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1、濮城镇中学活动的实施方案8 濮城镇中学 关于开展“学习名校经验、创新教学模式、提升教学质量” 活动的实施方案为全面实施素质教育，进一步深化堂教学改革，构建高效堂教学模式，提升教育教学质量，形成我校办学特色，创建品牌学校，根据教育局要求，决定在我校开展“学习名校经验、创新教学模式、提升教学质量”活动（以下简称 “学、创、提”活动） ，制定本活动实施方案如下：一、 充分认识开展“学、创、提” 活动的重要性近几年，随着新改的深入实施，在全国基础教育领域内涌现出了一大批“先进教学模式” ，在引导教师转变观念、改革教学方法、提高教学质量方面起到了极大的推动作用。我校经过全体教师的不断摸索，探索出了一条符
2、合我校实际的教学模式，即“六环节” 教学模式，已经走在全县教学改革的前列。全体教师要继续实践这一教学模式，把它作为提高堂效率有效手段，确保全校教学质量稳步提升。二、 “学、创、提 ”活动的实施步骤（一）学习发动阶段（200911242009128）我校的“复习回顾 自主探究合作交流教师点拨知识运用畅谈收获”六环节教学模式经过全体教师的不断实践，已初步取得成效，受到了各方关注，也得到了县教育局领导的充分肯定，但还有不足的地方，不够完善，还有待于进一步的实践和总结提高。全体教师还要认真学习深入研读洋思中学、东庐中学、杜郎口中学以及我省西峡县“三疑三探 ”、新郑市实验中学“三五三学研式堂”等先进教改
3、经验，准确把握他们大面积提高教学质量的真谛，切实转变观念，继续丰富我校的“六环节” 教学模式，使之逐渐成为具有一定影响的品牌模式，成为我校迈向名校的有力支撑。学习期间要求教师每月写出一篇读书笔记，在全体教师中进行交流，县教育科研网、 教研通讯将开设专栏优先刊登教师的学习心得，我校的“濮城中学教师在线 ”博客网站也将发表教师的。每位教师要积极使用“六环节” 教学模式，凡不使用的教师，均视为“堂教学”不合格教师，取消其评选优质、观摩、示范等活动的评选资格。（二）探索巩固阶段（200912920107）按照教育局要求，我校教师在此阶段要边学习，边研讨，边实践，同时要定期与其他教师沟通交流。我校将安排
4、每位教师上一节公开，组织优秀教师听、诊断、指导，达到能够在实践、探讨、摸索中不断提高“六环节 ”教学模式的熟练程度。我校将为教师搭建经验交流会、观摩研讨会等交流平台，以促进教师不断进取、再攀新高，并从中选拔出每年级、每学科的带头人，帮助教师快速成长。从 12 月起,我校将逐步挑选 “六环节”教学模式运用较好的教师，指导帮扶带动一部分教师，形成帮扶团体，共同提高，共同进步。（三）推广总结阶段（20108201012）在探索巩固的基础上,认真总结优秀教师的典型经验,组织示范、观摩、公开，教师论坛等活动，全面落实“六环节” 教学模式。研究如何科学周密的把握环节，重点看：（1）学生自主探究是否主动。（
5、2）合作交流是否实质性活动。 （3）学生的参与是否均衡。 （4）在学生合作学习的过程中，评价的激励作用是否发挥。 （）教师点拨是否得当。 （6）知识运用是否能起到有效作用等。为构建“自主、合作、探究”型高效堂奠定基础。本阶段我校教师要结合教学实际，进行再总结、再反思、再规范，并及时予以理性提升，内化为教师堂教学的自觉行为。三、 “学、创、提 ”活动的措施保障（一）成立组织。我校成立以校长为组长、教务主任为副组长的领导小组，并制定得力措施，以确保此项工作有条不紊，扎实推进。（二）有计划地定期组织任教师深入外地学习与考察，邀请一部分优秀教师到我校考察，并充分发挥其应有的辐射与示范作用。（三）制定扶
6、持办法与奖惩措施。大张旗鼓地对具有创新意识、创新能力与创新成果的教师予以表彰，并分别从人力、财力等方面予以全力支持。同时，对不使用“六环节” 的教师扣除量化分 3分。(四 )广开渠道，努力为教师提供全方位服务。学校多媒体教及远程教育接受室、学校图书馆等予以全天开放，为教师的学习与研修创设更为宽广的平台。（五）定期举行总结报告会，举行堂教学之星评选以及堂教学比赛活动，努力促使“六环节 ”意识深入到每一位任教师心中，推进素质教育水平的全面提高。“学、创、提 ”是我校优化堂教学结构、全面实施素质教育、全面提高教学质量的新的重大举措，全体教师要深刻领会这次教改活动的重要意义，彻底改变抛弃旧的教学方法，完全使用“六环节” 教学模式，极大的调动学生学习的主动性，全面提高我校的教学质量，为教育事业的可持续发展做出积极的贡献。 2009-11-24濮城镇中学“学、创、提 ”活动领导小组组长： 王伟副组长：史继全葛敬民成员： 卢太胜 赵福华潘华斌苏本重潘君强王秀丽领导小组下设办公室，办公室主任由王秀丽兼任。8
