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1、“邓云轩”男宝宝取名详解：邓云轩为邓博士的小侄子，名字为邓博士亲自所取，云轩者，为仙人或帝王之座驾也，吉祥而尊贵，名字更巧用“鄧”字和“登”字音形的相近，取自古代常用吉祥贺语“登云轩（或踏云轩，多用于恭贺金榜题名或升迁之喜）”，整个名字浑然一体而简洁大气，更寄寓家长希望孩子日后志气凌云、学识渊博、名登金榜之美好期待。 名以蒙正，诗庭之训。雅名作伴，岁月清芬。注： 1、名以蒙正 取意于成语“蒙以养正”： 解释指从童年开始，就要施以正确的教育。 出处易蒙：“蒙以养正，圣功也。”（蒙者，童年也，是谓“童蒙”） 2、诗庭之训 成语，亦作“诗礼之训”： 解释子女应遵承父母的教诲。 出处论语季氏：“（孔子
2、）尝独立，鲤趋而过庭。曰：学诗乎？对曰：未也。不学诗，无以言。鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：学礼乎？对曰：未也。不学礼，无以立。鲤退而学礼。”（鲤者，孔鲤也，孔子之子）。 示例子承父教，云诗庭之训。宋胡继宗书言故事父母。 充分利用名字蕴含的意义来教育孩子为人处世之道，这是中国传统家庭教育的一个重要内容；而如果给孩子所取名字富于文化内涵和教育意义的话，这份名字的解释就足以用来当作家训指导教育孩子成长，对孩子品性才能的培养有很大的裨益并留给子孙弥足珍贵的精神财富和纪念文字，这也是中国传统家庭教育的一大特色。大文学家苏洵为儿子苏轼（苏东坡）、苏辙取名时就曾专门写过一篇名为名二子的文章解释
3、儿子名字的含义并用之教育苏轼、苏辙兄弟；而苏轼、苏辙兄弟也把这篇文章奉为为家训及人生座右铭，以鞭策自己并纪念父亲。这是千古传颂的一段佳话，也是名字意蕴对于子女教育产生影响的一个典范。 登（鄧）云轩登云乘轩出仙境，天上麒麟下凡尘。云龙风虎凌霄志，庭花天云自在心。轩昂一表真俊杰，器宇不凡多才人。名登金榜放马日，云轩踏遍看花春。1、天上石麟 解释旧时称人有文采的儿子。 出处南史徐陵传：“年数岁，家人携以候沙门释宝志，宝志摩其顶曰：天上石麒麟也。” 2、云龙风虎 成语，亦作“风虎云龙”： 解释虎啸生风，龙起生云。指同类事物相互感应。旧时也比喻圣主得贤臣，贤臣遇明君。 出处周易乾：“云从龙，风从虎，圣人
4、作而万物睹。” 示例古来真主百灵扶，云龙风虎自不孤。 明冯梦龙东周列国志第二十七回 3、凌霄志 取意于成语“凌霄之志”，亦作“凌云之志”： 解释凌霄：高入云霄的志气。形容远大的志向。 出处晋书慕容垂载记：“遇风尘之会，必有凌霄之志。” 示例鲁编修飘飘有凌云之志。 清吴敬梓儒林外史第十回 4、庭花天云 取意于名句“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”：解释不以一时荣耀而忘形，不以一时屈辱而自弃；心如海阔天空，顺其自然。 出处幽窗小记：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。” 5、轩昂 取意于成语“器宇轩昂”，亦作“气宇轩昂”： 解释形容人精力充沛，风度不凡。
5、出处明罗贯中三国演义第四十三回：“张昭等见孔明丰神飘洒，器宇轩昂，料到此人必来游说。” 6、一表 取意于成语“一表人才”： 解释表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 出处元关汉卿望江亭第一折：“夫人，放着你这一表人物，怕没有中意的丈夫？” 示例太子波前妃生子名夫差，年已二十六岁矣，生得昂藏英伟，一表人才。明冯梦龙东周列国志第七十九回 7、器宇不凡 成语，亦作“气宇不凡”： 解释器宇：指仪表，气度。不凡：不平凡，不寻常。形容仪表、风度很不平常。 出处明罗贯中三国演义第三十五回：“玄德视其人，松形鹤骨，器宇不凡。” 示例众人见他，都不敢轻视，见礼让坐。 清李汝珍镜花缘第八十八回 8、名登金榜 取意于成
