XX职业技术学校校园文化建设 “十三五”专项规划

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1、XX 职业技术学校校园文化建设 “十三五”专项规划为加强校园文化建设，进一步营造与弘扬具有地方特点和学 校特色的“XX”文化，更好地为莘莘学子 “求学、求技、求职” 和“做人、做事、创业”提供强大的精神动力，为学校教育教学 工作可持续发展奠定扎实的文化基础，根据学校“十三五”发展 规划，特制订本规划。 一、社会背景及发展基础 （一）社会背景 2014 年 5 月 5 日，习近平总书记在在北京大学师生座谈会 上发表重要讲话，提出“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、 公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文 化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确 立的理想和信念

2、，也承载着我们每个人的美好愿景。我们要在全 社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持 之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加 文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强 的姿态屹立于世界民族之林。 ” 中共十八大、十八届届三中全会强调要推进社会主义核心价 值体系建设，建设社会主义文化强国，认为社会主义核心价值体 系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社 会主义的发展方向。 新时期，国家领导人的重要讲话和重要会议无不体现了推进 社会主义先进文化建设的重要性和紧迫性，指明了高校文化传承 与创新的方向，并对推进文化改革发展作出了部署。

3、（二）发展基础 XX 大地这片鱼米之乡、丝绸之府上的人们，素有勤奋勤劳 的传统和 “崇文厚德、求实创新”的淳朴和谐民风。X 职校前身 为 XX 农业学校（俗称“老农校” ）和 XX 丝绸工业学校（简称“丝 校” ） ，前者以农（ X）立校，以勤立身立业，后者立足于民族传 统产业，以丝绸纺织业人才培养为已任， “春蚕到死丝方尽” ，二 者均体现了勤奋好学、辛勤耕耘、默默奉献、和谐共生的“勤泽 X 魂”精神。 历史积淀的以“XX”精神为核心的校园文化，体现了“爱岗 敬业、脚踏实地”的职业精神；“艰苦奋斗、真抓实干”的创业 精神； “锐意进取、追求卓越”的创新精神；“知行合一、以德为 先” 的学习精

4、神，这四种精神已在 X 职校人心中深深扎根，为学 校的改革、建设与发展提供了强劲动力，并产生了深远的影响， 为我校“XX”文化的进一步传承与发展打下了较为扎实的基础。二、指导思想和基本原则 （一）指导思想 以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展 观，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借 鉴吸收人类文明成果，建立与社会主义核心价值体系相统一的学 校核心精神价值观体系，打造以“XX 精神引领，勤奋和谐共生” 为内核的“XX”校园文化，充分发挥文化的育人功能，自觉担当 起文化传承与创新的历史使命，促进师生员工的全面发展和学校 事业的全面进步，努力发挥高校第四大功能，争当文

5、化传承与创 新的先锋。（二）基本原则 坚持整体规划、精心设计、分项实施、逐步完善的原则。按 照“ 校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造 艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，把“XX”文化贯穿于学 校工作的各个环节、各个层面，坚定不移，常抓不懈。坚持强化管理、重在建设的原则。采取全员参与、全方位落 实、全过程监督的策略，在学校总体设计、统一规划的基础上充 分发挥分院、部处文化实践的能动性和创造性，从精神、制度、 行为和物质等方面不断加强建设，巩固和积累文化成果，充分发 挥“XX”文化的示范作用与辐射效应。 坚持以人为本的原则。注重人的个性培养和人格塑造，促进 人的全面发展，自觉体

6、现师生员工的精神追求，紧紧依靠师生员 工，发挥他们在“XX”文化建设中的积极性、主动性和创造性。 坚持与时俱进的原则。在继承优秀民族文化精神的基础上开 放竞合、继承创新，吸收和借鉴兄弟院校和优秀企业的文化成果， 整合政府、企业、行业、科研院所等多方面的优质文化资源，注 入改革创新的时代精神，不断丰富和创新“XX”文化的内涵，使 人文与自然、自身发展与外部环境和谐统一，让中华民族文化与 大学精神交相辉映。 三、建设目标 （一）总体目标 坚持文化传承创新，以体现时代特征、高职特色、区域特点、 办学积淀、人文底蕴为核心，着力深化实施“文化铸校”战略， 发展和繁荣“XX”文化，全力构建以 “勤泽 X

