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1、2015 年安全大检查反思活动个人反思材料精选两篇【 第 一 篇 】车 站 通 过 本 次 “安 全 大 反 思 大 检 查 ”活 动 ， 进 一 步 夯 实 了 安 全 基 础 ，逐 步 提 高 了 各 级 人 员 遵 章 守 纪 的 自 觉 性 ， 全 面 消 除 了 在 安 全 工 作 中 存 在 的死 角 ， 营 造 了 良 好 的 安 全 生 产 秩 序 。 我 按 照 车 站 安 排 部 署 ， 认 真 学 习 了 路局 、 段 及 车 站 “4.28”铁 路 交 通 特 别 重 大 事 故 安 全 紧 急 会 议 上 的 重 要 文 件 及其 一 些 相 关 的 事 故 案 例
2、， 并 对 7 月 4 日 、 7 月 9 日 两 起 重 大 事 故 有 了 清醒 的 认 识 ， 同 时 也 对 自 己 在 安 全 工 作 的 表 现 进 行 了 深 刻 的 反 思 。 对 照 自 己在 安 全 方 面 存 在 的 问 题 进 行 了 深 入 查 找 和 分 析 ， 使 自 己 深 感 自 身 的 安 全 行为 离 “安 全 第 一 ”的 要 求 还 有 不 少 差 距 。 通 过 对 日 常 工 作 的 分 析 ， 我 认 为 自己 还 存 在 以 下 问 题 :(1)“安 全 第 一 ”的 思 想 还 没 有 牢 固 树 立 。 实 践 证 明 ， 安 全 意 识
3、不 牢 ， 是不 能 解 决 工 作 中 “我 要 保 安 全 ”的 问 题 的 ， 让 身 边 每 个 人 都 能 做 到 懂 法 守法 ， 遵 章 守 纪 ， 敬 业 爱 岗 ， 尽 职 尽 责 ， 落 实 “三 控 两 互 ”还 需 要 加 强 日 常学 习 ， 付 出 艰 苦 的 努 力 。(2)规 章 制 度 还 不 能 完 全 掌 握 。 每 一 起 事 故 教 训 ， 都 是 由 一 系 列 的 违 章造 成 的 。 纵 观 近 年 来 铁 路 所 发 生 的 一 系 列 事 故 ， 客 观 的 因 素 少 ， 设 备 的 因素 少 ， 绝 大 部 分 是 人 为 因 素 。 有
4、 的 是 应 知 不 知 、 应 会 不 会 ， 反 映 出 职 工 业务 素 质 的 问 题 ;有 的 是 知 道 了 、 也 会 了 ， 就 是 不 按 标 准 干 ， 反 映 出 职 工 思想 素 质 的 问 题 ;这 些 现 象 ， 都 可 以 在 一 些 事 故 中 找 到 影 子 。 在 日 常 工 作 中 ，由 于 没 有 自 觉 地 、 经 常 性 的 学 习 安 全 生 产 的 有 关 规 定 和 作 业 制 度 ， 造 成 日常 作 业 中 对 规 章 制 度 的 掌 握 还 不 够 ， 还 不 能 很 好 的 应 用 到 实 际 作 业 中 ， 还没 有 完 全 达 到
5、用 规 章 指 挥 作 业 的 目 的 ， 造 成 了 安 全 问 题 时 有 发 生 。(3)作 业 中 不 能 完 全 落 实 标 准 化 。 在 日 常 调 车 作 业 中 ， 自 己 不 能 完 全 按照 调 车 作 业 标 准 执 行 ， 从 而 发 生 了 许 多 问 题 。 如 ： 作 业 中 对 车 辆 的 动 静 态防 溜 制 度 执 行 不 彻 底 ， 调 车 信 号 显 示 不 到 位 ， 作 业 中 有 晚 出 动 现 象 ， 造 成了 车 等 人 的 问 题 发 生 ， 同 时 ， 还 存 在 作 业 忙 、 乱 、 抢 的 问 题 ， 给 人 身 安 全带 来 了
