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1、1品德与社会大家都在学教学设计一、教学目标：1、通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。3、在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌” 、 “学习不止”中受到鼓舞。二、教学重点：通过看图，让学生知道当今社会，不论男女老少，都不断地学习，接受新鲜事物。教学难点：通过学习，培养学生学习大人们“学而不厌” 、 “学习不止”的精神。教学关键点：通过学习，启发学生珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领。三、课前准备：a)教学课件。b)要求学生做好调查，家里的人近两年来新学到什么知识
2、和本领，现在又在学什么？四、教学过程：1、谈话引入，检查调查结果。（学生都说出家里人近两年新学到的知识和本领，教师以一个学生小明家为例，向同学们展示一下。 ）2、电脑出示课本 4041 页的八幅图，每幅图都有旁白说明3、小组讨论：他们都那么大了，为什么还要学习？4、引出课题：大家都在学5、师说：小明爷爷是一位种田能手，很多事情都干，是村里有名的能人。现在，爷爷遇到了新问题。电脑出示书中 42 页的三幅图。6、教师小结：通过过去是劳动能手，今天却遇到了新问题，说明了社会进步真快呀！天天都有新变化。大人们在抓紧时间学习。我们要和他们比一比，看谁学得更!2品德与社会大家都在学教学设计一、教学目标：1
3、、通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。3、在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌” 、 “学习不止”中受到鼓舞。二、教学重点：通过看图，让学生知道当今社会，不论男女老少，都不断地学习，接受新鲜事物。教学难点：通过学习，培养学生学习大人们“学而不厌” 、 “学习不止”的精神。教学关键点：通过学习，启发学生珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领。三、课前准备：a)教学课件。b)要求学生做好调查，家里的人近两年来新学到什么知识和本领，现在又在学什么？四、教学过程：1、谈话引入，检查调查结果。（学生都说出家里人近两年新学到的知识和本领，教师以一个学生小明家为例，向同学们展示一下。 ）2、电脑出示课本 4041 页的八幅图，每幅图都有旁白说明3、小组讨论：他们都那么大了，为什么还要学习？4、引出课题：大家都在学5、师说：小明爷爷是一位种田能手，很多事情都干，是村里有名的能人。现在，爷爷遇到了新问题。电脑出示书中 42 页的三幅图。6、教师小结：通过过去是劳动能手，今天却遇到了新问题，说明了社会进步真快呀！天天都有新变化。大人们在抓紧时间学习。我们要和他们比一比，看谁学得更!
