《人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》教学应用实录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》教学应用实录（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17地震中的父与子实录一、 谈话导入师：课前同学们搜集了地震方面的资料，我们交流一下。生：我找的是 5.12 汶川 8 级特大地震。在这场灾难中，发生了许许多多感人肺腑的故事，他们用真情演绎了一首首爱的赞歌。师：面对突如其来的巨大灾难，无论是孱弱的母亲，还是强壮的父亲，他们都毫不犹豫地把生的希望留给了孩子们。生：有一年，美国洛杉矶发生大地震，30 万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。师：30 万人，不到四分钟，两个数字就是灾难的样子。灾难的来临就是这样突如其来、伤害巨大。这就是我们今天要学习的课文地震中的父与子中的句子，文章讲述的也是发生在地震中的感人故事。二、 新授（一）直奔主题，
2、整体感知师：课文中对父子给予高度的评价，说他们是一对一什么样的父子？生：了不起的父与子。师：你从课文哪些地方看出他们的了不起？动笔划出来，还可以用简短的语句做些批注。（学生默读课文，圈点批注，教师巡视。）师：咱们来交流交流。你从哪些语句中读出了父亲的了不起？生：（读）他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。师：说说你的理由。生：因为他坚持了很久，我觉得他非常了不起。生：我觉得这位父亲，他能为儿子付出一切，别人来劝说他，他的回答只是我一定要救出我的儿子。师：不听别人的劝阻。还有吗？生：我还从第 3 自然段看出这位父亲了不起，因为他想起对儿子的承诺，所以他就去兑现他的
3、承诺。生：我从 12 段中父亲的外貌描写中看出。生：我从父亲的动作描写中看出。生：我从他们父子的语言描写看出，如：“无论发生什么，我总会和你在一起。 ”师：真好，同学们从这么多地方，从字里行间读出了父亲的了不起。（二）品读语句，以读代讲师：现在你们会怎样读这些句子？你会抓住哪些字眼来读出父亲的了不起？大家在小组里读一读。（分小组朗读）（交流品读）(时间词：他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。)师：文中为什么不厌其烦的把这些时间词写出来？我们一起来朗诵表达自己内心的感受。生自由读师：你来读。师：你为什么会这么读？生：这样读能突出父亲坚忍不拔的毅力。(外貌：灰尘，
4、血丝，衣服，血迹)生：挖了这么长时间，父亲很累了，我读一下外貌描写的句子生：我也能读。(动作)师：孤军奋战的父亲没有任何工具，仅凭他的一双手，一双血肉模糊的手不停地挖呀挖呀，这里饱含着父亲对儿子深沉的爱。我们一起来读，记住这位了不起的父亲。(生齐读)(语言:围绕重点句“无论发生什么，我总会和你在一起.”品读。)师:挖了这么久这么艰难，父亲为什么没有放弃？生齐答: 无论发生什么，我总会和你在一起。师：这是父亲常对儿子说的话。这是一个约定，这是一个承诺，这是一份沉甸甸的爱。这句话在文中出现了几次？分别在什么情况下出现的？生齐答：3 次生：地震后儿子被埋在废墟下，父亲想起自己对儿子说的这句话。生：在
5、废墟底下，儿子对同学说的。生：被救出来，儿子和父亲说的。师：是呀！在一片废墟前，父亲凭借着这句话（指，生齐读）执着地挖掘。在这片废墟上，他曾经听到其他父母的痛哭和呼喊（生接读） ；他曾经听到好心人的劝慰（生接读） ；曾经听到消防队长的告诫（生接读） ；曾经听到警察的规劝（生接读） 。面对这一切的不理解，面对身心的巨大伤痛，父亲停止了吗？生：没有师：为了和儿子在一起，父亲都克服很多困难，无论发生了什么，父亲只有一个念头生自由答师：这个信念支撑起了父亲了不起的形象，也许正是这份深沉的父爱创造了奇迹，挖到了第 38 小时师生同读，学生只接儿子的语言部分师：父亲挖了 38 小时，年仅 7 岁的阿曼达就
6、在黑暗中（等）了 38小时。当父亲找到他时，儿子的话让我们由衷地钦佩，你会怎样赞赏他？生：师：当父亲伤痕累累，疲惫不堪快要倒下的时候，是这句话让他充满力量生齐读（出示投影，配乐）：无论发生什么，我总会和你在一起。师：当儿子饱受煎熬难以支撑的时候，是这句话给了他希望生齐读（出示投影，配乐）：无论发生什么，我总会和你在一起。师：一句平实而强有力的话连接着两个人的心。从这父子二人身上，似乎让人看到的不仅仅是深切的父子之情，还有更令人感动的人格力量。这的确是一对（了不起）的父与子。让我们把父子幸福相拥的镜头永远留在我们的心中。生齐读（出示投影，配乐）：无论发生什么，我总会和你在一起。（三）拓展练笔、阅
7、读1.小练笔师：此情此景，让我想起 5.12 汶川大地震后始终萦绕在我脑海中的一个形象、一个动作、一段言语。请同学们来看。（播放地震视频）师：男儿有泪不轻弹，此刻，这个痛失女儿的男人用孤独无助的泪水告诉我们，什么是一个父亲心中最深的伤痛；又是父亲，他背着从废墟中挖出的儿子的尸体，艰难地行进在山路上，原因只有一个，要带儿子回家；这个婴儿的妈妈，用血肉之躯顶住坍塌的天花板，护佑这个小生命甜甜的梦，却只是在临终前留下这样的一则手机短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你师：天下的父母千千万，爱子之情却一样深。就让我们再一次走近父亲的心，此时此刻，挖掘已进行了 36 小时，可是儿子还生死还未卜。这个深爱儿子的父亲会对心爱的宝贝说点什么呢？请你将泪水凝聚在笔端，写在书页的空白处。学生在音乐中写话。2.拓展阅读师：阿曼达父亲的爱是强烈的爱，是外显的爱。师：请同学们背一下游子吟 。师生齐背游子吟师：请认真阅读朱自清的背影（学生阅读）3.课后练笔师：背影中父亲的爱、 游子吟中母亲的爱是饱含深情的爱，无微不至的爱。回忆一下生活中父母所做的微不足道的事，先小组交流再写下来。
