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1、第 1 页2017年两学一做动员会议简报20*年两学一做动员会议简报精选(一)4月26日，崇仁公路分局召开“两学一做”学习教育活动动员会。分局班子成员、机关全体党员、各道班长参加会议。分局党支部书记尧吉祖主持会议。局长欧阳波首先传达了省、市、县委及市局有关“两学一做”学习教育活动文件及会议精神。同时对该局“两学一做”学习教育活动提出了具体要求。会议指出，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，又一项深化党内教育的重要举措，对转变机关工作作风、提升党员干部综合素质、密切党群干群关系等方面将发挥积极作用。会议要求分
2、局全体党员要深刻认识“两学一做”活动的必要性和重要性，要把“两学一做”活动落实到具体工作中，要多学多思，学有所悟，学有所获。要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部坚定理想信念，牢记誓词，不忘初心。要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部立标杆、作表率，争做遵规守纪的模范。4月22日上午，省检察院召开省检察院机关“两学一做”学习教育动员会，省检察院党组书记、检察长薛江武出席会议并作动员讲话。她强调，开展“两学一做”学习教育，是检察机关党建工作的龙头工程，省检察院机关各级党组织要按照中央、省委要求，高起点谋划，高标准开展，高质效推进，确保取得实实在在成效。薛江武指出，开展“两学一做”
3、学习教育，是新形势下党内教育的再动员、再深化，省检察院机关各级党组织和全体党员干部要切实把思想认识统一到习近平总书记重要指示精神和中央、省委、高检院决策部署上来，切实增第 2 页强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉。机关各级党组织必须立足检察工作实际，用活用好“五个坚持”的工作方法，把中央、省委和高检院的部署要求进一步落细、落小、落实，抓住关键，精准施策，推动学习教育深入扎实开展。要在发挥表率作用、推进学用结合、强化分类指导上下功夫，提高学习教育的吸引力、凝聚力、感染力。20*年两学一做动员会议简报精选(二)为使“两学一做”学习教育先期试点在市公安局顺利开展，市公安局对“两学一做”学习教育开展进
4、行了专题研究，明确了总体要求，确定了目标任务，规定了学习内容，细化了方法措施，强化了组织领导。公安机关作为党和人民掌握的“刀把子”，必须把思想政治建设摆在突出位置来抓，坚定“主心骨”，筑牢“压舱石”。全体公安民警要全身心投入到“两学一做”学习教育中来，切实提高主动性，不断增强自觉性;要牢牢把握“两学一做”目标要求，始终确保学习教育的正确方向;要增强学习教育的针对性，对照问题认真反思、深入学习、从严整改，补足精神之“钙”、扫除行为之垢、强化担当之责，切实解决自身存在的不严不实问题;要紧密结合公安工作实际、公安改革实际、民警思想实际，按照合格党员“四讲四有”的标准，有的放矢地组织学习、开展讨论、查
5、摆问题;要立足岗位履职尽责，在防控风险、服务发展中充分发挥党员的先锋模范作用，在建设平安晋中、法治晋中的实践中建功立业。市公安局党委要充分发挥组织领导作用，全体党员民警要发挥主体作用，深入宣传发动，精心设计载体，注重分类指导，层层传导压力，从严从实抓好学习教育，尽好责、抓到位、见实效。20*年两学一做动员会议简报精选(三)今年以来，我局在开展的党的群众路线教育、学习讨论落实、“三严三实”专题教育等活动成果的基础上，进一步强化全员学第 3 页习教育，切实加强党的政治理论知识、理想信念教育、廉政纪律等方面的学习，通过领导领学、集中讲学、全员自学等方式，重点将“两学一做”融入党员教育管理新常态，努力
6、打造一支理论素养高、业务能力强、精神面貌新的食品药品监管队伍。一是领导领学树靶向。在坚持每周五集中学习的基础上，创新了学习形式，局班子成员全部带头一起轮流讲课领学，结合分管工作实际讲理论、话实践、谈体会。x月xx日，局长xxx将习近平总书记关于什么样的行为是不懂规矩的论述进行了集中领学。二是集中讲学求服务。制定下发了20*年学习计划，采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，将邀请各个行业领域的专家老师进行集中授课，同时选派专业知识强、理论素养高的执法人员真正走进基层、贴近群众，在农村、学校、社区集中宣讲食品药品监管知识。三是全员自学提能力。重点学习十八届三中、四中、五中全会精神，习近平总书记系列讲话精神，党章党规等内容，通过传统书本摘录和xx网教平台的方式，要求全员全年学习时间不少于xxx学时，并通过采取全员考试、知识竞赛、兴趣讨论等方式，取得学习贯穿主线、工作学习两不误的效果。四是以学促行出实效。要把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自 觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，把学习的成果投入到保障全区人民群众饮食用药安全这一中心目标中，提本领、强监管、献服务，以实实在在的成绩展示学习效果。
