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1、4.备课组成员根据集体讨论后的统一意见进行个人复备, 可以在个人自备书面材料上进行修改,补充, 重写,提倡备课组成员在主备人教案电子文档基础上进行修改,补充 ,重写. .长桥中心小学集体备课实施办法 一、集体备课流程1.备课组长在学期初制定集体备课安排表。2.备课组成员个人自备,主备人精心准备集体备课教案(具体要求见下)。3.各教研组主备人必须在活动一周前将主备人教案（电子文档）交给备课组长,备课组长按要求审阅并如实填写检查记载表，主备人教案于活动前及时发给本组全体组员。4.备课组成员根据集体讨论后的统一意见进行个人复备，可以在个人自备书面材料上进行修改、补充、重写，提倡备课组成员在主备人教案
2、电子文档基础上进行修改、补充、重写。5.备课组长依据教学实际及时调整、布置下一周集体备课内容，落实主备人。二、主备人备课要求1.主备人备课材料提倡教案、学案、课件一体化。主备人备课材料必须为电子文档（任何人不得例外）。主备人教案、学案电子文档的编排必须符合学校备课的相关规定。2.主备人应认真梳理和总结下一周教学内容（某一教学章节、单元等）的重点和难点，并逐一细化，内容要尽可能全面，要紧扣教材并根据我校学生实际有所拓展。3.主备人应认真设计每一节课的教学流程，抓住重点，突破难点，精心设计教学细节，特别是新知识点的导入、教学重难点的深化和复习、小结等，要体现创新性、可操作性。4.集体讨论后，集体备
3、课学案、课件由主备人修改、补充后，由备课组长安排统一使用。5.主备人工作量按实际备课课时纳入备课组内部考核，并转化为权重得分。学案、课件、电子文档格式及其他教学创新作为加分因素。6.备课组内的学科带头人、中青年教学骨干、教坛新秀应积极担任主备人，主备课时应是组内人均数的 2 倍左右。三、集体活动要求1.备课组长是备课组实施集体备课的第一责任人和质量把关人。2.在备课组集中讨论开展前，应认真检查所有成员的个人自备材料并视具体情况，适时提出不足和修改意见（书面填表）；对主备人的集体备课讨论稿，更要反复推敲，确保其使用价值；如达不到预期要求，应退回主备人返工并在允许时限内上缴。3.集体备课的集中讨论
4、，由备课组长主持、主备人主讲、备课组全体成员参与，最后形成统一意见。4.备课组所有成员必须认真参加集体备课全程。因特殊情况不能参加的，应报校长室批准。5.教导处、教科室将不定期对集体备课的全程实施检查。四、相关说明1.各教研组、备课组应依据本学科、本年级的具体情况，对照集体备课的具体要求，充分发挥主观能动性和团队合作精神，做细做实每一个环节。如果在集体备课实施过程中存在困难或不便操作之处，经备课组成员一致同意后，可由备课组长牵头，拿出新的方案，报教导处审定。2.教学内容的安排并非一定以周为单位、与每周集体备课的指定时间完全吻合，在集体活动时间上若有调整，应及时上报教导处备案。3.主备人由备课组长指定本组内教学经验丰富、工作态度较认真的教师担任。4.教学经验丰富和教学实绩优异的教师可具书面申请，经教导处认定、校长室批准后可写简案（教学过程部分），其他教师个人自备必须写详案。2007、9
