人教版初中物理知识小结

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1、 1科学之旅1. 物理学是研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象，找出这些现象发生的原因和条件，研究怎样利用它们来为人类服务。2. 学好物理学的方法：勤于观察、勤于动手；勤于思考，重在理解；联系实际，联系社会。3. 物理是一门以观察、实验为基础的科学。在观察的时候要有明确的观察目的，要注意发现引起变化的原因和条件。在实验的时候，要有严肃认真、实事求是的科学态度，要按规则操作，仔细观察，如实记录，根据记录进行分析，得出结论；还必须注意安全，爱护仪器。4. 科学探究过程：观察现象、提出问题、猜想假设、设计进行实验、分析论证、交流合作第一章 声现象1 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发

2、声也停止。2 声音的传播：声音以声波的形式靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。3 声音速度：声音在不同的介质中传播速度不同。15时在空气中传播速度是：340 米/秒。声音在固体中传播比液体快，而在液体传播又比气体快。4 利用回声可测距离： ；回声到人耳的时间要比原声晚 0.1 秒以上，人们才能区分原声和回总总 vtSs21声，所以在空气中障碍物要在 17 米以外即 回音壁、三音石等就msvtSs 17.0/3421总总是利用回声原理产生奇妙的现象；若回声与原声的相差不到 0.1 秒，回声与原声混在一起不能区分，而起到加强原声的作用，在室内说话比室外要响亮就是这个原因。5

3、 感知声音：声音通过外耳道进入，引起鼓膜振动带动听小骨振动再传至听觉神经传至大脑；6 骨传导：声音通过牙齿、头骨、颌骨等组织传到听觉神经再传至大脑的方式叫做骨传导。7 双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，根据它人们可以确定声源方向及制造立体声效果。两耳间距离越大越容易区分起源位置。8 乐音的三个特征：音调、响度、音色。9 频率是指物体的振动快慢即 1 秒内振动的次数， 单位是赫兹 Hz， （T 是振动周期，即每振动 1 次Ttnf1的时间 单位是秒 S。 ）fntT10 音调:是指声音的高低 ，它与发声体的振动快慢即频率有关系，发声体越长、越

4、粗、越松，发声体振动越慢、1 秒钟振动次数越少、频率越低，音调越低；发声体越短、越细、越紧，发声体振动越快、1 秒钟振动次数越多、频率越高，音调越高。11 人能听到的声音的频率是 20Hz20000Hz，人发声的频率范围远低于能听到的频率范围，各种动物能听到的频率范围也各不相同。低于 20Hz 的声音称为次声波，高于 20000Hz 声音称为超声波12 响度:是指声音的大小 ，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。物体振幅越大、距离发声体越近，响度越大；物体振幅越小、距离发声体越远，响度越小。还与有无障碍物有关。0 分贝是人们刚好能感知到的声音13 音色是指人们感觉到的声音的特色；音色跟发声

5、体的材料、结构及其他特征有关，是辨别发声体的基础。14 乐音是指悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服的声音。是物体的规则振动产生的。15 乐器分为打击乐器（锣、鼓） 、管乐器（笛、箫、号） 、弦乐器（钢琴、提琴、二胡）16 噪声是指令人心烦意乱、严重影响我们生活的污染之一，是物体的无规则振动产生。17 从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。如交通噪声、工业噪声、施工噪声、社会噪声等。18 噪声的等级及其危害：0 分贝是人们刚好能听到的声音，超过 50 分贝会影响人们的休息和睡眠，超过 70分贝会影响人们的工作效率，长期生活在 90 分贝的

6、环境中会严重影响人们的听觉、造成高血压、神经衰弱、头疼等疾病。19 减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；（加装消声器等） (2)在传播过程中减弱；（隔音墙等）(3)在人耳处 2减弱。 （防噪声耳塞等）20 声与信息：回声定位法、声呐系统、超声波检查、信息交流21 声与能量：超声波体外碎石、超声波洗物、超声波洁牙、超声波加湿器第二、三章 光的反射、光的折射、透镜1 光源：能够发光的物体叫光源。太阳、火把、电灯、恒星、萤火虫、灯笼鱼2 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。小孔成像、日食、月食、影、射击瞄准、激光准直3 光在真空中传播速度最大，C=310 8 米/ 秒，V 空 310 8 米/

7、 秒。V 水=3/4V 空 、V 玻璃 =2/3V 空4 我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。5 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。 （注：光路是可逆的）入射光线 法线 反射光线镜面6 漫反射是指沿同一方向射向反射面的光，反射光线射向四面八方的这种反射现象。镜面反射是指沿同一方向射向反射面的光，反射光线也沿同一方向射出的这种反射现象。漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。我们能从不同的方向看到本身不发光的物体，就是物体表面发生了漫反射的原因。7 平面镜成像特点：(1)像与物体大小相同(2)像到镜面的距

8、离等于物体到镜面的距离(3)像与物体的连线与镜面垂直(4)平面镜成的是虚像。8 平面镜应用：(1)成像(2)改变光路。9 球面镜：反射面是球面的镜子。凸面镜可以改变光路使光线发散，成缩小的虚像，用于汽车的观后镜和交通路口可以扩大视野。凹面镜可以使光线会聚制成太阳灶、太阳炉、太阳能焊接机，汽车头灯、手电筒的反光碗，将从焦点射来的光反射成平行光。10 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化的现象。11 光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直