6、语“金榜题名”： 解释金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中，今指学业有成。 出处唐摭言科举卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人。” 示例旬月之间，金榜题名，已登三甲进士。 明洪楩清平山堂话本陈巡检梅岭失妻记 9、放马日 取意于千古名句“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”： 解释骑在奔跑的马上看花，旧时形容考中进士后的兴奋心情，后形容职位升迁顺利，事情如意，心境愉快。 出处唐孟郊登科后诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 10、踏云轩 吉祥贺语，多用于恭贺金榜题名或升迁之喜。 解释乘坐云
7、车，扶摇直上，表示及第高中或者仕途顺利、青云直上之吉祥象征。 出处唐赵嘏喜张(氵贲)及第“九转丹成最上仙，青天暖日踏云轩。春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。” “云轩”一名之美好字面含义云者，山川气也，喻意轻柔舒卷，如云者，为人温柔谦厚，处世泰然，不卑不亢，办事有如行云流水，懂得取舍，适时抑扬卷舒，有君子风度，大将胸襟。正所谓“云衫玉带好威仪”，仪表如云般，飘飘兮欲乘风归去，如诗如画，如天仙临世，如蛟龙翔空。云，又引申为高远雅洁，所谓“凌云之志”、“白云之心”是也；而且中国自古有“云从龙，风从虎”之说，云为龙飞九天之地，于云端居高望远，志向远大，吉祥而大气。有词曰“威武纷云”，而颜师古云:“纷云
8、，盛貌。”云，也有茂盛、众多、高远之意，正所谓“以登云天”，即登上极高的天空，上升到一个不与俗世持平的高度，可以一览众山，可以睥睨群雄。 轩者，曲輈藩车也，即中国古代一种前顶较高而有帷幕的车子,供大夫以上乘坐。“轩陛”，即殿堂的台阶，“轩冕”指古代卿大夫的轩车和冕服，皆是华贵艳丽之物。后引申为敞朗优雅的建筑，常用作书斋、亭楼的雅号，毛主席在北京丰泽园的书斋就名为“紫云轩”，并自称“紫云轩主人”。轩，非群民可坐，乃显贵者，达官贵人专用之物，高雅而华美，象征身份高贵，学仕顺达，必居高临下，春风得意策马驱车，金门不远矣。有词曰“轩辕”，不但是中国古代星官名，还是传说中的古代帝王名，因而“轩”字也蕴含
9、了帝王之弘大尊贵的风度，赋予孩子天生的非凡气质。因而有词“轩昂”，正正是形容这样高大雄伟不凡的气概，志气高昂，挺拔秀出。唐朝陆德明释文：轩者，宽悦貌。作动词则引申为志向之飞扬，如“交吕既鸿轩，攀嵇亦凤举。”意气风发，龙腾凤举，在云天中翩翩飞舞，人杰天成，卓尔不凡。 云轩，“云”主内在道德志向之修养，“轩”主外在仪表气度之出众“云”、“轩”两字组合为词时，不仅时尚大气，同时也富于古雅文化色彩，乃古人常用之文化名词” ，辞海释“云轩”一词为“云车”，也就是传说中仙人的车驾。另有一解为“帝王的车乘。可见“云轩”一词不仅福寿吉祥，而且尊贵大气。更妙的是古人常以“登（谐音鄧）云轩”或“踏云轩”表示金榜题
10、名、及第高中或者仕途顺利、青云直上之吉祥象征， “云轩”一词又为道家常用术语，富于吉祥仙气。“登”（近音邓）者，上车也。说文，如：登车则有光矣。礼记玉藻；登轼而望之。左传庄公十年；“轩”者，车也，轼也；“云”者，云霄也，高远也，登（近音近形“鄧”）与轩及云之间都有呼应关系，整个名字浑然一体，相得益彰。 “云轩”一名之丰富文化内涵1.古人常以“登（谐音鄧）云轩”或“踏云轩”表示金榜题名、及第高中或者仕途顺利、青云直上之吉祥象征。 2.唐代诗人赵嘏名篇喜张(氵贲)及第“九转丹成最上仙，青天暖日踏云轩。春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。” 诗人以“踏云轩”作为友人及第高中，金榜题名的美好比喻。踏着云轩
