《河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级语文上册 第14课《故宫博物院》导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级语文上册 第14课《故宫博物院》导学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！、整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点。2、学习本文重点突出、详略得当的写法。学习目标1、整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点及如何具体说明。2、学习本文重点突出、详略得当的写法。3、增强对祖国传统建筑艺术的自豪感。学习难点1、学习本文的说明顺序。2、学习故宫博物院的特点。教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程：1、新课导入故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，1987 年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录” 。现在，让我们跟着作者一起去参观故宫博物院，去欣赏它那宏大壮
2、丽的规模与层次井然的布局。二、积累词语1、为下列画粗线字注音 矗立（ ） 鳌头（ ） 湛蓝（ ） 琉璃（ ） 鎏（ ）金 蟠龙 （ ） 中轴线（ ） 金銮殿（ ） 击磬（ ） 玉玺（ ） 檀木（ ） 攒（ ） 乾清宫（ ） 坤宁宫（ ） 诏（ ）书 肃穆（ ） 上谕（ ） 额枋（ ） 藻井（ ） 垂脊（ ） 矫健（ ） 妃嫔（ ） 翊坤宫（ ） 修缮（ ） 迥然不同（ ） 2、解释下列词语。玲珑： 奇巧： 精美： 矗立: 点缀： 错综：攒聚： 缭绕： 和谐：掩映： 迥然不同: 井然有序：3、整体感知1、默读课文，试着画出每一段的中心句或概括每一段的内容。2、完成课后练习一的填图，了解课文内容并
3、初步感受说明顺序。4、理清结构1、梳理结构，把握结构上“总特点。2、理解关键段落的作用。（思考、分析第二、十一、十六段三个段落的作用）提示：找出结构上起关键作用的段落，并用这样的句式说话：“如果没有这一段，我认为会”3、如果你是故宫博物院的导游，你怎样设计参观路线。怎样向游客介绍博物院。5、小组合作、质疑重点语段1、阅读 5，思考：（1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？（2）作者为什么把太和殿作为介绍的重点？2、精读第 5 段。用这样的方式说话：“这一段，美在” （要说明理由）3、质疑第 7 段，试着为作者这样安排结构找出合理的依据或者为作者提供更好的修改意见。6、订正。宏大壮丽 乐声悠扬 龙凤成祥 迥然不同 井然有序 相互应衬 和协统一 宫，坐落在，是我国现存的、的古代宫殿建筑群，这是两代的皇宫，当时叫。按说明对象看，本文是一篇，采用的说明顺序是。作者的参观路线基本上是由到的中轴线。安门端门汉白玉石桥前三殿（）文华殿武英殿交泰殿御花园顺贞门 景山回望故宫，重点介绍。7、练笔1、对自己的学校做一番介绍，要能让前来本校参观的老师对学校的总体建筑情况即风格有比较清晰的了解。2、从你家到学校有几条路，最近的路该怎么走？请写清路线及途中的标志性建筑，以便于他人造访。八、总结与反思学法指导栏语文备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！
