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1、高考物理后期复习的几点建议湖南祁东育贤中学 肖仲春一、回归基础，狠抓落实 学习和用好考试说明：避免出现知识 “盲点”,引导学生以“考试说明”为依据，回归课本、通读、精读教材,注意教材中“做一做” 、 “阅读材料” 、 “思考与讨论”等内容 .1、重视复习考试中的非重点内容，不留知识死角根据实际编制自己的“空提纲” ；根据一定的知识线索，带着问题去复习。以热学、光学、原子物理复习为例，用空提纲法进行复习：分子运动论的主要内容？联系宏观量和微观量的是什么？什么现象证明分子在永不停息地做无规则运动？显微镜下观察到的布朗运动和体是谁？剧烈程度的决定因素？形成原因？说明了什么？分子力特点？分子势能与分子
2、间距离的关系？一个分子固定，另一个分子从远处无初速释放，它怎样运动？动能和分子势能怎样变化？物体的内能用决定因素？改变内能的途径？E、W、Q 的关系？哪些现象证明光有波动性？哪些现象证明光有粒子性？光的干涉？干涉条件？在双缝干涉现象中，单缝屏和双缝屏的作用？光屏出现明、暗条纹的位置？白光与单色光的双缝干涉图样的区别？干涉条纹宽度的决定因素？薄膜干涉？在薄膜干涉现象哪两列光波发生干涉？增透膜？它能使什么色光增透？增透膜厚度？光发生明显衍射的条件？当卡尺两脚的距离多大时能够看见衍射条纹？单色光与白光的单缝衍射条纹的区别？中央条纹怎样？单色光的衍射条纹与双缝干涉条纹的区别？纹宽与光波长的关系？电磁波
3、谱以波长从小到大怎样排列？频率从高到低怎样排列？如何产生？光电效应及四条规律？光子能量？与光的波长和频率的关系？爱因斯坦光电效应方程？逸出功有哪两个表达式？什么现象使人们认识到原子有复杂结构？ 粒子散射实验现象？ 粒子散射实验的启发？玻尔理论的三个主要内容？主量子数为 4 的一群（个）氢原子能级跃迁时可能发射多少种光子？能量各是多大？氢原子吸收光子后发生什么变化？多大能量的光子能使氢原子跃迁？多大能量的光子能使氢原子电离？三种衰变的本质？衰变时原子核发生什么变化？半衰期？物理或化学条件改变时，半衰期怎样？磁场中的衰变：轨迹为外切圆或内切圆时各是什么衰变？轨迹半径与电量的关系？爱因斯坦质能方程？
4、核子结合成原子核时是释放能量还是吸收能量？怎样求核反应中释放的核能？可控裂变反应和不可控裂变反应各有什么应用？热核反应及实际应用？为什么可控核聚变是较理想的能源？十大人物、九大发现、四大核变：汤姆生：发现电子（第一大发现）卢瑟福：粒子散射实验核式结构（第二发现） ；质子的发现（第三大发现）玻尔：玻尔原子模型（第四大发现） 贝克勒尔：天然放射现象（第五大发现） 玛丽 居里、皮埃尔 居里：放射性元素钋和镭 （第六大发现 ）查德威克：发现中子（第七大发现） 约里奥 居四维物理工作室里、伊丽芙 居里：发现放射性同位素，还探测到了正电子（第八大发现）爱因斯坦：质量亏损质能方程：E=mc2 (第九大发现)
5、 四大核变：衰变人工转变重核裂变（核电站、原子弹）轻核的聚变（氢弹） 2、唱响“练”的主旋律，精选百题训练，提高选择题得分率选题的针对性要强 题量不宜太大，选题要精：选那些能“会一题而懂一片”的发散型选择题选在知识上能澄清规律的外延，在方法与技巧上有新的收获和体会的选择题选与教材中的“做一做” 、 “阅读材料” 、 “思考与讨论”密切相关的选择题。 二、精编专题，以点带面，注重方法的归纳总结,使用小专题推进+综合训练 重点专题主要有：1、解决力学问题的三种观点（略）2、带电粒子在电场、磁场及复合场中的运动（1）带电粒子在电场中的偏转问题：善于用分运动的观点分析问题；善于用动量、能量的观点站在系
6、统的角度考虑问题；仔细审题，特别要注意重力能否忽略；带电粒子在方波形交变电场中的变速直线运动：画出速度时间图象。 （2）带电粒子在匀强磁场中的运动 带电粒子在有界磁场中的磁偏转带电粒子在半无界磁场中的运动：垂直边界飞入偏转半个圆周:d=2r；与边界成钝角飞入偏转多半个圆周：d=2rsin；与边界成锐角飞入偏转少半个圆周: d=2rsin；解题程序：（q、v、B、m） qvB=mv2/r半径 r入射角度入射点与出射点的间距d。 带电粒子在矩形磁场区的运动:带电粒子穿过圆形磁场区的运动：如图，O、O分别为磁场与轨迹的圆心，r、R 分别为磁场圆与轨迹圆的半径。粒子沿圆形磁场区的半径方向垂直磁场射入，
