《高一物理同步练习题解析 7.6 实验：探究功与速度变化的关系 （人教版必修2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理同步练习题解析 7.6 实验：探究功与速度变化的关系 （人教版必修2）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17.6 实验：探究功与速度变化的关系 同步练习题解析（人教版必修 2）1如图所示为与小车相连、穿过打点计时器的一条纸带，纸带上的点距并 不都是均匀的，下列说法正确的是（ ） 。纸带的左端是与 小车相连的 纸带的右端是与小车相连的 利用E、F 、G、H、 I、J 这些点之间的距离来确定小车的速度 利用 A、B、C 、D 、E 这些点之间的距离来确定小车的速度A B C D2用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系。实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮筋弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录其运动情况。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，
2、后面部分点迹 比 较均匀，回答下列问题：（1）适当垫高木板是为了_。（2）通过纸带求小车速度时，应使用纸带的_（填“全部” “前面部分”或“后面部分” ） 。（3）若实验做了 n 次，所用橡皮筋分别为 1 根、2 根n 根，通过纸带求出小车的速度分别为 v1、v 2vn，用 W 表示橡皮筋对小车所做的功，作出的 Wv2 图线是一条 过坐标原点的直线，这说明 W 与 v 的关系是_。3某实验小组采用图甲所示的装置探究“功与速度变化的关系 ”， 图中小车中可放置砝码， 实验中，小车碰到制动 装置时，钩码尚未到达地面， 打点计时器工作频率为50Hz。甲（1）实验的部分步骤如下：在小车中放入砝码，把纸
3、带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码。将小车停在打点计时器附近，_，_，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列点，_。改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复的操作。2（2）图乙是 钩码质量为 0 03 kg，砝码质量为 002 kg 时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点 O 及 A、B、C、D 和 E 五个计数点，可获得各计数点到 O 的距离 x 及对应时刻小车的瞬时速度 v， 请将 C 点的测量结果填在表中的相应位置。乙纸带的测量结果测量点 x/cmv/（ ms1）O 000 035A 151 040B 320 045CD 715 054E 941 0604为了探究受
4、到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示） 。实验时 ，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力。（1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车_（选填“之前”或“之后” ）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点。（2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间 t 与速度 v 的数据如下表：时间 t/s 0 050 100 150200 250速度v/（ms 1 ）012 019 023 026 028 029请根据实验 数据作出 小车的 v-t 图象。3（3）通过对 实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大。你是否同意他的观点？请根据 v-t 图象简要阐述理由。答案与解析1. 答案：B2. 答案：（1）平衡摩擦力 （2）后面部分 （3）W 与速度 v 的平方成正比3. 答案：（1）先接通电源 再释放小车 关闭打点计时器电源 （2）510 0494. 答案：（1）之前（2）见下图（3）同意。在 v-t 图象中，速度越大时，加速度越小，小车受到的合力越小，则小车受空气阻力越大。解析：（1）实验时，应先接通打点计时器，待打点计时器正常工作后再释放小车。（2）见答案。（3）见答案。