9、射向介质表面时，传播方向不改变。 （折射光路也是可逆的）透过介质看物体时看见的是物体的虚像、位置发生变化；利用折射原理制成的透镜可以改变光路和成像。在岸上看到水中的池底变浅、叉鱼要叉看见的鱼（实际是鱼的虚像）的下方、斜放在水的的筷子弯曲、透过玻璃砖斜看物体发现物体错位、水中看岸上的物体变高、海市蜃楼等都是折射现象。12 白光通过三棱镜时由于折射被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光的现象叫做光的色散，按这个顺序排列的色光叫做太阳光谱。红、绿、蓝是色光的三元色，它们以不同的强弱比例混合可以得到各种颜色的效果：红绿黄、红蓝品红、绿蓝青、红绿蓝白13 颜料的三元色是品红、黄、青，它们混合出的颜色是

10、以它们共同反射的色光决定的：黄青绿、黄品红红、青品红蓝、黄青品红黑14 不透明物体的颜色决定于物体反射的色光的颜色（物体能反射什么色光和有什么色光）透明物体的颜色决定于透过物体的色光的颜色（物体能透过什么色光和有什么色光）15 在可见的太阳光谱外，靠近红光的还有不可见的红外线，温度越高的物体辐射的红外线越强，可以利用红外线制作夜视仪、遥控器、红外线加热、红外线拍照诊断疾病16 在可见的太阳光谱外，靠近紫光的还有不可见的紫外线，可利用紫外线灭菌、荧光效应防伪标记、促进人体合成维生素 D 治疗软骨病、紫 外线摄影17 散射：光射到不均匀介质颗粒或分子时，有一部分光由于反射、折射改变原来传播方向而射

11、向别的地方， 3这种现象称为光的散射。波长越短的光越容易被散射、波长越长的光越不容易被散射。天空是蓝色的说是因为太阳光中的蓝紫光被散射而进入人们地眼睛的原因。海洋是蓝色的就是因为光射到海洋时，蓝、紫光大部分被水散射或反射，其他的光都被海水吸收，海水越深，反射和散射的蓝光就越多。黄光波长较长穿透云雾的能力强，能够传播更远的距离，所以用黄光作为防雾灯光。光年是光在一年内通过的路程，是距离单位。1 光年9.460810 15m18 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。用来纠正远视眼19 凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于主光轴上一点，这点叫做凸透镜的焦点 F；焦点到透镜

12、光心的距离叫做凸透镜的焦距 f。20 凹透镜：中间薄边缘厚的透镜，它对光线有发散作用，所以也叫发散透镜。用来纠正近视眼21 凹透镜能使平行于主光轴的光线反向延长会聚于主光轴上一点，这点叫做凹透镜的（虚）焦点，焦点到透镜光心的距离叫焦距 f。22 凸透镜成像：u+v4f 可成两次实像，u+v=4f 能成一次像（倒立等大的实像） ，u+v4f 不能成实像。(1) (2) (3)F F (1/) (2/)23 物体在二倍焦距以外(u2f)，成倒立、缩小的实像( 像距：f2f)。U 变小，像距变大，像变大；如幻灯机。25 物体在焦距之内（u U0时，则 P P0 ；灯很亮，易烧坏。当 U L2,平衡时

13、 F1F2。特点是费力，但省 距离。 （如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L 1=L2,平衡时 F1=F2。特点是既不省力，也不费力 。 （如：天平）19 定滑轮特点：l 1=l2 , F=G , s=h;不省力，不费距，但能改变动力的方向。 （实质是个等臂杠杆）20 动滑轮特点：l 1=2l2,F=G/2,s=2h 省一半力，费一倍距，但不能改变动力方向.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)21 滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。能省力和改变动力的方向，但要费距离。 ；snhnGF23.轮轴：能连续旋转的杠杆。 轮半径是轴半径的几倍，轮上动

14、力是轴上阻力的几分之一。rR轮轴24.斜面：斜面长是高的几倍，斜面上用力就是物体重力的几分之一。 盘山公路、螺母、螺帽都是斜面hLFG第十四章 压强、液体压强1 压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。是相互接触的物体发生相互挤压而产生的。 （物体只受重力、支持力作用时 F=G）2 压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。是描述压力作用效果的物理量，压强越大表示压力作用效果越明显。3. 压强公式： ，式中 p 单位是：帕斯卡，简称：帕，1 帕=1 牛/米 2，压力 F 单位是：牛；受力面积 S 单SFp位是：米 2 Sp3 增大压强方法 :(1)S 不变，F;(2)F 不变，S (3) 同时把 F，

15、S。而减小压强方法则相反。4 液体压强产生的原因：是由于液体受到重力对容器底部有压强；由于有流动性液体内部和对容器壁有压强。5 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4) 不同液体的压强还跟 密度有关系。6 液体压强计算： ， （ 是液体密度，单位是千克/米 3；g=9.8 牛/千克；h 是深度，指液体自液面到液ghp体内部某点的竖直距离，单位是米。 ）据液体压强公式： 可知，液体的压强与液体的密度和深度有关，gp而与液体的体积、形状和质量无关。7 连通器：上端开口、下部相连通的容器。连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平,这就是连通器的原理。船闸是利用连通器的原理制成。第十四章 大气压强1 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。2 大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。大气压随高度的增加而减小，越高处大气压减小越缓慢。在海拔 3000 米内大致认为减小是均匀的，每升高 10 米大气压减小 100Pa 或P