7、魂”为主要内容的 校园文化体系，充分发挥校园文化的育人功能，切实增强学校发 展软实力。 （二）具体目标 1. 校园环境文化建设。完善整体规划，加快环境整治，美 化优化校园，为师生营造赏心悦目的自然环境；结合学校自身特 点，突出崇尚自然的 XXXX 主题和园林化人文景观，建设好各类 体现“XX”文化内涵的校园人文环境；注重 “XX”校园文化与地 方文化的融合，建设 XX 文化展、XX 技艺文化展，丰富校园环境 文化内涵，营造有利于人才培养的校园环境。 2. 校园行为文化建设。根据职业岗位对学生行为规范的要 求，以职业行为规范养成为重点，修订完善学校学生手册；修订 教职工行为规范，建立师德评价体系

8、，形成师德目标的导向机制， 形成优良师德风范，巩固并深化“师生满意窗口”创建活动，营 造文明、优雅的校园行为环境，促进学生健康成长。 3. 校园精神文化建设。精心组织“XX 论坛” 、 “XX”大讲堂， 发挥文化载体的作用；发挥专业优势，着力打造“XX”青年志愿 者服务品牌；建好“XX 艺术团” ，开展“XX”之星创建活动，着 力推进当代大学文化与传统文化、企业文化、XX 文化的融合， 构建环境生态、文化形态、师生心态新格局，营造勤奋好学、和 谐共生的校园文化氛围。 四、主要任务与工作重点 （一）校园文化建设整体化工程 1. 美化校园自然景观，合理配置植物种类；加快排污系统 改造，净化校园河流

9、；推进生态文化建设，增添校园环境的厚重 感。2. 建设以 “勤池”为核心标志的 XX 文化广场，以“荷塘” 为中心的“和” （与“荷”谐音）文化景点，建设环境文化核心 区域，突出校园环境的文化亮点。3. 命名有自己特色的校园道路、建筑、雕塑等，形成崇尚 自然的 XXXX 主题和园林化人文景观，营造校园环境的文化内涵。 4. 注重校园的整体规划，建设具有统一主题的校园文化小 景，仿照地方名胜塑造假山、亭台、门廊、回墙，设立不同的组 合雕塑群，提升校园环境文化功能。 （二）校园文化建设主题化工程 1. 做好节日文化的宣传教育工作，使具有深远意义的活动 系列化、标准化。精心组织开学典礼、毕业典礼、校

10、庆纪念日， 激励广大师生继承和弘扬“XX ”校园文化；做好三八妇女节、世 界读书日、五四青年节、七一建党纪念日、教师节、国庆节、 “一 二九”运动纪念日等重大节庆日和纪念日的主题教育活动，唱 响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律；大力开展技能文化节、 寝室文化节、社团文化节等活动，努力营造展示学生学习成就的 才艺、技能文化。 2. 组织校园文化主题活动。以弘扬“XX”校园文化为目标， 开展“文化名人进校园” 、 “廉洁文化进校园”和“高雅艺术进校 园”系列活动，引导学生追寻成功人士的足迹，学习其精神，树 立正确的世界观、人生观和价值观。 3. 举办文明满意窗口评比活动，完善“五型”考核制度。

11、进一步提高行政职能部门人员服务教学、服务师生的意识，端正 工作态度，改进工作方法，每年举办文明满意窗口评比活动，实 施岗位服务承诺制，进一步完善“五型”部门考核制度，为全院 师生及各教学分院（部）提供优质高效的服务。 4. 开展学风建设活动。根据职业岗位对学生行为规范的要 求，以职业行为规范养成为重点，修订完善学校学生手册，开展 学风建设活动，促进学生健康成长。 （三）校园文化建设精品化工程 1精心组织实施以“XX ”精神为核心的“五个一”项目， 唱响一支 XX 之歌、搭建一个 XX 论坛、办好一个 XX 技能文化节、 建好一个校史存列馆，出好一本“XX ”人物风采录 ，在全院师 生中形成齐唱

