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1、仪容仪表教学内容：小学生仪容仪表教学目标：1、知道什么是仪容仪表2、知道小学生的穿衣打扮注意事项3、养成良好的注意仪容仪表习惯教学过程：一、引入（图片）1、保安和武警的区别2、付账时，你会把钱交给没穿制服的收银员吗？3、为什么厨师都要穿白色衣服？4、在陌生城市迷路了，你会向谁问路？学生讨论二、塑造阳光形象，让生命焕发光彩1、图片展示：一样的服装，整齐划一的美2、我们的班级呢？要不要穿校服？大家各穿各的衣服会有整齐划一的美吗？学生自己说观点引出：对美的正确理解美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美的不一定美，当大多数人感受到了美好与和谐时，才可以说是美的。我们的仪表美首先就是要给大多数人
2、的一种美好的感觉，但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉。三、什么是仪容仪表仪容是指人的容貌，仪表是指人的外表（包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等） 。1、小学生穿戴要求：合体：即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。 适时：即穿戴合乎时宜，随季节、天气变化、场合换衣服 整洁：穿着要规整干净，衣领翻好，扣子扣齐，腰带、鞋带系好。 符合身份：即符合小学生身份，符合小学生特点。反对花哨、奇异、独特，也反对颓废、邋里邋遢。朴素大方：指不追求艳丽，不追求时髦，自然纯朴。2、小学生仪容仪表要求：（1）小学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点，有
3、助于学生的身心发育，方便我们的学习和活动。不能穿无袖衣服，比如女孩子的吊带和男孩子的背心装(2)鞋夏季不能穿拖鞋，最好是运动鞋为主(3)发型要符合学生身份 a、男生不得留长发。男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发。 留长发是颓废的表现，“土不土，洋不洋，不男不女” ，不是小学生的发型。 b、女生不得烫发，不提倡留长发。烫发不仅损伤头发，且不符合学生身份。留长发需要花大量时间去梳理头发，对学习的学生而言，是一个无意义的浪费和负担。 (4)要整洁从头到脚要保持干净，尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生习惯，每天洗脸、洗脚，经常洗澡、洗头，头发梳理整齐，坚持漱口、刷牙。 四、总结谈谈你对仪容仪表的看法，怎样才是健康阳光的学生形象？认真的男生最帅，阳光的女生最美二（3）班赵雪艳2014-9-17
