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1、第一节 中央银行的金融监管体制一,金融监管.二,中央银行金融监管的目标与原则.三,金融监管的内容与方法.四,中央银行金融监管体制的类型.南京财经大学金融学院本科课程教学大纲(2005 级)I目 录中央银行概论（2 学分）1国际金融（2 学分）9货币银行学（3 学分）21货币银 行学（2 学分）33金融市 场学（3 学分）43金融市 场学（2 学分）57证券投资学（3 学分）68证 券投 资学（2 学分）86保险学（3 学分）96保险学（2 学分）123金融衍生工具（3 学分）135金融衍生 工具（2 学分）153利息 理论（3 学分）166寿险精算（3 学分）184寿险 精算（2 学分）198
2、人身 保险（3 学分）210财产和责任保险（3 学分）223财产和 责任保险（2 学分）236保险 营销（2 学分）248商业银行经 营管理（3 学分）259非寿险 精算（3 学分）271再 保险（2 学分）283固定收益 证券（3 学分）294信托与租赁（2 学分）304金融时间序列 分析（3 学分）319应用随机 过程（3 学分）325II房地产金融（3 学分）334房地产金融（2 学分）348比较金 融制度（2 学分）359网络金融（2 学分）372保险经营 管理（3 学分）385基金投资与管理（2 学分）395上市公 司报 表分析（3 学分）410金融企 业会计（2 学分）427Int
3、ernational Finance（3 credits）439International Investments（3 credits）453Investment Banking（2 credits）465Financial Risk Management（3 credits）473Corporate Finance（3 credits）482International Settlements（2 credits）5021 中央银行概论 课 程教学大纲（2004 年制定，2006 年修订）课程编号：050072英 文 名：The Theory of Central Bank课程类别：跨学科选修
4、课前 置 课：宏观经济学、货币银行学后 置 课：国际金融、银行会 计、金融市 场学学 分：2 学分课 时：36 课时主讲教师：孙玲玲 黄玉书 张国喜等选定教材：刘锡良中央银行学北京：中国金融出版社，2002 年课程概述：中央银行概论是从宏观视角研究现代经济和金融运行规律，探索经济与金融稳定发展机制的一门理论与实务相结合的学科。 中央银行概论以中央银行为研究对象，以中央银行在现代经济和金融体系中所处的核心地位为出发点，以中央银行履行其职责的内部运作方式和金融及经济在微观和宏观方面产生的客观影响为线索，研究的内容既包括中央银行履行职责的内容运作，又包括与承担社会职责相关的宏观调节与管理，其核心内容
5、为中央银行货币政策的业务运行和操作问题。 中央银行概论的基本框架体系由基本原理、货币政策和金融监管三大部分内容构成。教学目的：通过本课程的学习，让学生掌握有关中央银行的基本理论和基本知识，增强对中央银行在现代经济体系中所处重要地位和作用的认识，熟悉中央银行的各项业务运作，掌握中央银行制定实施货币政策监督管理金融业的基本理论与方法，能够从宏观角度观察和分析总体经济运行和金融运行状况，有一定的对经济和金融发展规律的认识能力和把握能力。教学方法：本课程以课堂教学为主，采用多媒体授课方式，向学生提供大量的图片、数据资料。教学过程中辅以课堂提问、分组讨论，使学生对本课程涉及的理论有更深刻的认识，对中央银
6、行的业务、货币政策的实施及金融宏观调控有较准确的把握。各章教学要求及教学要点2第一章中央银行概述课时分配：6 课时教学要求：了解中央银行的产生与中央银行制度的形成、发展及中央银行制度的类型和组织结构；掌握中央银行的性质与职能，能应用中央银行性质与职能的理论分析其在宏观经济中的地位和作用；在了解县代经济运行的特点和中央银行在其中的地位的基础上，掌握中央银行职能的扩展及相对独立性原理，进而应用这些原理分析说明现代经济中中央银行地位作用及其与各方面关系的规范性。教学内容：第一节中央银行制度的形成与发展一、中央银行的产生与中央银行制度的形成。二、中央银行的性质与职能。三、中央银行制度的类型与组织结构。
7、第二节 中央银行在现代经济体系中的地位与作用一、现代经济发展与中央银行的地位。二、中央银行与政府的关系。思考题：1、试述中央银行产生的客观经济基础。2、试述中央银行制度强化时期，各国中央银行的主要特点。3、试述美国联邦储备体系产生的历史过程。4、试述中央银行的职能及其相互关系。5、试述中央银行四种形式的不同特点。6、如何理解中央银行的性质？7、试述中央银行的职能。8、试比较各国中央银行与政府的不同模式，并进行简要评论。9、简述中央银行中央银行独立性争论的演变。10、中央银行为什么要保持相对独立性？试评价我国中央银行的相对独立性。第二章 中央银行业务课时分配：8 课时教学要求：了解中央银行业务活
