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1、小学 2015 学年校本项目工作总结小学 201 学年校本项目工作总结一年，学校教研处工作以xx 市新教学常规为指导，以建构“学导堂”模式为出发点，以提高全体教师的教科研素养为目标，以“加强师资建设、强化过程管理、打造有效堂、提高教学质量” 为重点，坚持科学发展观。坚持以人为本，深化堂教学变革改革，促进学生全面健康发展；坚持教师培训、校本教研、教学规范、教育科研同步发展，让学校教师工作紧密围绕堂教学的改革，切实解决了教育教学实际问题，狠抓教师队伍建设，促进教师专业快速成长。结合我校教师工作发展的实际，现将主要工作总结如下：一、重视程改革搞程改革，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入。我们把各
2、方面的工作纳入到程改革的体系中，并切切实实地加强了对”实施程”的指导。1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习新程标准 、xx 市教学新常规等，通过培训学习，进一步明确新程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。2、加强新设程的实施研究。配合学区县有关部门，重点进行新程改革的摸索。在培训学习和实践探索中，真正把新程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。3、创设程改革的良好氛围，配合学区、县教师发展中心组织有关教学调研，认真做好教学常规的检查与反思，及时弥补和调整教育教学过程中出现的偏颇。二、重视教研组的引领开学初，教研
3、处就组织召开教研组长会议，讨论教研处工作计划。有了大家的参与，各项活动的修改与通过变得顺理成。大家执行起的积极性也就高涨，不会应付性地完成任务。在此基础上，各教研组再制定出符合自己学科、自己学段的教研主题，形成有面到点，以点促面的良好教科研氛围。在教研处定好时间和大方向之后，有教研组长带领组内人员，充分他们的积极主动性，有针对性地开展一系列的理论学习、备、磨、听、评、先进经验交流活动。本学期由于时间紧，教学任务繁重，教研处适当放宽对教研组的要求，要求每个教研组至少要完成一个系列的活动，上不封顶。到十六周止，全部教研组都完成任务。学期结束前，教研处又召集教研组长座谈会，分享经验，分析得失，寻找差
4、距，寻求方法，并商讨下学期的教研思路。三、重视教师培训“要给孩子一杯水，教师首先要准备一桶水。 ”本学期，学校设法为平台选的老师安排时，让他们顺利出去培训。201 年 9 月份开始，全校 89 位专任老师参加信息技术远程培训，已全部完成学业。平台自选培训参训率达到 100%。学校高度重视专业带头人、骨干教师队伍建设，积极鼓励教师参加县、市骨干教师评比等学术研讨活动并获得优异成绩，给骨干教师提供更多展示、交流的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，其中，张赛艳、葛颖颖、郑盈盈、杨芬芬、李碧碧老师分别获得论评比一、二、三等奖。马永会校长获得先优秀工作者；夏爱仙获县优秀班主任，8 位老师获县园丁奖；杨芬芬老
5、师获市优秀教师称号。葛颖颖、杨芬芬老师被评为市骨干教师。2016年 4 月 14 日，学校组织全体教师重新温习了xx 市教学新常规内容，目的是让全体老师能够熟练把握教学新常规的要求，更好地做到教书育人。另外，在本学期，我校还指派池、吴臣、徐琦、郑盈盈、戚建珍等教学骨干外出到杭州、瑞安、枫林等地外出培训，学习先进经验，准确了解教改动态。 在做好“走出去” 的同时，我校还积极实施“引进”的方针。一年，我们开展了丰富多彩的教研活动。我们多次邀请著名专家校指导教学工作：201 年 10 月 13 日，我县小学低段语教学主题研讨活动在瓯北七小举行；201 年 12 月 1 日，永嘉县 201 年下半年小
6、学数学“疑难例 ”专题培训活动在瓯北第七小举行；201 年 12 月 8 日，我们邀请省教坛新秀单志明校进行“学导堂模式” 校本教研中期诊断活动。2016 年 4 月 28 日，永嘉县程深化改革推进会暨数学实验展示会在我校举行，县小学数学高级研修班学员、县小学数学命题培训班学员、各校部分骨干教师、南欲晓名师工作室成员共 200 多人参加观摩与研讨活动；2016 年月 20 日，我校承办永嘉县小学语“本体性语”教学研讨活动，聆听吴忠豪教授关于语教师的本解读与教学设计的讲座；让我校教师不出校门，就能学习到先进的教学理念，提高了教师的专业素养。此外，我还邀请教师发展中心徐贤烤、王建群、南欲晓等专家校
7、作教学调研，加上学校里举行的教师基本功比赛、新常规新设计比赛、师徒结对活动、经验交流可以说我们是周周有活动次次有主题，提高了教师的执教水平，提升了学校品牌。四、重视校本调研学校一向很重视校本教研的工作，把这一项工作扎扎实实地做好。一年，我校共开出 78 位老师参加校级公开展示活动，内容涉及语、数学、英语、科学、美术、音乐、体育、信息技术等各个科目。大家彼此讨论、研究、评价，让骨干教师展示风采，让新教师加强锻炼，实现“以师带徒，以老促新” 的教学实践，提高教师的教学水平，提升堂教学质量。参加学区级优质评比 10 人次。郑乐乐多次担任县、市级班级管理专题讲座，还被评为永嘉县最美教师，她所担任的五（
8、）班还被评为最明班级。杨芬芬老师还参与县教师发展中心举办的专题讲座。他们那精湛的教学技能和高超的驾驭堂的能力，得到了与会老师跟家长的一致好评。五、重视科研管理学校教研处健全并规范了各学科教研组建设，教研组长在学期初根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划，认真组织好每一次教研、学习和常规检查活动，及时做好考勤记录和情况小结，学期结束前认真总结得失成败。全体教师在每一次的主题教研活动中都要做到高度重视，把每一次的活动都看成是自己提升教学素养的平台，认真探讨、研究改中出现的原因及解决问题的策略，使学科备组在学科建设、改研究中发挥更大作用。全体教师围绕前集体备、堂分
9、工诊断、后评议交流等活动，撰写有实用价值的高质量的教学案例，紧密结合“学导堂” 这一主题撰写案例、论，进行题研究，把教育教学科研与堂教学紧密联系起。六、重视师徒结对活动一年，我校对已经结对的 32 对师徒实行监督，督促他们完成师徒协议上的任务。理论学习，指导备，互相听，撰写教案、案例、论、读书心得，使徒弟能在师傅的引领下更快、更好地掌握教学技术，把握教学技能，实现学校师资的大幅提升。戴本琴和胡锡静等、朱家庄和胡峰静、余丽秋和汤建飞、丁曼利和胡素素等组表现尤为突出。六、重视学校联谊结对201 年 12 月 3 日，和沙头中心小学教学联谊活动；201 年 12 月 6日送教下乡到锂溪小学。2016 年 6 月 6 日，瓯北七小和育民小学进行教学联谊活动。此次活动由育民小学确定主题，我校委派老师送教服务，育民小学全体老师参与。郑乐乐做芝兰如新木，春难隐香的班级管理讲座，反响很好； 2016 年 6 月 7 日，瓯北七小和永临学区朱涂小学进行了“3+X” 结对联谊活动。 确立了瓯北七小和朱涂小学三年联谊的协议书；我校郑盈盈做五下语古城拉萨 ，麻国方老师为朱涂小学五（2）班上了一节体育。 一年，我校既面临挑战，又充满机遇。我们抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创了我校教育教学工作的新局面。瓯北七小教研处2016 年 6 月 13 日
