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1、第 1 章 视觉特性与三基色原理授课学时：4目的与要求：1 了解电视技术发展简史；2 了解电视系统的构成；3 了解光学方面相关知识；4 了解人眼的视觉特性以及电视技术是如何利用这些特性的；5 掌握三基色原理以及亮度、色度、色域的概念。讲授重点：1 人眼对彩色细节不敏感大面积着色原理；2 人眼的视觉惰性以一定的刷新频率显示连续图像；3 三基色原理，三基色和亮度、色度信号的转换关系。讲授难点： 人眼的视觉特性，彩色的重现。教学方法：1 利用多媒体教学手段和动画演示，帮助学生认识人眼的视觉特性，理解彩色的重现方法。2 帮助学生分析、比较电影、电视、显示器的成像原理和质量，使学生建立感性认识。3 在实
2、验教学环节安排混色实验，让学生对实验现象进行理论分析。思考题：1 编写 Matlab 或 C 程序来显示 YCrCb 图像序列，熟悉 YCrCb 到 RGB 的转换矩阵。第 2 章 电视传像基本原理授课学时：12目的与要求：1 掌握图像顺序传送原理；2 掌握隔行扫描与逐行扫描原理；3 了解同步扫描的重要性；4 掌握黑白电视信号的波形；5 掌握彩色电视信号的波形；6 了解对电视信号进行数字处理的方法和优点。讲授重点：1 图像顺序传送；2 隔行扫描与同步；3 黑白全电视信号波形；4 彩条信号的 R、G、B 和 Y、R-Y、B-Y 波形。讲授难点： 隔行扫描，同步扫描，全电视信号波形，彩条信号各分量
3、的波形。教学方法：1 利用多媒体教学手段和动画演示，帮助学生理解扫描的原理。2 引导学生分析彩条信号的波形。3 在实验教学环节安排扫描实验和各种典型的测试信号生成实验，让学生分析收发不同步时的实验现象，观察各种测试信号的波形图。思考题：1 电视信号的去隔行是否为典型的数字处理技术？如何将刷新率提升到 100 Hz？2 分析典型测试信号的特征，以及它们分别用来测试电视系统的哪些特性。第 3 章 模拟彩色电视制式授课学时：12目的与要求：1 掌握 NTSC 制传送原理；2 掌握 PAL 制的技术原理和信号的频率特性；3 了解 SECAM 制传送原理；4 了解模拟卫星电视制式。讲授重点：1 NTSC
4、 制的正交调制与检波，信号的频谱特性；2 Y、Q、I 与 R、G、B 的关系；3 PAL 制的逐行倒相原理与频谱特性；4 亮色分离原理与梳状滤波器设计。讲授难点： NTSC 与 PAL 制的技术原理，波形图与矢量图，电视信号的频谱特性与梳状滤波器设计。教学方法：1 利用多媒体教学手段，帮助学生理解 NTSC 和 PAL 信号的处理方法的原理。2 帮助学生回忆先修的信号与系统的知识，分析电视信号的频谱特性。2 在实验教学环节安排 PAL 制彩色电视信号编码实验，让学生分观察信号的波形图，与教材内容进行比较。思考题：1 如何实现彩色电视系统与模拟电视系统的兼容？不考虑兼容性的话，彩色电视系统可采取
5、怎样的结构，如何实现？2 PAL 制逐行倒相带来的缺点是否可用数字处理方法来克服？第 4 章 数字彩色电视制式授课学时：10目的与要求：1 了解现行数字电视制式和相关标准；2 掌握视频信源编码原理；3 了解 MPEG-2、H.264、AVS 视频压缩标准的编码器结构；3 初步掌握 DVB 制的技术特点和信道编码原理；3 了解 ATSC 制；4 了解 ISDB-T 制。讲授重点：1 视频信源编码的信息论原理；2 MPEG-2 标准视频编码器原理；3 DVB-T/C/S 信道编码原理。讲授难点： 信源编码原理，MPEG-2 编码器系统设计，DVB 标准中的信道编码原理。教学方法：1 利用多媒体教学
6、手段，讲解视频信源压缩编码的原理。2 回忆通信原理课程中 QPSK、QAM、COFDM、8VSB 的内容。3 分析学生日常接触到的视频文件格式与视频压缩编码标准的关系，使学生了解媒体播放器的构成。4 在实验教学环节让学生用仪器测量 DVB-C 信号的星座图，掌握信号的测试指标及其含义。思考题：1 比较我国的 AVS 标准与 MPEG-2、H.264 国际标准在技术上的差异。2 为什么 DVB 制针对不同的应用环境使用了不同的调制方式？我国采用的 DMB-T 标准适用于什么应用环境，与同类标准相比有哪些特点？第 5 章 电视信号的形成、处理与记录授课学时：6目的与要求：1 了解数字演播室系统的组
7、成和常用设备的工作原理；2 掌握彩色电视摄像机的原理；3 了解 PAL 制信号的形成原理；4 了解视频节目的录放原理；讲授重点：1 演播室设备；2 摄像机的结构；3 PAL 编码器框图；4 视频节目的记录方法。讲授难点： PAL 编码器。教学方法1 利用多媒体教学手段，讲解摄像机组成、PAL 编码器结构、光盘记录原理。2 在实验教学环节安排学生观摩演播室设备，对每个设备进行讲解；测量电视原理实验板上 PAL 编码器芯片的输入和输出波形，了解编码器功能。思考题：1 单频网（SFN）是什么含义？如何实现？2 广播设备中的视频服务器是如何保存电视节目的？视频服务器对存储介质有什么要求？第 6 章 电
8、视信号接收与显示原理授课学时：6目的与要求：1 掌握模拟黑白电视机的构成；2 掌握模拟电视信号接收、显示原理；3 了解电视信号的数字处理技术；4 了解数字电视广播中的机顶盒软、硬件设计方法和条件接收原理；5 了解新型显示技术的原理。讲授重点：1 模拟电视信号的接收与显示；2 数字电视接收一体机/机顶盒设计，条件接收技术；3 新型显示技术。讲授难点： 电视机的构成，条件接收技术，平板电视显示原理。教学方法1 利用多媒体教学手段并结合实物，讲解机顶盒结构和条件接收原理。2 利用学生组装黑白小电视的工程实践机会，指导学生对实际的电路板进行测量，熟悉接收机每一部分的工作原理。思考题：1 比较一款机顶盒解码芯片的系统框图与 MPEG-2 标准中解码器框图的差异。2 对前沿的显示技术进行调研，例如立体显示、电子纸张等。设想未来还会出现哪些更吸引人的显示技术。
