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1、小学科学六年级毕业检测卷(时间：60 分钟 )学校 班级 姓名 学号 得分 一、填空题：每格 1.5 分.共 33 分1、我们包装盒上使用的瓦楞纸主要通过 来提高抗弯曲能力。2、放大镜具有 的作用，它的放大倍数与 有关 。3、食盐、味精等都是 几何外形的固体，叫晶体。4、在显微镜下，我们发现洋葱的表皮是由 构成的。5、我们能直接或间接观察到的 的东西都是物质。6、米饭中的 会与唾液发生 变化，咀嚼后变甜了。7、小苏打和白醋混合后，产生了大量的 气体，我们把这种气体倒在蜡烛的火焰上，发现 。8、我们用小刀很容易将表面的铁锈刮下来，说明铁锈 。9、月相的变化是月球 过程中形成的，每月的变化规律是：
2、 。10、我们家乡的水污染由 引起的，主要有 、 和农业废水等。11、处理垃圾的常用方法是 和 。12、北京奥运会主体育馆鸟巢，在建造时采用了 结构。13、 是地球的卫星，2007 年 10 月 27 日，我国成功发射了 探测器。14、显微镜目镜的放大倍数是 12，物镜的放大倍数是 15，那它的放大倍数是 。二、选择题：每题 2 分,共 16 分1、发现微生物的科学家是（ ） 。A、培根 B、列文虎克 C、罗伯特胡克2、 左图中的触角图是（ ）的触角。A、蝗虫 B、蚕蛾 C、蝴蝶 3、使用显微镜观察洋葱表皮时，要抬升镜筒，调节旋钮一般（ ）旋转。A、向内 B、向外 C、先向内，再向外 4、下列
3、含有淀粉的食物是（ ）A、番薯 B 西红柿 C、萝卜 5、实验发现，我们将铁钉放在（ ）里最先生锈。A、空盘子 B、水盘子 C、菜油盘子 6、 左图中的月相，一般出现在每月的（ ）A、农历初三 B、农历初七 C、农历廿四 D、农历廿七 7、在太阳系中，距离地球最近的行星是（ ） 。A、金星 B、水星、 C、月球8、右图的星座图是（ ） 。 A、大熊座 B、天鹅座 C、天蝎座 三、判断题：每题 2 分,共 22 分1、两面放大倍数不同的凸透镜，它们之间的距离固定，如果交换两面凸透镜的上下位置，那放大倍数是不变的。 （ ）2、微生物通常都有特殊的构造与功能，以适应周围的环境。（ ）3、物质发生化学
4、变化的过程中一定发生了物理变化。 （ ）4、微生物能帮我们处理垃圾和污水，如果没有微生物，地球将成为垃圾的的世界。（ ）5、即使在其它星球上看“北斗七星” ，七颗星构成的图形也是相同的。 （ ）6、宇宙中每时每刻都有许多恒星产生，同时也有许多恒星消亡。 （ ）7、减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。 （ ）8 大气中的二氧化碳浓度增加，产生了温室效应。 （ ）9、电池是有毒垃圾我们要把它埋得很深，就不会有危害了。（ ）10、水库、湖泊中的淡水在自来水厂经过沉淀与过滤后，就符合我们使用的标准了。11、地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区是缺水的。（ ）四、连线题：每线 2 分,共
5、8 分1、下列变化是什么变化。 2、这些常见的动物属于哪一类的。沙子倒入黄豆中 麻雀 昆虫类小苏打倒入白醋中 物理变化 蝙蝠 鸟类铁钉放入硫酸铜溶液 化学变化 鲫鱼 哺乳动物水变成了水蒸气 蜜蜂 鱼类 五、实践题：21 分1、请画出发生日食时，太阳、月球、 、地球三者的位置关系示意图。3 分2、你有几种方法使下面的杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。4 分3、请将下列天体或天体系统按由大到小的顺序排列：5 分太阳 银河系 地球 太阳系 河外星系 4、小明与小强都喜欢做科学实验，他们发现了电磁铁磁力的大小与线圈圈数、电流强度、铁芯大小有关外，现在为另一个问题争论不休：小明认为，线圈绕得大（离铁芯
6、远） ，磁力就大；小强不同意，他认为线圈绕得小（离铁芯近） ，磁力就大。你赞成谁的观点？你能不能根据所学知识设计一个实验方案。9 分研究的问题： 你的假设： 实验改变的条件： 实验控制不变的条件： 实验的方法： 试卷参考答案一、填空1、改变形状； 2、放大物体图象，凸度；3、有规则； 4、细胞；5、实际存在； 6、淀粉，化学；7、二氧化碳，火焰马上熄灭；8、很脆；9、公转（或绕地球转） ，由缺到圆，由圆到缺； 10、人类的活动；生活污水，工业污水；11、填埋，焚烧； 12、框架13、月球，嫦娥一号； 14、180 倍二、选择：1、B 2、 C 3、 A 4、A 5、B 6、 D 7、 A 8、
7、 B三、判断1、 2、 3、 4、 5、6、 7、 8、 9、 10、 11、四、连线1、下列变化是什么变化。 2、这些常见的动物属于哪一类的。沙子倒入黄豆中 麻雀 昆虫类小苏打倒入白醋中 物理变化 蝙蝠 鸟类铁钉放入硫酸铜溶液 化学变化 鲫鱼 哺乳动物水变成了水蒸气 蜜蜂 鱼类 五、实践题：1、2、3、河外星系 银河系 太阳系 太阳 地球 4、研究的问题：电磁铁磁力的大小是否与线圈绕的大小有关（2 分）你的假设：线圈绕得大（离铁芯远） ，磁力就大或线圈绕得大（离铁芯远） ，磁力就小。 （1 分）实验改变的条件：线圈绕得大小（2 分）实验控制不变的条件：线圈圈数、电流强度、铁芯大小（2 分）实验的方法：1、做一个线圈绕得小的电磁铁，接通电源后吸引大头针；2、做一个线圈绕得大的电磁铁，接通电源后吸引大头针；3、比较吸引大头针的多少。 （意思写对就可以得分） （2 分）
