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1、单立人和双立人黑河市第三小学 王芃荔一 、教学目标:1初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。2了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二、教学重难点：教学重点是指导学生规范的书写“单立人和双立人”旁的左右结构的字。教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。三、教学策略：激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。四、教学方式：情景教学，播放课件王献之练字的故事。五、 教学过程:一、激趣揭题同学们,今天老师带来了一个小字谜,是打一个便旁部首,老师要看谁猜的最准最快.教师说出字谜有个汉字真奇妙 ,大家都很熟悉它;
2、 单个出现叫撇捺,成为部首称撇竖.猜的同学请举手。 （出示课件）学生回答谜底:是人,是单人旁 。二、出示范字伐 供 仗 街 .德. 小书法家们，练字前，首先让我们按坐姿十二字执笔歌作好准备。坐姿十二字头正身直，臂开足安，心静气缓。执笔歌距离笔尖三厘米，拇指食指相对夹。中指首节垫笔杆，无名小指自然弯，指实掌空才美观（二）1学 写偏旁1、指导写单人旁单人旁：落笔稍重，向左下行笔，随后回锋翻笔，再顺势 落笔写竖。单人旁的竖是垂路竖。通过练习，初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。单立人：撇的长短要适宜，书写是要注意角度，不要太平或太直，线条要挺拔。竖要从撇的中腹处起笔，长短与撇的长度差不多。双
3、立人：第一撇较短，第二撇略长，呈平行之势，两撇起笔一定要上下直对。竖不要写得太长。2练练写写。指导学生 写偏旁 时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。（三） 出示范字伐，左右结构。注意单人旁中撇的倾斜角度，第二笔竖的长度与撇基本相等。戈的笔顺是“ 横斜钩撇点”，斜钩的起笔高于单立人的撇供，左右结构。右边第三笔竖的起笔略高于第二笔竖的起笔，并向左下行笔，使两竖间的空间形成上大下小的形状，右下撇和长点底线齐平。仗，左右结构。右边“丈“字横的起笔与单人旁的撇与竖的交叉点齐平，撇为竖撇，要从横的中点稍偏右出穿过。仁街，像，往，行左中右结构。中间部分要写得紧凑，注意横画要收缩并有长短变化，间距要均匀。右边第一横稍短，第二横稍长，竖钩要写得挺直，要从第二笔横的中点偏左处起笔。德，左右结构。右边上面十的竖与横相交后分成上下两段，上段长，下段短；中间四要写得宽扁一些，形成中宫内收之势，不要忘记心字底上面有一横。（四）指导书写学生作品展台展示，先让学生找出不足，老师总结。别人出现的问题，自己也要注意，再写。（五）拓展延伸同学们，这节课我们学写了单立人和双立人旁的字，你们今天一定收获不小吧。现在让我们来放松一下，看一个小故事，播放课件王献之练字，从故事中让学生明白练字要有坚持不懈的精神。
