临镇教办创强复验工作自查报告

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1、基本条件 评 估 要 素(新) 达标情况或存在问题 整改措施 完成时限1.教育工作纳入县域经济社会发展规划，有教育改革发展规划、年度工作计划和统筹城乡教育的具体措施，确保教育发展“三优先”。 (4分)2.有主要领导挂帅的县级教育统筹机构，定期研究教育工作，及时解决教育工作中的问题。设置相对独立的教育督导机构，达到省上建设标准，工作成效明显。(6分)3.教育工作列入县乡政府任期目标，并作为党政领导实绩考核的重要内容。(4分)4.乡镇政府（街办）的教育职责落到实处。县级各涉教部门、单位的教育职责明确，行为到位。学校周边环境良好。全社会关心支持教育的氛围浓重。（4分）镇政府领导能关心教育，学校周边环

2、境良好，社会关心教育的氛围浓重。 4分5.有周密细致、切实可行的创强工作方案。通过市政府初步验收。重视创强过程，工作扎实有序。近三年的档案齐备，资料真实，数据准确。(4分)6.全县50%以上乡镇(包括城乡结合部的办事处)建成省级教育强乡镇。 (8分)宝塔区临镇政府创强复验工作自查报告一、全面落实教育优先发展的战略地位，把教育纳入县域经济社会发展规划，党政主要领导能够亲自抓教育，党政班子能够定期研究解决教育改革和发展中出现的突出问题，为教育办实事。（30分）第 1 页基本条件 评 估 要 素(新) 达标情况或存在问题 整改措施 完成时限宝塔区临镇政府创强复验工作自查报告7.教育法规宣传纳入全县普

3、法规划。县上设有教育法制工作机构，配有专(兼)职工作人员。教育执法和监督制度健全。（4分）8.有2所以上省级依法治校示范校。(4分)9.普法宣传教育深入各级各类学校，有计划、有安排，做到法制教育课“计划、课时、教材、师资”四落实。3年来无青少年学生犯罪案件。 (4分)镇政府每年都确定有法制宣传周；中小学开设有法制教育课；四落实到位；3年来无学生犯罪案件。已达标4分10.学校依法制定了办学章程。完全小学及其以上学校配备有法制副校长或法制辅导员。(4分)镇中小学都有办学章程和法制副校长，并定期组织法制报告活动。已达标4分11.学校安全工作制度健，有专人负责，做到定期检查。“三防”措施落实。落实安全

4、周和安全教育日，每学年不少于12个安全教育课时。制定有安全应急预案，开展安全演练。无安全隐患。（4分）中小学安全制度健全，有专人负责，并开设安全教育课，经常组织安全演练。无安全隐患。已达标4分12.近三年无校园重大安全责任事故。（此条实行一票否决）（5分） 近三年中小学均无重大安全责任事故。已达标5分二、坚持依法治教，教育法制工作机构健全，教育普法和执法工作基本做到规范化、制度化。（25分）第 2 页基本条件 评 估 要 素(新) 达标情况或存在问题 整改措施 完成时限宝塔区临镇政府创强复验工作自查报告13.有全面推进素质教育的实施方案。初步建立基本符合素质教育要求的教育教学工作监测体系和评价

5、体系，考评工作运行正常，效果好。积极改革考试评价制度。（6分）各校制定有素质教育方案，评价体系实用、有效。 6分14.坚持德育为先。德育工作机构健全，能够把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。（5分）中小学德育机构健全，德育教育活动经常开展，活动内容丰富。 5分15.按国家课程方案和课程标准开齐课程，开足课时。德育、体育、健康教育、艺术教育、技术教育及实践教育得到落实。劳技课(劳动课)或绿色证书教育做到“五落实”。小学三年级以上开齐英语课和信息技术课，高中开设通用技