6、严 重 隐 患 ， 这 些 问 题 ， 都 需 要 今 后 坚 决 改 正 。针 对 以 上 存 在 的 问 题 ， 今 后 我 在 安 全 上 要 努 力 做 到 以 下 三 点 ：一 是 加 强 理 论 学 习 ， 提 高 安 全 意 识 。 安 全 稳 定 事 关 车 站 改 革 发 展 的 大局 ， 事 关 每 名 职 工 的 切 身 利 益 ， 所 以 安 全 意 识 树 立 不 牢 ， 必 然 给 车 站 的 安全 生 产 造 成 隐 患 。 因 此 ， 在 今 后 的 工 作 中 必 须 加 强 安 全 规 章 、 法 律 法 规 的学 习 ， 进 一 步 提 高 安 全 第 一
7、 的 责 任 意 识 ， 确 保 本 班 组 作 业 安 全 ， 保 证 车 站安 全 生 产 的 稳 定 有 序 。 二 是 加 强 业 务 学 习 ， 提 高 安 全 水 平 。 今 后 工 作 中 要 加 强 业 务 知 识 和 各类 规 章 制 度 的 学 习 ， 掌 握 现 场 安 全 作 业 方 法 ， 并 不 断 加 以 应 用 ， 进 一 步 提高 自 己 的 安 全 防 范 水 平 。三 是 落 实 安 全 责 任 ， 做 好 调 车 各 项 工 作 。 今 后 ， 在 实 际 作 业 中 ， 要 严格 按 照 调 车 作 业 标 准 执 行 。 努 力 做 到 班 前 做
8、好 预 想 ， 提 前 掌 握 当 班 作 业 量和 注 意 事 项 。 班 中 有 计 划 要 提 前 出 动 ， 提 前 做 好 看 车 工 作 ， 杜 绝 车 等 人 的问 题 发 生 。 作 业 中 要 严 格 执 行 各 项 作 业 标 准 ， 严 把 安 全 关 键 ， 努 力 减 少 各类 问 题 发 生 。总 之 ， 我 要 通 过 这 次 安 全 大 检 查 ， 大 反 思 活 动 ， 进 一 步 明 确 当 前 安 全生 产 面 临 的 严 峻 形 势 ， 不 断 查 找 自 身 存 在 的 问 题 ， 在 今 后 的 工 作 中 认 真 加以 改 正 ， 以 实 际 行
9、动 为 车 站 的 安 全 生 产 做 出 新 的 贡 献 。【 第 二 篇 】在 全 段 范 围 内 深 入 开 展 了 以 查 思 想 、 查 领 导 、 查 管 理 、 查 规 章 、 查 设备 、 查 作 业 为 主 要 内 容 的 “六 查 ”活 动 和 以 整 顿 安 全 教 肓 、 整 顿 干 部 作 风 、整 顿 专 业 管 理 、 整 顿 技 术 标 准 、 整 顿 维 护 用 管 、 整 顿 职 工 两 纪 为 主 要 内 容的 “六 整 顿 ”。 通 过 本 次 活 动 ， 进 一 步 夯 实 了 安 全 基 础 ， 逐 步 提 高 了 各 级 人员 遵 章 守 纪 的
10、自 觉 性 ， 全 面 消 除 了 在 安 全 工 作 中 存 在 的 死 角 ， 营 造 了 良 好的 安 全 生 产 秩 序 。 本 人 按 照 车 间 安 排 部 署 ， 认 真 学 习 了 路 局 、 段 及 车 间 安全 紧 急 会 议 上 的 重 要 领 导 讲 话 及 其 一 些 相 关 的 事 故 案 例 ， 并 对 7 月 4日 、 7 月 9 日 两 起 重 大 事 故 有 了 清 醒 的 认 识 ， 同 时 也 对 自 己 在 安 全 工 作 的表 现 进 行 了 深 刻 的 反 思 。 对 照 自 己 在 安 全 方 面 存 在 的 问 题 进 行 了 深 入 查 找和
11、 分 析 ， 使 自 己 深 感 自 身 的 安 全 行 为 离 “安 全 第 一 ”的 要 求 还 有 不 少 差 距 。通 过 对 日 常 工 作 的 分 析 ， 我 认 为 自 己 还 存 在 以 下 问 题 :(1)安 全 第 一 的 思 想 还 没 有 牢 固 树 立 。 实 践 证 明 ， 安 全 意 识 不 牢 ， 真 正解 决 干 部 职 工 “我 要 保 安 全 ”的 问 题 ， 让 每 个 人 都 能 做 到 懂 法 守 法 ， 遵 章守 纪 ， 敬 业 爱 岗 ， 尽 职 尽 责 ， 还 需 要 加 强 日 常 教 育 ， 付 出 艰 苦 的 努 力 。(2)规 章 制
