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1、茄子河中心幼儿园教学活动设计日 期 集体活动领 域 运动 课 题 户外游戏活动目标 发展幼儿的动作协调性和灵敏度活动准备 根据游戏准备不同器材，（火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、）活动过程 个性设计一、游戏：无敌梅花桩游戏目标：发展幼儿的平衡能力。游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法：十人一组，单 脚站在梅花桩上，计时 15 秒，在规定时间 内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。二、游戏：猜灯谜游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯 笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后 请小朋友告诉教师相应题号的谜底 如：第 5 题的谜底是。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。
2、游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上， 计时 15 秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。三、游戏：拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5 块。游戏规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里 继续拾。游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方茄子河中心幼儿园教学活动设计块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。四、喊数抱团其实很简单，当老 师说到某一个数字宝宝的时候，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成
3、团最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行表演活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 送树苗的小小勇士活动目标1.练习走、跑的动作。2.体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。活动准备1.师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2.场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒活动过程 个性设计茄子河中心幼儿园教学活动设计引出主题，激发兴趣。1.带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运 动、关 节运动。2.我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 我是小小消防员
4、活动目标1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。2.学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于 尝试不同难度的助跑跨跳。3.在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。活动准备1.场地布置：本领展示区、学习新本领区、 竞赛区。2.两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。3.小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。活动过程 个性设计一、准备部分1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地。2.本领展示：走平衡、钻爬、走 S 形路、直身滚。二、基本部分 1.新授助跑跨跳。(1)师：今天我 们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(2)讲
5、解动作要 领，第二次练习。(3)第三次跨跳，幼儿展示。2.有障碍的助跑跨跳。示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。3.消防训练演习，情景中巩固练习动作。(1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走 S 形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点后返回。教 师小结、点 评。(2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走 过迷宫(S 形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。幼儿轮流出发，游戏 一次后结束。三、结束部分茄子河中心幼儿园教学活动设计活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 跳跳更健康活动目标1.锻炼幼儿
6、跑、跳等基本动作；2.发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；3.培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。活动准备 短绳若干、球若干、运动场地、活动过程 个性设计1.活动准备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动 作。）所有幼儿按早操 队 形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。2.基本部分（1）分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三 组（人数均衡），每 组选一名组长负责相关事情。（2）介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳（每人跳 15 个）；项目二是球跳（从始点都终点跳一次）。每一组在进行某个项目
7、时，都是在组内轮流进行。三个小组轮着进行这两个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个。之后各组去选择此时上一组已经 完成的那个项目，各 组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。（3）项目开始师：好了，各组去指定的地方开始活动吧，组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果老师吹了 3 声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的作用。3.结束部分师：小朋友按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压 腿、扩扩胸）。（之后老 师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计日 期 集体活动领 域 运动 课 题 勇敢的解放军活动目标1.掌