6、术、国防教育课。（10分)中小学课程符合国家规定，能开齐课程，开足课时，没有主科挤占术科的现象。 10分16. 规范办学行为，减轻学生课业负担。无滥发教辅资料、节假日补课、违规举办奥语奥数班、公布学生考试名次、违规举行考试、违规布置作业、侵占学生课余时间、体罚学生、教育乱收费等问题。建立了中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度。（10分）镇中小学都有办学章程和法制副校长，并定期组织法制报告活动。教师依法执教，无违规行为。 10分17.坚持科学保教方法，加强幼儿教育与小学教育的有机衔接，防止幼儿教育小学化。建立幼儿园保教质量评估监管体系和城乡结对帮扶长效机制，促进优质学前教育资源共享。（6分）

7、镇政府统一管理全镇学校、幼儿园，各部门相互协作，能达到资源共享。镇幼儿园积极与城市幼儿园结对子，实现了幼儿教师的代培。6分三、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断深化教育综合改革，教育体制、教育制度创新成效明显，教育为当地经济建设和社会发展服务的层次、水平较高。（101分）第 3 页基本条件 评 估 要 素(新) 达标情况或存在问题 整改措施 完成时限宝塔区临镇政府创强复验工作自查报告18.县教研室和电教中心机构健全，工作成绩突出，并通过标准化验收。上述机构人员承担省级以上教育科研课题并通过结题鉴定。(6分)19.学校校本教研工作开展经常，成效显著。承担省级以上教育科研课题并通过结题鉴

8、定。(7分)学校校本教研工作每两周一次，全学期10次以上。但总体水平还不高，教师的教科研能力有限，还不能承担省级课题。需加强学习，认真总结，逐步提高教师的业务水平。 需待后实现20. 中小学创新教育和学生实践能力的培养成果显著。积极实施新课程改革，课改方案切实可行，课改师资培训工作落实，教学模式、学习方式有明显改进，能够积极开发和开设校本课程。教育教学质量高。（6分）中小学都开设劳动技术课，学生动手能力较强。学校有校本教材。学校积极参与课程改革，教学水平逐步提高。6分21.县上设有德育基地，地方特色鲜明，活动开展经常。阳光体育工作规范有序、持之以恒，在所有学校落到实处。完全小学以上学校建有符合

9、条件的心理咨询室，配有经过培训的专兼职辅导老师。（8分）22.县青少年校外活动中心建设符合标准，管理规范，活动经常，成效显著；各乡镇（学区）设有青少年校外活动站，并在县中心指导下经常开展活动。（5分）23城区通过国家三类城市语言文字评估验收，有2所以上省级语言文字规范化示范校。（5分）三、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断深化教育综合改革，教育体制、教育制度创新成效明显，教育为当地经济建设和社会发展服务的层次、水平较高。（101分）第 4 页基本条件 评 估 要 素(新) 达标情况或存在问题 整改措施 完成时限宝塔区临镇政府创强复验工作自查报告24.有省级文明校园，有省级体育传统项目

10、学校，有省级艺术教育示范学校，县上设有中小学综合实践活动基地，有省级农村中小学劳动实践示范基地，有省级以上现代教育技术实验学校。（10分）25.“省市统筹、分级管理、分工负责、以县为主”的学前教育管理体制健全，并注重发挥乡镇政府在发展农村学前教育中的作用；“以县为主”的义务教育管理体制完善，各级政府责任落实到位；“市县两级办学、分级管理、以县为主”的普通高中教育管理体制基本确立。（5分)26.中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流由教育行政部门归口管理。中小学教师由市、县两级教育行政部门按照各自权属实行统一管理、聘用和调配。中小学教师采取“以县为主、县管校用”的管理体制。 (5分)。27.有

11、对民办教育机构扶持、鼓励的具体政策措施。依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位。县财政设立专项资金支持民办教育发展。依法管理民办教育。规范民办学校法人登记。加强对民办教育的评估，规范办学行为。民办教育发展健康。(4分)28.学校内部管理制度健全、人事制度和分配制度改革进展顺利，效果明显 。（3分) 学校管理制度健全，教学秩序正常。 3分三、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断深化教育综合改革，教育体制、教育制度创新成效明显，教育为当地经济建设和社会发展服务的层次、水平较高。（101分）第 5 页基本条件 评 估 要 素(新) 达标情况或存在问题 整改措施 完成