8、动的法规原则、一般分类，了解中央银行的资产负债表的一3般构成，理解中央银行业务活动的法律规范和一般原则，掌握中央银行资产负债表主要项目的关系和项目结构与业务活动的关系，能应用所学知识分析中国人民银行资产负债表及其项目构成。教学内容：第一节 中央银行业务活动的原则与资产负债表一、中央银行业务活动的法规原则。二、中央银行业务活动的分类。三、中央银行的资产负债表。第二节 中央银行的负债业务一、中央银行的货币发行业务。二、集中存款准备金业务。三、经理国库业务。第三节 中央银行的资产业务一、中央银行的再贴现业务。二、中央银行的贷款业务。三、中央银行的证券买卖业务。四、中央银行的黄金外汇储备业务。第四节
9、中央银行的其他业务一、代理发行和兑付国债业务。二、清算业务。三、金银管理业务。思考题：1、中央银行应坚持什么样的经营原则？为什么？2、试述货币发行的原则，并分析它与宏观金融调控之间的关系。3、中央银行经理国库业务对中央银行资产负债表上的项目有什么样的影响？4、存款准备金缴存制度有哪些内容？中国存款准备金缴存制度有哪些特点？5、简述中央银行资产业务的基本内容。6、中央银行证券买卖业务有哪些作用？在具体操作中，应注意哪些问题？7、简述中国中央银行贷款业务发展的现状、存在的问题和改革的方向。8、中央银行外汇管理的主要内容有哪些？49、简述票据清算所的运作。第三章 中央银行货币政策课时分配：8 课时教
10、学要求：理解货币政策在宏观经济调控中的作用，掌握和理解货币政策目标、货币政策工具和货币政策传导机制，充分认识货币政策作用过程的复杂性，合理分析和评价货币政策的效力。教学内容：第一节 中央银行货币政策目标一、货币政策在宏观经济目标体系中的作用。二、货币政策的最终目标。三、货币政策的中介指标和操作指标。四、货币政策的决策机构与程序。第二节 中央银行货币政策工具一、一般性货币政策工具。二、选择性货币政策工具。三、其他货币政策工具。第三节 货币政策的传导机制及有效性一、货币政策的变量。二、货币政策的作用机制。三、货币政策的作用时滞及政策效果。四、货币政策的有效性。思考题：1、何谓货币政策？它有哪些主要
11、功能？2、试述货币政策目标及其相互间的关系，并谈谈你对我国货币政策目标选择的看法。3、货币政策工具有哪些？各有什么优缺点？4、试论一般性货币政策工具及其政策效果。5、你认为怎样搭配货币政策的各种工具才能更好地发挥这些工具的优点和限制它的缺点？6、近年来，中国的货币政策工具的选择和运用有些什么变化？如何看待这些变化？7、简述决定货币供应量的因素。58、影响基础货币量变动的主要因素是什么？9、简述影响货币政策的主要因素。10、简述西方国家货币政策中介目标的演变过程及其对我国的启示。11、简述货币政策传导机制理论。12、如何提高我国货币政策传导的有效性？第四章 中央银行与金融监管课时分配：8 课时教
12、学要求：了解金融监管的一般理论，理解中央银行金融监管的重要性，充分认识金融监管和货币政策的相互关系；了解中央银行金融监管的体制，熟悉金融监管的方法和内容。教学内容：第一节 中央银行的金融监管体制一、金融监管。二、中央银行金融监管的目标与原则。三、金融监管的内容与方法。四、中央银行金融监管体制的类型。第二节 中央银行对金融机构的监管一、中央银行对商业银行的监管。二、中央银行对政策性金融机构的监管。三、中央银行对外资金融机构的监管。四、中央银行对非银行金融机构的监管。第三节 中央银行对金融市场的监管一、中央银行与金融市场监管。二、中央银行对货币市场的监管。三、中央银行对资本市场的监管。四、中央银行
13、对外汇市场的监管。第四节 中央银行金融监管的国际协作一、金融监管国际协作的必要性。二、国际清算银行与金融监管的国际协调。6三、金融监管国际协调的内容。思考题：1、简述中央银行金融监管产生和发展的过程。2、试述中国金融监管的发展历程及取得的成就。3、世界各国中央银行金融监管体制的模式有哪些？4、简述中央银行金融监管的原则和方法。5、如何评价中国中央银行监管体制？6、试论中央银行金融监管的必要性及世界金融监管的发展趋势。7、金融市场监管的一般原则是什么？8、目前中国资本市场监管体制是什么？9、中国外汇监管体制是怎样的？10、对银行金融机构监管的一般内容有哪些？11、简述巴塞尔银行监管委员会及其国际银行监管的发展。第五章 中央银行调查统计工作理论与实务课时分配：6 课时教学要求：了解调查统计工作在中央银行制定货币政策和实施金融监管中的地位和作用，了解调查统计工作的职责，熟悉调查统计工作的内容和方法；掌握货币概览和编制方法，能够进行基本的金融分析。熟悉国民经济核算各账户间关系，理解宏观经济分析的基本内容和
