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1、20162017 年度第二学期中班班务工作计划20162017 年度第二学期中班班务工作计划一、班级情况分析：本学期我班有幼儿 31 名，转了一个男孩子，现在男生 1 名，女生16 名。经过上学期的学习，孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。在有了初步自理的能力的同时，也能做到为同组幼儿服务，在自理方面基本都能做到独立进餐，并在餐后主动收拾餐具，午睡起床后主动穿衣裤、叠被子等。上学期开始我班开始让幼儿轮流值日做组长，每位幼儿每周都会做一天的组长。现在，每个孩子都学会了帮同组幼儿拿取操作材料、拿取对应数量的水果以及筷子和帮助同组幼儿整理书籍等本领。通过当组长，不仅增强了幼儿的自信心，培养
2、了交往能力，而且，约束了幼儿的行为，锻炼了幼儿的管理能力。自开展亚太体智能教学活动以，孩子们明显有了很大的变化，更加活泼自信、思维也更加活跃。开展的特色绘本教学活动也让幼儿养成了较好的阅读习惯。总之，每位幼儿都有了不同程度的进步。新的小朋友的适应情况也都不错，能很快地融入了中二班这个大集体, 每天早上都能热情地和老师、阿姨打招呼，能与同伴友好相处，只是在角色游戏中角色意识还是比较差。我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。在上学期末部分幼儿进行了各方面的自评和互评，发现也存在了一些问题：我班幼儿与幼儿之间存在较大
3、的能力差异。大部分幼儿能够客观地评价自己的不足，还有部分幼儿过于谦虚，在某些方面只给了自己一颗星星。在上学期的学习活动中发现我们幼儿在节奏感方面有所欠缺，只有少部分幼儿会听音乐的前奏。在数学方面，个别幼儿点数不能对应起。二、指导思想本学期，我们将继续认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要和3-6 岁儿童发展指南的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展绘本和亚太体智能的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握
4、我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动有趣的教学活动，为孩子创设良好的学习氛围。三、学期工作目标：1 加强对幼儿的常规教育，学会安静用餐、入厕、午睡，养成良好的倾听习惯，能够耐心的等待，培养良好的生活卫生习惯。2 结合每个主题，创设与主题相关的游戏环境，不断的丰富游戏区中的材料，促进幼儿的创造力和想象力的发展，在游戏中，重点引导幼儿大胆交往，提高幼儿的语言表达能力。3 按照班级安全计划，开展相关的安全活动，将安全教育融入到幼儿的一日活动中去，帮助幼儿掌握一定的自我保护知识，提高幼儿的自我保护能力。4 重视特色和题活动的开展，按特色教学的计划开展绘本教学活动和体智能程，鼓励幼
5、儿大胆想象，动静结合，积极参与。有效的开展家长工作，通过多种途径，如丰富班级网页，面谈等积极开展家长工作，做到家园目标一致。6 为幼儿提供丰富多样的游戏材料，包括区域游戏材料、户外游戏材料、自主性游戏材料等，让废旧材料变废为宝，大力发挥老师的聪明才智，利用家长资收集并制作游戏材料，逐渐丰富幼儿游戏材料。四、各领域要求健康：1 结合活动发展幼儿动作的协调性和灵活性，如：跑跳、钻怕、攀登、投掷、拍球等，鼓励幼儿坚持下，不怕累。2 结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。3 让幼儿养成良好的作息习惯、饮食习惯、个人卫生习惯，做到早睡早起，吃饭不挑食，少喝饮料多喝水，勤洗澡