12、时限宝塔区临镇政府创强复验工作自查报告29.县职教中心实行农科教结合，能够统领全县各部门职成教机构，形成以职教中心为龙头的职业教育培训网络，很好地发挥科技示范、技术推广、人员培训和社会服务等多种功能。中心设有兴农示范基地。(8分)30.乡镇建有农科教综合服务中心，在政府统筹下，各部门形成合力，有效地开展多种形式的教育、培训活动；积极开展社区教育实验工作，有省级以上社区教育实验区或示范区。（7分）旧的中心农技校随着政府办公环境的变化已被拆除，新农技校暂无固定教室。农技校经常组织田间培训，培训内容结合农时，切全实际。新农技校地点已选定，但需资金投入，约3000元。尚无着落。在临镇中学借用一间教室。

13、粉刷、布置、补充内部设施。 有资金时，7月底完工31.有符合当地实际的初中后、高中后“分流”教育计划；未升学的初、高中毕业生在从业前能够全部接受技能培训。积极实施“人人技能工程”、“一网两工程”。普、职、成三教沟通，在为经济社会服务中皆有所为，成效明显。（8分）32.全县升入中等职业学校和普通高中的学生数大体相当。 (12分)33.职业学校达到国家中等职业学校设置标准。（4分）四、基础教育、职业教育、成人教育协调发展，基本形成层次结构、比例结构、地域分布及专业结构比较合理的县域教育体系，有一批办出特色的示范学校。（90分）第 6 页基本条件 评 估 要 素(新) 达标情况或存在问题 整改措施

14、完成时限宝塔区临镇政府创强复验工作自查报告34.职业学校加入职业教育集团。学校专业结构合理，开设有服务本县支柱产业的骨干专业；有省级精品（特色）专业；有省上认定的专业性实训基地；大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习办学模式，突出技能培养。毕业生双证率达85%以上。(10分)35.成人教育的培训内容与当地经济发展的主要项目结合紧密，工作有计划、有制度，培训率高。社区教育内容丰富，开展活跃，效果良好。从业人员继续教育年参与率达到60%以上。(7分)全镇有成人农技校21所，定期对农民进行林果、蔬菜、养殖等培训，青壮年的培训达到98%。 7分36.建成省级农村职业教育与成人教育示范县(4分)37.普通

15、高中平均每校服务人口在20万人以上。(5分)38.初中平均每校服务人口在3万人以上，全部建在县城或中心乡镇。(5分)39.小学平均每校服务人口在3000人以上，教学点控制在一、二年级。(5分)40.有1所省级示范幼儿园（40万人口以上县建成2所）。(15分)四、基础教育、职业教育、成人教育协调发展，基本形成层次结构、比例结构、地域分布及专业结构比较合理的县域教育体系，有一批办出特色的示范学校。（90分）第 7 页基本条件 评 估 要 素(新) 达标情况或存在问题 整改措施 完成时限宝塔区临镇政府创强复验工作自查报告41.关爱留守儿童、城镇低保户子女、童和进城务工人员子女。进城务工人员随迁子女上

16、学问题得到解决。(5分)留守儿童能得到学校的关注，有相应的保障措施。 5分42.小学适龄人口入学率、巩固率均为100%。(6分) 全镇适龄人口入学率、巩固率均达100%。 6分43.初中适龄人口入学率100%，巩固率98%以上。(6分) 全镇适龄人口入学率、巩固率均达100%。 6分44.高中阶段教育毛入学率达96%以上 。(6分) 全镇高中阶段毛入学率达到了98%。 6分45.学前一年入园率达到90%以上，学前三年达到85%以上。(6分) 学前一年入园率达到92%，学前三年达到88%。 6分46.30万人以上、残疾儿童少年较多的县区建有一所特殊教育学校。全县85%以上有学习能力的残疾儿童、少年进入特殊教育学校、教学班或随班就读，50%以上的残疾学前幼儿在幼儿园（所）或学前康复训练机构接受23年的早期康复或早期智力开发教育。（6分）五、实现“两基”目标并得到巩固提高。学前三年幼儿入园率，小学、初中和高中入学率、巩固率，以及高等教育的毛入学率在全省县区排行前列。（