8、握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有一定的目测力和准确度。2.积极主动地参与投掷游戏，乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神活动准备沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足 够大的场地、学做解放军音乐。活动过程 个性设计一、活动导入：我是小小解放军-播放 学做解放军音乐入场。带领幼儿做热身运动：踏步走等。二、好好练本领-谈话导入，激 发幼儿游戏兴趣 :小解放军们，我们要打败敌人，必须先练好本领。今天我 们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作。游戏 哪个炸药包扔得 远 ：站在线后，听口令用力将沙包投出去。三、勇敢执行任务-小解放军，我 们已练好了本 领，要出
9、发去炸敌人的碉堡了。我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和游戏规则并组织幼茄子河中心幼儿园教学活动设计儿进行投掷。集中交流：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？（再投一次）-组织幼儿再次游戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。（组织 分组游戏）四、庆祝胜利-放松运 动：我们终于成功消灭了敌人，我们来挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向我们的战友们招招手：我们胜利啦！小解放军，你们的任务完成得非常出色， 让我们 一起学做解放军，迈着有力的步伐回
10、到我们的驻营地。 活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 我是小小建筑师活动目标1.初步学习侧身钻圈的动作要领。2.尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。3.在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。活动准备1.音乐磁带“ 踏浪” 。2.幼儿人手两面红旗、一块积木，直径 为 60 厘米的圈 4 个，平衡木 3 个。活动过程 个性设计1.音乐磁带“踏浪” 。2.幼儿人手两面红旗、一块积木，直径 为 60 厘米的圈 4 个，平衡木 3 个。活动过程：1. 准备活动韵律操：“踏浪”。（1）教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走六个小圆走一个大圆走
11、六路纵队走。（2）教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。2. 游戏活动我是小小建筑师。（1）教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。（2）请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。（3）幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。（4）游戏反复进行 23 遍。活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计日 期 集体活动领 域 运动 课 题 三人五足行活动目标 训练幼儿的平衡能力及协调能力活动准备 小椅子 2 把，放在终点线。活动过程 个性设计一、将幼儿分成人数相
12、等的两队，每 队以 3 人为一组，各 队按顺序排列在起点先后，面对终点线后，面 对终点线后的椅子。每组 3 人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内 侧手相拉，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚弯曲搭在两位助人为乐者相拉的手上，两臂搭在 助人为乐者的肩上、教 师发出口令后，助人为乐者驾着 残疾人 向前跑， 残疾人单脚跳。至终点线时，残疾人 跑步 绕过小椅子，3 人在恢复原样，跑回起点线，依次进行。先跑完的队获胜。二、规则：各队两组间接替时，必须由前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组 残疾人 的手掌后，后一组方可起跑。活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计日 期 集体活动领 域 运动 课 题
13、呼啦圈活动目标1.在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。2.培养幼儿团结协作的意识。活动准备 录音机、音乐磁带、呼啦圈活动过程 个性设计一、音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。1.抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听铃儿响叮当音乐，用力向上抛圈，然后接住。2.转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。3.跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈，直到音乐停止。4.套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。5.开火车：火车开音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦
14、圈围成一列长长的火车向前行驶6.滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。7.开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。二、结束部分:今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），茄子河中心幼儿园教学活动设计现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 探险小勇士活动目标1.尝试各种不同的摆放方法，提高幼儿身体的灵活性及平衡能力。2.能大胆进行身体活动，体验克服困难的乐趣。活动准备 音乐、人手一块平衡板、安全的场地、毛巾、报纸球、海洋球茄子河中心幼儿园教学活动设计活动过程 个性设计一、出发去冒险岛。通过幼儿角色的扮演，既做好了身体运 动前的准备活动，又激发了幼儿活动
15、前的兴趣。二、在冒险岛上练本领。幼儿通过自主探索， 发现平衡板的不同玩法。三、重点练习。通过走不同摆放方法的桥：一种竖摆，一种横 摆。寻找到正确的平衡要领，获得更多的活动经验。四、炸怪兽的城堡。这个环节是本次活动的高潮，是活动经验的再次复习巩固。为了增强难度，我加入了风的音乐，风的声音从小到大，桥的行走难度也越来越大：持物走、加速走和在间隔物体上走。整个活动用平衡台发展幼儿平衡能力，同时又培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性。活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 摘果子活动目标1 练习原地纵跳触物,增强幼儿的纵跳能力。2 培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。茄子河中心幼儿园教学活动设计活动准备 1
16、布置好场地 2 小篮子两只活动过程 个性设计1.开始部分。模仿操 “小小解放军”。操节自编，编排上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动- 跳跃运动-整理运动。2.基本部分。师讲解，示范原地纵跳触物的动作。幼儿自由练习，教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。交代游戏名称后，讲解 示范两队解放军比赛摘果子游戏的玩法。幼儿分两组游戏，提醒幼儿注意规则。3.结束部分。玩民间游戏“木头人” 。活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 沙包乐活动目标1.探索将沙包夹在两脚间向前掷包的动作，锻炼幼儿的协调运茄子河中心幼儿园教学活动设计动能力。2.主动尝试练习，发现问题，并 积极表述自己的解决方法。3.积极参与竞赛游戏，与同伴一道体验胜利
