人教版八年级下册第1课《中国人民站起来了》教学设计

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1、教 学 设 计 表学科 历史 授课年级 八 学校 教师姓名 章节名称 八年级下册第 1 课 中国人民站起来了 计划学时 1学习内容分析 开国大典；西藏和平解放。课程标准：讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意 义。 简述西藏和平解放的基本史实。 知识与技能：知道第一届中国人民政治协商会议；了解中华人民共和国开国大典；西藏和平解放；掌握：新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）通过学生讲述开国大典的史实培养其口头表达能力和对历史事件的概述能力；指导学生讨论西藏解放的策略，培养其辩证思考问题的能力。过程与方法：教师引导学生回顾中国近代的屈辱历史同时自学本课学习内

2、容，还要充分利用社会现实与学生体验等， 这是我们学习本课 的一个很好的方法。教学目标情感、态度与价值观：新中国是在 经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富 强；民族团结：新中国在维护民族团结方面做了许多艰苦细致的工作， 实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。教学重点及解决措施第一届中国人民政治协商会议。处理办法：在第一届中国人民政治 协商会议上的重大决定，至今还是学习熟悉的，如国旗、国歌、首都、政府主席、人民英雄纪念碑等，都是学生耳熟能详 的，我 们可以充分利用这一优势 来突破这一教学重点内容，同时来减轻学生的 记忆负担。教学

3、难点及解决措施第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别。处理办法:可以由教师直接讲解给学生释疑解惑区别比较。新中国成立的历史意义和西藏和平解放的意义。处理办法：新中国成立的 历史意义可以采取对比的方法进行分析，学生 对西藏和平解放的过 程比较感兴趣，教 师可以适当补充历史材料，通过 分析西藏和平解放的进程， 进 一步认识达赖集团分裂祖国的丑恶嘴脸。板书设计第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第 1 课 中国人民站起来了一、开国大典（1949、10、1）1.中国人民政治协商会议的召开：(八个“一”)2.开国大典：（54、28 的内涵）二、西藏和平解放（1951）教

4、学过程（可续页）【导入新课】简介课本封面，引入新 课。【讲授新课】教师简要补充七届二中全会的有关知识。学生根据第 1 页 “导入框”，讨论回答：1、毛泽东和周恩来所说的“ 进京赶考”指的是什么？（指的是新中国的建立、巩固、建设和发展，包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济建设。因为新中国建立之前，中国共产党为 了替人民打天下，主要从事政治和军事的斗争，在经济建设方面还缺乏经验。 ）2、教师指出：进京后的第一件事就是建立新中国的国家政权机构。开国大典安排学生先阅读全文，作读书标记 ；然后探索、交流、讨论、练习绘制图表：填入第一届中国人民政治协商会议为成立新中国

5、做的准备工作。课堂小绘画：你能准确地画出我们的国旗吗？（1949 年公布的国旗制法规定：国旗为红色长方形，长与高为三与二之比。红旗左上方缀黄色五角星四颗 ，其中一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左。四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右，并各有一角尖正对大星的中心点。 ）小议论：第一届政协筹备会议期间，著名画家徐悲 鸿提议用 义勇军进行曲作国歌，得到周恩来和其他与会者的肯定。但也有人持不同意见。他们认为，革命已经胜利，新中国即将诞生，不应当再唱“中华民族到了最危 险的 时候”，如果 选用这首歌作国歌，也要修改歌 词。后 经代表们讨论，决定还是用原来的歌词。 （居安思危）请议

6、一议，为什么还要用原歌 词好？材料分析：人民英雄纪念碑的碑文。观看开国大典录像片段，交流感受，谈谈你印象最为深刻的一幕是什么？模拟直播：如果你是一位在现场的记者，你会怎 样向人们介 绍开国大典的盛况？你能想象一下毛泽东当时的心情吗？你知道吗：在开国大典上，当五星 红旗冉冉升起时， 54 尊礼炮齐鸣 28响。你知道为什么要用 54 尊礼炮？为什么要连放 28 响？课堂讨论：为什么说新中国成立是中国历史的重大转折？它有什么伟大的意义？西藏和平解放 动动脑：中央解决西藏问题为什么要一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放？（引导学生从西藏和平解放的材料中概括这段历史的主要过程：进军西藏、通知谈判解放昌都

7、和平协商达成协议）教师介绍教材中两幅插图，说 明：中央政府对西藏的重视 （可适当介绍阿沛阿旺晋美等）；西藏地方政府和人民 对人民政府和人民军队的欢迎态度。 （此处可指出民族团结、国家 统一的重要性，可用 3.14 事件说明）自由空间：组织学生进行第 5 页“活动于探究2”：如何理解 “中国人民从此站起来了”？【课堂小结】学生总结本课所学知识【教师总结】新中国建立起来了，祖国大 陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败，必然要处心积虑进行破坏活动， 。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来。下一节课就是讲这方面内容的，建议同学们预习之【练习巩固】做课堂练习题(附后

