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1、复式折线统计图,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：能看懂并能理解复式折线统计图的意义与信息。 2.能力目标：能独立的制作与自身现实生活有联系的复式折线统计图，理解图例的意义。3.情感目标：提高同学们主动地分析问题，进而理解复式折线统计图的分析价值。,2005年甲、乙两城市月平均降水量统计表 毫米,你能分别用折线统计图表示2005年两个城市的月平均降水量吗？,甲市平均降水量统计图,降水量/毫米,乙市平均降水量统计图,降水量/毫米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112月份,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112月份,甲市平均降水量统计图,降水量/毫米,乙市平
2、均降水量统计图,降水量/毫米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112月份,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112月份,甲市几月份降水量最高？几月份降水量最低？,甲市平均降水量统计图,降水量/毫米,乙市平均降水量统计图,降水量/毫米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112月份,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112月份,乙市几月份降水量最高？几月份降水量最低？,甲市平均降水量统计图,降水量/毫米,乙市平均降水量统计图,降水量/毫米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112月份,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112月份,甲乙两
3、城市几月份平均降水量最接近？,甲乙市平均降水量统计图,降水量/毫米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112月份,把两个统计图合成一个统计图。,很容易看出，12月份两城市的平均降水量最接近。,两城市 月份的平均降水量相差最多，相差 毫米。,两城市月平均降水量相差30毫米的是 月份。,甲市月平均降水量是如何变化的？乙市呢？,从总体上看，两城市的月平均降水量之间最明显的差别是什么？,根据统计表中的数据完成甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。,甲乙两城市月平均气温统计表 0C,甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。,气温/0C,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份,
4、0,5,10,15,20,甲市,乙市,甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。,气温/0C,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份,0,5,10,15,20,甲市,乙市,（1）最高月平均气温甲市出现在 月，乙市出现在 月；,甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。,气温/0C,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份,0,5,10,15,20,甲市,乙市,甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。,气温/0C,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份,0,5,10,15,20,甲市,乙市,（3） 月份两城市月平均气温相同，有 个月乙市月平均气温高
5、于甲市，其余 个月乙市月平均气温低于甲市。,甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。,气温/0C,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份,0,5,10,15,20,甲市,乙市,（4）分别说一说两城市月平均气温如何变化的。,甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。,气温/0C,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份,0,5,10,15,20,甲市,乙市,（5）从总体上看，两城市月平均气温最明显的差别是什么？,智慧城堡,加油啊！,你能根据下表画出折线统计图吗？,李宁和张雪37岁身高和体重统计表,0,95,100,105,110,115,120,125,李宁37岁
6、身高统计图,单位：厘米,3岁,4岁,5岁,6岁,7岁,0,95,100,105,110,115,120,125,张雪37岁身高统计图,单位：厘米,3岁,4岁,5岁,6岁,7岁,你能把这两个统计图合成一个吗？,0,95,100,105,110,115,120,125,李宁和张雪37岁身高统计图,单位：厘米,3岁,4岁,5岁,6岁,7岁,复式折线统计图,从统计图中你可以得到哪些信息？,下面是一个病人的体温记录折线图。 单位：摄氏度,要表示凉鞋销售的变化情况，用哪种统计图比较好呢？画一画，再回答问题。,2005年凉鞋销售量统计图,30,20,60,70,140,230,350,320,180,80,
7、30,10,根据统计图回答下列问题。（1）说一说销售量的变化情况，想一想变化的原因。（2）如果每月卖出60双凉鞋便能收回成本，那么有哪几个月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不亏不盈？（3）你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货数量有什么帮助？,自己选择一项调查内容，记录有关的数据，绘成折线统计图，并根据统计图对数量的变化情况作简单的分析，准备和同学交流。调查项目的参考内容：（1）定时记录一天气温变化情况。（例如从早晨8时至20时，每2小时记录一次。）（2）到附近的商店调查某种商品一周中每天的销售量。（3）自己家里近5年每年收入的变化情况。（4）了解自己从入学（一年级）至现在（五年级）每年体检的身高或体重，了解自己身体的生长发育情况。,本课小结,1.能独立的制作与自身现实生活有联系的复式折线统计图，理解图例的意义。2.能正确区分条形统计图与折线统计图的优缺点。,
