《北师大版小学数学四年级上册《角的度量》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版小学数学四年级上册《角的度量》教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1北师大版小学数学四年级上册角的度量教案学习目标:1、体会引入量角器的必要性,认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。教学重难点:会用量角器测量各种角的度数。课前准备:量角器课时安排:1 课时教学过程:一、引入:1、出示角的图片,让学生比较大小2.、指名说说你是怎么比的:观察法、重合法、自学课文,并动手做一做:剪出,用分别度量的大小。、想一想认识量角器的必要性,认识角的单位“度” ,用“。 ”表示二、合作探究,认识量角器、认一认(1)观察量角器你发现了什么先自己看,再小组交流,然后以小组为单位向大家介绍(2)看书自学刚才没发现的.(如:度,中心,零刻度线)(3)认识中心点,零刻度线,以及量
2、角器上的数字的意思(4)说说 1。和平角.2.试一试,量角器上看角的度数(1)自学试一试,说说各是几度,是怎么量的小组讨论,再全班交流,总结用量角器量角的步骤:第一步:中心点对准角的顶点第二步:零刻度线和角的一条边重合(分清是内圈的零刻度线还是外圈的零刻度线)第三步:从(内或外)零刻度线开始,看另一条边所指的度数,2(2)量一量练一练的第二题的:先估一估,再量一量,和同桌说说是怎么看的,再指名演示三、练一练、用量角器量出直角的度数、谁说得正确?(练一练)为什么?有什么好方法来判断对还是错呢?可先估计是锐角(小于度)还是钝角(大于度)、量一量练一练的、用量角器量出一副三角尺每个角的度数。、你学会了什么?怎么来量出一个角的度数?得出度量的方法:点对点,边对边,读准度数.四.数学游戏.、读懂游戏规、同桌比赛