8、)【布置作业】1、完成作业：填充图册第 23 页。 2、提醒学生预习第 2 课最可 爱的人。教学反思附练习题【达标练习】一、轻松入门（必做题，每题 10 分）：1、下列关于第一届中国人民政治协商会议的表述，正确的有 （ ）通过 了共同 纲领 以义 勇军进行曲为国歌 规定了新中国的国歌和国旗 确定了新中国采取公元纪年决定在天安门广场几人民英雄纪念碑A. B. C. D.2、1949 年 10 月 1 日，是一个光辉而伟大的日子，被永远载入了史册，下列节日与此有关的是（ ）A、青年节 B、建军节 C、国庆节 D、建党日3、祖国大陆获得统一，中国各族人民实现大团结的标志是 （ ）A 第一届中国人民政

9、治协商会议召开B 开国大典C 1951 年 9 月，人民解放 军先遣支队进驻拉萨D 西藏地方政府与中央人民政府达成和平解放西藏的协议4、下列对中华人民共和国成立，表述不正确的是 （ ）A 新中国的成立，开辟了人 类历史新纪元B 新中国的成立，结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史C 新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D 新中国的成立，表明全国大 陆全部解放5、今年（2009 年）是中华人民共和国建国多少周年？ （ ）A、50 周年 B、59 周年 C、61 周年 D、60 周年二、快乐晋阶（必做题，每题 5 分）：1、中华人民共和国成立开辟了中国 历史的新纪元， 这个“新 ”首要是指 （ ）

10、A 国家的名称变了 B、国家独立自主了C 中国的社会性质变了 D、 人民的生活改善了2、新中国国旗的图案中四颗小五角星 围绕着一颗大五角星，它的象征意义是（ ）A、北京是我国的政治中心 B、人民 军队是国家的核心力量C、中国人民和世界人民紧紧地团结在一起 D、中国共 产党 领导各族人民大团结3、新中国成立后，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。那么，我国为什么还要以曾经激发中华民族英勇抗战的义勇军进行曲为国歌呢？为什么还要时时唱起“中华民族到了最危险的时候” 呢？用一个成语来表达是 （ ）A、学以致用 B、知耻后勇 C、居安思危 D、警钟长鸣4、在开国大典上，54 门礼炮齐鸣 28 响，你认

11、为“54”、 “28”的含 义最可能是（ ）A、54 门礼炮象征着参加“一届”政协会议的 54 个民族，28 响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28 年B、“五四”运动标 志着中国新民主主 义革命的开端，中国共产党领导人民经过了 28 年的艰苦卓绝的斗争C、甲午中日 战争结束至新中国成立的 54 年间，中国社会的半殖民地化大大加深；1928年的井冈山会师建立起了第一支红军队伍D、1928 年第一支红军队伍诞生， 1954 年召开第一届全国人民代表大会5、观察右图，阅读课本，写出图中两位国家领导人的名字和职务。6、中国民主革命彻底完成的重要 标志是 ( )A、抗日战争的胜利 B、社会主 义改

12、造的 胜利C、中华 人民共和国的成立 D、五四运 动的初步 胜利三、生活拓展（1 为必做题,2 为选 做题，每 题 20 分）：1、阅读下列材料回答问题: (10 分)人民英雄纪念碑碑文：三年以来，在人民解放战争和人民革命中 牺牲的人民英雄 们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中 牺牲的人民英雄 们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起， 为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄们 永垂不朽！、结合材料一中的碑文填写下表： (英雄人物各列两人即可，每空 2 分共 10 分)对应的中国历史时期 典型英雄人物“三年以来” “三十年以来” “上溯到一千

13、八百四十年” 指 1840 年1949 年的中国近代史时期 2、中国近代史上先后建立了两个具有划时代意义的共和国，前者结束了中国两千多年的封建君主制度，为民族资本主义 的发展扫清障碍。后者推翻了三座大山， 结束了近日年的半殖民地半割建社会一人民当家作主，经济飞速发展。据此回答：（1）这两个共和国分别是哪一个阶级建立的？领袖是谁？（2）辛亥革命以后的十年间，中国社会政治、经济、文化有了哪些可喜的进步？（答出三点即可）（3）新中国成立后，我国社会 发生了哪些巨大变化？与辛亥革命的 结果相比，你有什么 认识？【答案】分别是资产阶级和无产阶级建立的 领袖是孙中山和毛 泽东。（ 2）共和观念深人人心；民

14、族运动迅速发展；新文化运动兴起。（ 3）人民当家作主， 经济发 展迅速，人民物质文化生活得到极大改善等（言之成理即可）。只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。1、上述材料出自何处？作者是 谁？ 2、文中提到的“ 三年以来”、 “三十年以来”、 “由此上溯到一千八百四十年”各指中国革命的哪一时期？ 3、从“一千八百四十年 ”开始，中国 历史发生了根本变化，其标志是什么事件？这一事件成为中国历史转折点的含义是什么？ 4、从“一千八百四十年 ”起，中国人民 “为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福”的事件有哪些？ 5、阅读材料，说说我们年轻一代应该继承和发扬先烈们怎 样的革命精神？ 【答案】1、出自人民英雄纪念碑碑文；周恩来。2、解放战争时期、新民主主义时期、民主革命时期3、鸦片战争；含义：中国社会性 质发生变化，从此开始 进入半殖民地半封建社会。4、太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、国民大革命、抗日战争、解放战争5、要发扬先烈们艰苦奋斗、无私奉献的精神，努力学习，立志报效国家。