6、换衣剪指甲，早晚刷牙。4 鼓励幼儿做力所能及的事情，做到自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品。语言：1 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题，讲述比较连贯。2 遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。3 能大体讲出所听故事的主要内容，根据连续画面提供的信息大致说出故事的情节。4 喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。科学：1 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条，发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。2 能通过简单的调查收集信息，用图画或其他符号进行记录。3 在指导下，感知和体会有些事情可以用数描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。4 能感
7、知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。能感知物体的形体结构特征，画出或拼接出该物体的造型。艺术：1 能专心地观看自己喜欢的艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。2 能够用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。3 经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、韵律、舞蹈、表演等活动。4 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，用拍手、踏脚等身体动作或可敲打节拍和基本节奏。社会：1 会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法，知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。2 能按自己的想法进行游戏或其他活动，自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。3 能基本遵守规则，不私
8、自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。4 喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。五、手段与具体措施(一 )教学活动一日活动皆程，每一次的活动，我们都需要根据主题展开活动和游戏，本学期我们即将展开“我有多爱你” 、 “小鬼显身手”、 “弯弯绕绕”、“我对你说”、 “我和空气做游戏”、 “有趣的昆虫”等主题，在游戏中、情境中培养幼儿全面和谐发展，因此具体措施为：1 利用平时的区域活动和自主性游戏活动中，帮助幼儿理解并掌握简单的数学概念，并在学习中进行巩固。2 通过讲故事、谈话活动、儿歌（绕口令）等形式，有效地帮助幼儿提高语言表达能力。3 利用谈话讨论等方式让幼儿了解到班级中存在一些不好的
9、学习和行为习惯，并针对一些不良的习惯与幼儿一起商讨对策，达成一致。4 引导幼儿搜集关于春天里动植物生长的图片、图书等资料。并请家长带幼儿去野外踏青、旅游，感知春天的美景，了解夏季植物的变化，知道夏季人们的活动。并用美术、语言、音乐、舞蹈等各种手段表现出。利用晨间接待、午后、离园等时间与幼儿进行交谈，鼓励胆小的幼儿能大方地与老师、同伴谈话，能表达自己的想法。6 开展班级迎庆“三八妇女节 ”、 “六一”等活动，为每位幼儿提供表现自己的机会，提高幼儿的表演能力，增强自信。（二）环境1、结合主题墙收集布置相应的主题，并收集多种材料投放于晨间、区域活动中，增强幼儿对主题内容的理解与认识并提高幼儿的动手能
10、力。2 结合主题活动、季节变化等内容，及时更新调整游戏区的环境布置，并收集、投放适合的游戏材料。3、根据主题的教学计划和内容投放相应的活动材料，并根据幼儿的操作及幼儿的掌握情况，及时地丰富、完善和更新相应区域活动。4、丰富自然角环境，为幼儿准备一些长势明显、易观察的植物，如洋葱、大蒜、葱等，让幼儿参与到自然角的观察、照料中。（三）体育活动1、开展丰富多彩的户外体育活动和晨间锻炼，保证幼儿每天两小时的户外活动时间，保证幼儿做好两操。2、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常