12、“勤”之歌，共铸“X”之魂，让“XX”文化进课 堂、进公寓、进实训基地和职场、进办公室、进校本教材，在师 生中入耳、入口、入脑；广泛组织师生深入学习研讨，进一步明 确“XX”校园文化建设理念、育人目标、价值追求等，并利用“XX 论坛相约 XX”、 “XX”春秋季学术报告月、 “XX”大讲堂等活动 形式，在师生中进行宣传及渗透。2打造“XX”系列品牌。设计 XX 品牌 LOGO 标识，并对活 动时的旗帜、服装、横幅、办公用品进行统一设计制作，并按照 活动类、服务类、人物类对文化品牌进行分类打造。 活动类品牌：打造“XX 艺术团” ，加强大学生公共艺术教育， 在原有的基础上，进一步加强管理和投入，

13、积极参加全市乃至全 省各类艺术、歌唱比赛；打造以“XX”为品牌的地掷球、健美操 等特色项目，构建以非奥项目竞赛与竞技体育项目竞赛共同发展 的格局，建成 1-2 个在省内高职校校领先的体育竞赛项目。 服务类品牌：以服务西部计划生为龙头，建立 XX 青年志愿 者服务队，精心培育外贸分院团总支的“XX 义工服务队”品牌； 组织大学生开展以“科技文化卫生下乡”志愿者服务为主的社会 实践活动，发挥学校专业优势，结合学生职业素质的培养，增强 学生社会实践能力，利用业余时间组织学生到企业和农村开展社 会实践活动和志愿者服务活动；开展世界读书日、心理咨询周等 活动，打造书香校园和心理驿站社团等品牌，并形成自己

14、的特色。 人物类品牌：评选表彰 XX 之星感动 X 职校十大人物， XX 先锋优秀党员、优秀党务工作者， XX 之师优秀教师、 先进教育工作者等；深入开展“创建文明校园、文明班级、文明 寝室，做文明大学生”的道德实践活动，开展特色寝室、特色班 级、特色楼层评比活动，把思想道德教育的要求和任务融入到大 学生的学习生活之中，大力开展技能文化节、社团文化节等活动， 营造生动活泼、健康向上的校园文化氛围。 （四）校园文化建设特色化工程 1注重“XX”校园文化与地方文化的融合，建设 XX 名人展、XX 文化展、 XX 技艺文化展和 XX 传统技艺展、民俗文化展、大师 工作室等具有 XX 地方特色和企业风

15、貌的展馆，努力实施产业文 化进教育、企业文化进校园、技艺文化进课堂。 2各分院结合自身专业（群）教育教学特点，分别开展与 之对应的专业特色文化建设，使其成为对师生进行精神文化熏陶 的重要内容，并与五芳斋集团共建“XX ”龙舟队，融入“XX 中 国端午民俗文化节” ，积极参与地方特色文化建设。 3注重老农校、丝校等老校区遗址在新校区的建构，通过 移植老校区的亭台、树种，在校庆日举办老照片展等，勾起校友 们对往昔的美好回忆，充分运用好自身的校友资源。 （五）校园文化建设成果化工程 1建设“XX”文化认知体系，提升校园文化建设学术水平， 产生一批在全省高职教育领域有影响的理论研究成果。首先，健 全“

16、XX”文化研究机构，从育人的高度、实践的角度来研究校园 文化，打造 X 职校在校园文化研究领域的学术特色；其次，在实 践探索基础上对校园文化进行课题研究，积极申报国家、省部级 社科规划、社科基金会、教育科学等研究课题，以理论研究成果 指导校园文化建设；第三，建设思政领域的省级精品课程，推进 校园文化建设与社会主义核心价值体系的融合；第四，融合专业 文化内容，丰富 XXXX 文化内涵，拓展校园文化的社会影响力。 2注重宣传成果的积累，以媒体文化铸造、传播学校形象 与品牌，实现校园文化与社会的开放与互动。广泛宣传学校在 “XX”校园文化建设发展中涌现出的先进典型人物、典型事迹， 发动师生调查“XX” 文化资源，寻访各届校友创业创新的足迹及 奋斗历程，撰写一部学校办学五十五年来的 65 位“XX”人物风 采录 ；以媒体种类为单元，集中梳理学校在各级各类媒体上发 表的新闻作品及宣传成果，每年以新闻年刊的形式编印一部XX 之声 。3. 加强公共课课程内