7、由对称性可知出射线的反向延长线必过磁场圆的圆心，由几何关系可得：偏向角与两圆半径间的关系： ；偏转时间的关系式：tan2rRmtTqB2带电粒子在变化磁场区的磁偏转（运动带有明显的阶段性，在每一阶段的运动实质上仍然遵循有界场中的运动规律） 。（3）带电粒子在复合场中的运动带电粒子在组合场中的运动：在电场中的直线加速或减速与有界磁场中的偏转相结合在匀强电场中的类平抛偏转与有界磁场中的偏转相结合带电粒子在叠加场中的运动：带电粒子在叠加场中的直线运动；带电粒子在叠加场中的圆周运动。带电微粒在三个场作用下作匀速圆周运动：电场力和重力平衡，洛伦兹力充当向心力。巧用等效场的方法处理带电粒子在叠加场中的变速
8、圆周运动：将重力场与电场的叠加场等效为一个简单场，然后与重力场中的圆周运动类比进行分析与解答。带电粒子在叠加场中受轨道束缚的运动：由于洛伦兹力随速度而改变及引起其他力的变化，往往要使物体所受合外力及加速度要发生变化,解决这类问题时过程分析很重要。带电粒子在复合场中运动的典型物理模型：速度选择器回旋加速器质谱仪磁流体发电机电磁流量计霍尔效应和磁强计 3、电磁感应规律的综合应用电磁感应中的力学问题：导体切割磁感线；电磁感应中的电路问题；电磁感应中的能量问题。三、关注教材中实验的迁移与创新，提高实验题的得分率 1、伏安法测电阻实验的方法归类及迁移电学实验中，涉及最多的问题就是电阻的测量，电阻的测量方
9、法也比较多，最常用的有：（1）方法归类欧姆表测量：直接测电阻的仪表。只能进行粗测。替代法：替代法的测量思路是等效的思想，可以是利用电流等效、也可以是利用电压等效。替代法测量电阻精度高，不需要计算，方法简单，但必须有可调的标准电阻（一般给定的仪器中要有电阻箱） 。伏安法：测量依据是欧姆定律（包括部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律） ，需要的基本测量仪器是电压表和电流表，当只有一个电表时，可以用标准电阻（电阻箱或给一个定值电阻）代替；当电表的内阻已知时，根据欧姆定律 电压表同时可以当电流表使RUI用，同样电流表也可以当电压表用。比例法：若有标准的已知电阻的电表，可以采用比例法测电表的电阻，对于一般未
10、知电阻，有电阻箱和电表即可。用比例法测电表内阻时，两个电流表一般是并联（据并联分流原理） ，两个电压表一般是串联（据串联分压原理） 。半值法（半偏法）：电流半偏法向电压半偏法。甲图(条件：RR,要求：闭合 S2 后不能再调 R,误差：测量值偏小；乙图(条件：RRA，安培表分压很小时，选择安培表内接电路。当： RARVRx2时，采用电流表外接法；当 RARVRx2时，采用电流表内接法来确定。口决：“内大外小” ，即内接法测大电阻误差偏大，外接法测小电阻测量结果也偏小。滑动变阻器制流电路与分压电路的选择：当负载电压要求从零开始调节，用分压式；当变阻器阻值小于负载电阻时，一般采用分压式；当变阻器阻值
11、大于负载电阻时，一般采用限流式；当电源电动势较大、滑动变阻器阻值较小，不能满足制流要求时，采用分压电路。 电路实验器材和量程的选择，应考虑以下几点电路工作的安全性，即不会出现电表和其它实验器材因过载毁坏现象。能否满足实验要求（常常要考虑便于多次测量求平均值） 。选择器材的思路：先定实验条件，再按电源电压表电流表变阻器顺序依次选择。电源的选择：在不超过待测器材的最大电压值时，选择电动势大的电源（以获得更多的测量数据） ；电动势相同时，常选择内电阻较小的电源（以获得较稳定的路端电压） 。电表的选择：在不过量程时，选量程较小的电表（使测量示数在满刻度的 2/3 左右） 。2、等势线描绘实验的迁移电极
12、形状的改造迁移；灵敏电流计找等势点向伏特表找等势点的迁移。3、电流表改装成电压表并进行校验实验的迁移4、测电源电动势和内电阻实验的迁移(误差：电动势 E/=E；内阻；r /= R0+r)5、测定玻璃折射率实验的迁移(玻璃砖形状的改造:圆形,半圆形,圆环形,矩形等。四、精讲与精练相结合，确保综合训练的实效性 1、注意归错分析，做好错题的变式矫正训练对题目要进行归纳、总结，注重一题多变，变式训练，有针对性，多讲方法。2、结合实际、去粗取精，取我所需，精选精练。3、优化训练模式，积累实战经验，增强对综合形式考试的适应性。五、关注学情1、学生复习误区：定位不准，好高骛远面面俱到，一味求全学习无计划，盲从老师零敲碎打，死记硬背题海战术，追求数量审题粗心，解题方法僵化。2、温故知新，课余一天一章回顾温习，晚上过“电影” 。3、应试技巧及应试心理的教育。2012.3