11、感冒、生病。3、为幼儿制作安全、有趣的户外活动玩具，丰富幼儿户外活动的内容，引导幼儿学会每种器械的玩法，并能安全使用各种器械，并通过游戏竞赛，鼓励等方法激发幼儿对户外活动的兴趣。4、结合幼儿园体智能程，利用晨间体锻时间，组织幼儿进行体智能游戏活动，利用多种游戏材料进行组合，发展幼儿各器官的功能，促进幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡等能力的发展和身心健康的发展，有助于幼儿的身体、良好品德和坚强意志、智力与幼儿社会性的发展 。（四）日常生活通过中班一学期的引导，孩子们都能够很好的投入到活动中，积极参与活动，能够高兴入园、主动问早问好，并且能有序上下楼梯，遵守走楼梯的规则，不退不挤。并且在进餐时能够漱口擦
12、嘴，轻轻放好碗。在本学期，我们将继续重点培养孩子的行为习惯，具体措施：1 通过奖励的形式，引导幼儿讲明懂礼貌，和同伴相互谦让，做一个有礼貌的好宝宝。2 饭前和饭后利用讲故事和谈话讨论的方式，帮助幼儿掌握筷子的使用方法，并在午餐时提醒幼儿细嚼慢咽，不掉米粒，保持桌面的整洁，养成良好的进餐习惯。3 通过儿歌和引导幼儿相互监督，引导幼儿养成讲卫生、爱清洁的好习惯。4 评选值日生，请幼儿自己讨论值日生每天应该做的事情，鼓励幼儿相互合作，为植物浇花、整理游戏材料等等，进一步提高幼儿的自理能力。午睡时，提醒幼儿安静进入午睡室，自己整理好衣物和鞋子，养成良好的午睡习惯。6、在自我服务方面，提高幼儿劳动的质量
13、，培养他们的独立性。例如要求他们独立地穿衣服并且要穿得迅速、整齐，独立的洗脸、洗手而且要洗得干净。7、在为集体服务方面，要求他们做值日生工作，如分发餐具照料动植物等。8、集体劳动方面，应定期组织活动，比如每周整理一次玩具柜，为自己带的植物除草、浇水等。（五）游戏活动创造性游戏：经过中班上学期的游戏，我班的幼儿都积累了一定的自主性游戏的经验，知道如何开展游戏，能遵守一定的游戏规则，初步养成了游戏后整理的习惯，能和小伙伴一起合作，进行一些游戏，幼儿的交往能力、语言表达能力有了一定的提高。幼儿对游戏的规则和游戏的角色又有了更高的认识，同时与同伴交流也丰富了。但是根据幼儿的年龄特点看，本班的幼儿在游戏
14、中存在多方面的问题。针对上学期出现的问题，具体措施为：1 介绍游戏新规则，引导幼儿根据上班情况分配工资。2 在游戏中通过提醒、表扬等方式鼓励幼儿爱惜玩具，轻拿轻放，通过遵守游戏规则使幼儿养成明游戏的行为和习惯。3 在游戏中，加强对幼儿的观察，适时参与游戏，进行有针对性的指导，促进幼儿在游戏水平、语言表达、动手能力等方面都有一定的发展。4 关注游戏中的弱势幼儿，及时给与他们必要的帮助；表扬在游戏中表现突出的幼儿，让幼儿共同游戏，共同发展。利用游戏结束的时间，引导幼儿积极的参与评价活动，可以通过谈话活动，鼓励幼儿大胆的说说自己的表现。区域游戏：1 开展科学区、美工区、益智区、生活区等区域游戏。在游
15、戏开展前，预先做好游戏的规划，并思考与设计区域游戏与主题内容相结合的游戏活动。2 对区域游戏设定多考虑幼儿的感受、感兴趣程度，增加游戏的趣味性。（六）家长工作取得家长的信赖，是对工作的一种肯定，对于孩子们的发展，与家长交流配合能够更好地培养孩子的良好品质。对我家长工作，我们的具体措施：1 积极主动地与家长交谈，耐心听取家长的意见。2 及时更新班级主页、家长园地等，加强与家长的交流，并指导家长进行科学育儿。3 孩子没有园及时进行电访，了解孩子请假的原因。4 通过开放日活动，使家长了解“教师” 的工作，理解、配合教师工作。（七）重视安全教育工作安全教育是保教结合的首要条，保证孩子的安全是我们每天所
16、要做的必要任务，针对增强孩子的安全意识，我们会开展一些相应的安全教育活动。我们的措施为：1 严格执行卫生安全消毒制度，每天开窗通风，每周定期对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒。2 户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。3 教室物品摆放整齐，特别是剪刀、刻刀等危险物品，按规定摆放在工具架上。4 每周一次安全教育，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。六、月主题和重大节日活动三月份：1 结合“三月八日 ”妇女节，开展“爱妈妈”活动，为妈妈做一个事情。2 主题活动：开学典礼、安全第一、 “二月二”民俗活动、春游、集体生日会3 招募爱心家长志愿者四月份：1、小中班亲子主题运动会2、幼儿特色下午操（啦啦操）评比展示3、家长半日活动4