11、，如仙人般飘飘而行，春风拂面，少年得志，尽展抱负，如枝头花发，如窗畔莺啼。人生常如春天得意，青云平步，地位尊崇。 3.宋代大词人柳永巫山一段云曰：“六六真游洞，三三物外天。九班麟稳破非烟。何处按云轩。昨夜麻姑陪宴。又话蓬莱清浅。几回山脚弄云涛。彷佛见金鳌。” 以“云轩”喻指道家仙府，富于吉祥仙气，不沾染浮世俗尘，脱俗高贵。 4.元代著名道士马钰（全真七子之一）有词云：“离清坎静水生火，婴姹睡，虎龙眠。神凝气聚灵光现，驾云轩。透祥烟、去朝元。” 把宝宝当作暂时沉眠之虎龙，而将驾云轩作为孩子日后龙飞九天之祥兆。“云轩”一名之现实教育意义1. 志向远大，学业精勤。 教育孩子有凌云之志，平时勤修学业，
12、磨砺意志，以待风云际会，一朝脚踏云轩，名登金榜，乘风化龙，青云直上，翱翔九天。 2. 品格高洁，性情淡定。 教育孩子有白云之心，品格高洁，坚守自己的原则；如闲云般生活得恬淡舒泰，不为俗事执着，平常心看待事情，有庭前看花开花落，窗外随云卷云舒的心态，处事从容淡定，不汲汲以求，知足常乐而得诗意之栖居。 3. 为人宽悦，胸襟博大。 云者，天上游走，广阔博大，愿孩子拥有天空的广博胸襟，待人温和有礼；而轩者，多之亭台楼阁一类依山傍水之优雅建筑，皆敞朗明亮，作形容词则为宽悦貌，愿孩子常常和颜悦色，气质优雅，宽容大方，和而藏威。 “云轩”一名寄寓之美好祝愿一登云轩，居高望远，愿孩子华裳丽质，容貌俊朗，气度非
13、凡，一跃腾空化作蛟龙，漫步云端，俯瞰人间，睥睨四方。云轩一名，包含了家长希望孩子广大的胸襟和正直的品质，做一个品貌端良的男子汉，同时寄予了父母希望孩子心境开朗，生活富裕，拥有高远志向的殷殷期盼，还有对孩子学仕顺达、青云直上的美好冀盼。 “云轩”一名蕴含之优美意境晴天朗日，白云高远，翩翩少年，锦衣美服，驱车漫步，如龙凤腾云，扶摇直上，少年志向高远，自有一番欲与天公试比高的豪情壮志，乘风破浪，驱驰无阻。其风貌也轩昂俊朗，其风度也温文谦让，谈吐淡定犹羽扇遣军，从容如闲庭信步，神采焕然，意气风发，春风得意，马蹄疾驰，所往何处，洛阳鲜花夹道，金门早已敞开，轩车驶入，自然是喜摘金桂，鳌头独占。古往今来，不
14、知多少诗人文人为有此一朝的意兴风发，泼墨书香，美誉千载。 “邓云轩”一名蕴含之其他优点1、 字型简美（字形分析） 从实用的角度看，“邓云轩”一名，字形上：不仅笔画极其简便易写（邓字 4 画，云字也是 4 画，轩字 7 画），给孩子以后的书写带来极大的便利自如；而且整体非常匀称美观，结构也错落有致，灵动多变（“邓”字左右结构；“云”字上下结构；“轩”字左右结构），有一种行云流水般的书写灵动之美。 2、 音韵朗畅（音韵分析） 音韵上：三字的声调属于仄平平的古典诗词中常用理想搭配，而且名字三字的音色分别为强、中、强，节奏感非常好，而且重音落在最后一个“轩”字上，大气响亮，余韵悠悠，整个名字读起来清亮
15、朗畅而抑扬顿挫，富于音律之美。 3、 五行相补（五行分析） 侄子小云轩出生于丙戌年癸巳日，本命五行正是属水，而先天五行缺木少土，“云”字五行属水，“轩”按流行说法五行属土，但按最古老最权威的字义字形五行法分的话，则属木（因古代之车皆为木造），水木土正是宝宝最需要之后天五行补救。 4、 数理吉祥（数理分析） 锦上添花的是，“邓云轩”一名不仅五行相补，而且数理吉祥，三才五格大多为吉，网络测名评分（http:/ 95 分，评语为：你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。5、 巧妙别致（巧妙性分析） 云轩两字包含了学仕顺达，青云直上的寓意，字面意思也有呼应，为专用文化名词（见上分析）；此外“云轩”与“邓”姓搭配，恰好让姓与名组成吉祥古词“登云轩”，寓意金榜题名，平步青云，姓与名两者之间浑然一体，不可分割且相得益彰，所谓“佳名本天成，妙手偶得之”，可说是别有意趣，独具韵味本文转自邓博士“学后取名”的新浪博客：http:/
