报 5 月 23 日讯 昨日是我市首个“公交让座日” ，我市开展了丰富多彩的活动，以实际
6、行动弘扬文明乘车新风尚。今年 4 月 29 日，由市文明办牵头，团市委、市交通运输局、市教育局、十堰广播电视台、十堰日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等 9 家单位联合发起“公交文明引领城市文明”活动，并将每月 22 日确定为我市 “公交让座日” 。昨日，市城市公交集团公司在 4 路、5 路、15 路、29 路等多条公交线路及人群密集的主要站点开展“公交让座日” 活动。公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语，播放“公交让座日”相关内容。同时，100 名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车厢内及公交站点发放文明乘车倡议书 ，赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子，鼓励和
7、引导乘客为老、弱、病、残、孕等行动不便的人让座。据介绍，开展“公交文明引领城市文明”活动，主要目的是通过公交车这个城市流动“窗口”传播、弘扬、引导城市文明，实现“出行环境美、服务行为美、和谐人文美 ”目标。（内容有删改）A十堰昨日迎来首个“公交让座日 ”B十堰开展“公交文明引领城市文明 ”活动C我市首个“公交让座日” ，以实际行动弘扬文明乘车新风尚D9 家单位联合开展活动，以实际行动引领城市文明7古诗词默写填空大漠孤烟直， 。 （王维使至塞上 ） ， 。烈士暮年，壮心不已。 （曹操龟虽寿 ）生活中，遇到困境怎么办？陆游在游山西村里智慧地告诉你“ ， ”。在望岳中，杜甫用“ ， ”启迪我们要不怕
8、困难，勇攀人生高峰。8综合性学习某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。（1）下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。中华民族历来就有勤俭节约的传统。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”！一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。浪费是民族衰弱的祸端，节俭是 的良方 ；浪费是 的露水，节俭是长流不断的清泉（2）第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖又有意义，得到大家一致赞同。请写出丁同学策划的活动名称及目的。活动名
9、称： 目的： 二、现代文阅读（28 分）（一）阅读最小的星星也闪光 ，根据要求回答后面问题。 （16 分，第 9、12 题各 2 分，第 10、11、13、14 题各 3 分）最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着
10、脸说：“张晓琴，你笑什么？”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。 “上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。 ”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详
11、他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家 长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。 ”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到 30 平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子
12、上。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止， “怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。 ”“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。 ”我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。 ”我笑道：“其实，你
13、儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。 ”“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。 ”潘小锋有点委屈地说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。 ”我还是用老师的本职口吻教育他， “以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”“我会的，没问题。 ”他豪言壮语地答应了。我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。 ”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。 ”告别了他父子俩，我
14、走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。9请你谈谈对小说题目的理解。10请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（ ）星夜家访（ ）（ ）11下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）A小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将 人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。B第段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。C第段到第段，设置了两个悬念性的小插曲 课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。D本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。12请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。 （2） “我会的，没问题。 ”他豪言壮语地答应了。 13仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。14请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。 （至少两点）（二）阅读品味瑕疵 ，根据要求回答