12、度 还 不 能 完 全 掌 握 。 每 一 起 事 故 教 训 ， 都 是 由 一 系 列 的 违 章造 成 的 。 纵 观 近 年 来 铁 路 所 发 生 的 一 系 列 事 故 ， 客 观 的 因 素 少 ， 设 备 的 因素 少 ， 绝 大 部 分 是 人 为 因 素 。 有 的 是 应 知 不 知 、 应 会 不 会 ， 反 映 出 职 工 业务 素 质 的 问 题 ;有 的 是 知 道 了 、 也 会 了 ， 就 是 不 按 标 准 干 ， 反 映 出 职 工 思想 素 质 的 问 题 ;这 些 现 象 ， 都 可 以 在 一 些 事 故 中 找 到 影 子 。 在 日 常 工 作
13、中 ，由 于 没 有 自 觉 地 、 经 常 性 的 学 习 安 全 生 产 的 有 关 规 定 和 作 业 制 度 ， 造 成 日常 作 业 中 对 规 章 制 度 的 掌 握 还 不 够 ， 还 不 能 很 好 的 应 用 到 实 际 作 业 中 ， 还没 有 完 全 达 到 用 规 章 指 挥 作 业 的 目 的 ， 造 成 了 安 全 问 题 时 有 发 生 。 (3)作 业 中 不 能 完 全 落 实 标 准 化 。 在 日 常 调 车 作 业 中 ， 自 己 不 能 完 全 按照 调 车 作 业 标 准 执 行 ， 从 而 发 生 了 许 多 问 题 。 如 ： 溜 放 车 选 式
14、 闸 制 度 执 行不 彻 底 ， 调 车 信 号 显 示 不 到 位 ， 作 业 中 有 晚 出 动 现 象 ， 造 成 了 车 等 人 的 问题 发 生 ， 同 时 ， 还 存 在 作 业 忙 乱 强 的 问 题 ， 给 人 身 安 全 带 来 了 严 重 隐 患 ，这 些 问 题 ， 都 需 要 今 后 坚 决 改 正 。针 对 以 上 存 在 的 问 题 ， 今 后 我 在 安 全 上 要 努 力 做 到 以 下 三 点 ：一 是 加 强 理 论 学 习 ， 提 高 安 全 意 识 。 安 全 稳 定 事 关 车 站 改 革 发 展 的 大局 ， 事 关 每 名 职 工 的 切 身 利
15、 益 ， 所 以 安 全 意 识 树 立 不 牢 ， 必 然 给 车 站 的 安全 生 产 造 成 隐 患 。 因 此 ， 在 今 后 的 工 作 中 必 须 加 强 安 全 规 章 、 法 律 法 规 的学 习 ， 进 一 步 提 高 安 全 第 一 的 责 任 意 识 ， 确 保 本 班 组 作 业 安 全 ， 保 证 车 站安 全 生 产 的 稳 定 有 序 。二 是 加 强 业 务 学 习 ， 提 高 安 全 水 平 。 今 后 工 作 中 要 加 强 业 务 知 识 和 各类 规 章 制 度 的 学 习 ， 掌 握 现 场 安 全 作 业 方 法 ， 并 不 断 加 以 应 用 ，
16、进 一 步 提高 自 己 的 安 全 防 范 水 平 。三 是 落 实 安 全 责 任 ， 做 好 调 车 各 项 工 作 。 今 后 ， 在 实 际 作 业 中 ， 要 严格 按 照 调 车 作 业 标 准 执 行 。 努 力 做 到 班 前 做 好 预 想 ， 提 前 掌 握 当 班 作 业 量和 注 意 事 项 。 班 中 有 计 划 要 提 前 出 动 ， 提 前 做 好 看 车 工 作 ， 杜 绝 车 等 人 的问 题 发 生 。 作 业 中 要 严 格 执 行 各 项 作 业 标 准 ， 严 把 安 全 关 键 ， 努 力 减 少 各类 问 题 发 生 。 总 之 ， 我 要 通 过 这 次 安 全 大 检 查 ， 大 反 思 活 动 ， 进 一 步 明 确 当 前 安 全生 产 面 临 的 严 峻 形 势 ， 不 断 查 找 自 身 存 在 的 问 题 ， 在 今 后 的 工 作 中 认 真 加以 改 正 ， 以 实 际 行 动 为 车 站 的 安 全 生 产 做 出 新 的 贡 献 。
