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1、1四年级上用字母表示数量关系教案年 级 四年级 课 题 用字母表示数量关系上课教师 董俊玲 第 一 单元（组） 第三课时 课型 新授教学目标 理解用字母表示数量关系，能解释在字母表示的数量关系中每个字母的意义。教学重 难点 理解用字母表示数量关系，能解释在字母表示的数量关系中每个字母的意义。黄河漂流，每天漂流情况记录表：日期 23 日 24 日 25 日 26 日 27 日 28 日 29 日时间时 7 6 7 6 6 7 6速度千米 11 12 6 11 6 8 8课前小研究设计路程千米教学过程一、导入。（出示情境图）引导学生解读记录表。二、新授：1、根据记录表提供的信息，你能求出他们每天各
2、漂流多少千米吗？列出式子。2、谁能说说每道算式表示什么意思？3、你能用一个式子表示出漂流的路程吗？个人补充意见教学过程4、师生小结：5、谁还记得正方形的面积和周长公式？如果用 S 表示面积用 C 表示周长，用 A 表示边长，你能用字母表示出他的面积和周长公式吗？6、独立完成用字母表示长方形的面积和周长公式三、自主练习。课本第 10 页，1、2 题。独立试做。集体交流四：课堂总结：通过本课的学习,你想对同学们说些什么?个人补充意见练习题设计 课本第 10 页，1、2 题设计板书 用字母表示数作业布置 课本第 10 页，3、4 题课后反思2四年级上用字母表示数量关系教案年 级 四年级 课 题 用字
3、母表示数量关系上课教师 董俊玲 第 一 单元（组） 第三课时 课型 新授教学目标 理解用字母表示数量关系，能解释在字母表示的数量关系中每个字母的意义。教学重 难点 理解用字母表示数量关系，能解释在字母表示的数量关系中每个字母的意义。黄河漂流，每天漂流情况记录表：日期 23 日 24 日 25 日 26 日 27 日 28 日 29 日时间时 7 6 7 6 6 7 6速度千米 11 12 6 11 6 8 8课前小研究设计路程千米教学过程一、导入。（出示情境图）引导学生解读记录表。二、新授：1、根据记录表提供的信息，你能求出他们每天各漂流多少千米吗？列出式子。2、谁能说说每道算式表示什么意思？3、你能用一个式子表示出漂流的路程吗？个人补充意见教学过程4、师生小结：5、谁还记得正方形的面积和周长公式？如果用 S 表示面积用 C 表示周长，用 A 表示边长，你能用字母表示出他的面积和周长公式吗？6、独立完成用字母表示长方形的面积和周长公式三、自主练习。课本第 10 页，1、2 题。独立试做。集体交流四：课堂总结：通过本课的学习,你想对同学们说些什么?个人补充意见练习题设计 课本第 10 页，1、2 题设计板书 用字母表示数作业布置 课本第 10 页，3、4 题课后反思
