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1、1立 足 农 村 ， 发 挥 优 势 ， 扎 实 推 进 素 质 教 育漳浦县鸿江中学申报“福建省义务教育标准化学校”自评报告为了创建福建省“义务教育标准化学校” ，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，适应我校教育事业的发展的需要，我校根据福建省教育厅关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知文件精神，成立了以陈志民校长为组长，相关指标体系负责人为组员的创建领导小组及各专项评估小组，认真学习并对照评估标准，逐项核实、评估，遵循实事求是的原则，认真细致地进行查缺补漏。现将我校创建自评情况汇报如下：一、学校概况和主要成绩1、学校概况：漳浦县鸿江中学位于素有“海滨邹鲁、文献古邦
2、”之称的漳浦著名侨乡佛昙镇镇区，背靠树木葱茏的中山，毗邻风景秀丽的鸿儒江，绿树成荫，环境优美。学校创办于 1994 年，服务区域主要包括园东、新安、石门、人坪、后许、轧内、岱嵩 7 个自然村，服务半径超过 8 公里，是一所极富农村特色的初中学校。现有在校生 641 人，教职工 56 人，中高级职称36 人，校园面积 22664 平方米，拥有教学楼、综合楼、实验室、电脑室及多媒体教室、图书室、学生宿舍楼等，共有建筑面积 6529 平方米，以及 300 米环形跑道附设 6 条 100 米直跑道、1 个篮球场、1 个排球场和一个小型足球场等体育活动设施。学校办学条件日臻完善。2、主要成绩：我校发展规
3、划紧跟时代步伐，办学理念和目标明确，深入贯彻落实党的教育方针，推进素质教育改革，学校已形成“活跃、和谐、求实、创新”的校风， “爱岗、敬业、创新、奉献”的教风和“求知、做事、共2处、发展”的学风，秉承“自强弘毅、求是拓新”的校训，教育教学质量稳步上升。近几年来，学校多次被市、县授于“漳州市初中教育教学质量先进学校” 、 “漳州市初中教育教学质量达标学校”称号，2011 年被评为“漳浦县德育工作先进学校” ，2012 年被评为“漳浦县第十二届文明学校”和“漳浦县安全标准化三级达标学校” 。 二、各项指标评估情况漳浦县鸿江中学“义务教育标准化学校” 自评报告 A 级指标 B 级 指标分值 得分 评
4、估情况校园用地 6 6漳浦县鸿江中学校园占地面积 22664m2，生均 35.36m2 (其中学生宿舍占地面 338m2，学生食堂 149m2)，达到办学规模相应标准，校园造址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施整体美观、庄严。校舍面积 8 7学校校舍面积为 6529m2，(其中学生宿舍 1352m2，学生食堂446m2)，生均 10.2m2。班班有标准教室，使用面积都大于 60 平方米，人均使用面积都大于 1.3 平方米，课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。学校配有教学辅助用房、办公用房、生活服务用房达到办学规模相应标准。厕所符合卫生标准，使用方便。校园用地和教学用房活动场地
5、4 3体育活动用地 6090m2，生均 9.5m2，运动场设有 300m 环形跑道，附设一组 6 条跑道的 100m 直跑道，1 个篮球场、1 个排球场和一个小型足球场。 实验室 5 4学校依据办学规模和教学要求，普及实验教学，驾驭直观教学，提高学生动手实验，科学探究能力。配备物理、化学、生物实验室分别有 1、1、1 间，每间使用面积 95m2，仪器室每科各 1 间，每间使用面积均为 30m2，为实验教学提供用室保证。综合实践活动室、劳技实践室（场地）4 3学校设有学生学农基地 1 块，使用面积 500m2，综合实践活动室 95m2，能够按照中学劳动技术课教学，配备和学校实际及开课设备要求的劳
6、技教学器材，保证学校劳动技术课正常运行。实验室、图书馆室）和配套的教学仪器设备实验教学仪器 4 3学校能够按照福建省初中理科教学仪器配备标准（试行） 第二种方案配备要求，其中分组实验能够保证每 4 人一组进行实验操作，配备 3 名专(兼)职实验教师，使实验开课率达100%。3A 级指标 B 级指标分值 得分 评估情况信息技术装备 4 4学校配有计算机网络教室 1 间和计算机辅房 1 间，每间使用面积 65m2，计算机 40 台，安装校园宽带网，保证一人一机教学，6 间多媒体教室，并有校园语音广播系统、校园闭路电视系统设备各一套，教学资源库和教学课件用于教学。图书馆（室） 5 4学校有图书室 1
7、 间，面积 130 平方米，兼职图书管理员 1名，能为教师查阅教学资料提供方便。有效藏书 12835 册，生均 20 册，报刊种类和其他文献现有 32 种。能够充分发挥现有的图书使用率，保证师生借阅。体音美教室 6 5学校设有的音乐教室一间，并配备相应的器材室，设有体育器材室与体育活动室各一间，设有美术教室和教具室各一间，按照部颁教学器材配备目录配备音、体器材，保证教学需要，器材的使用率和完好率较好。设施设备管理和使用4 4学校能够按照中学教学要求配备各种教学仪器、设施，并注意加强各种教学仪器、设备的管理与使用。制定严格的管理制度，实行专人管理，做到帐、物、卡相符，制度上墙，责任到人，维修保养
8、、更新及时，并能够根据教学需要，按实验进度，及时提供教学仪器、设备。并且能拨出经费补充和更新教学仪器、设备，确保各种教学活动的正常进行，服务教学，提高质量。学生食堂 4 4学生食堂总面积 446m2，生均 1.62m2，食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好，卫生整洁。食堂和宿舍学生宿舍和卫生室 6 6学校有学生宿舍 1 座，面积 1352m2，生均 4.89m2，23 间宿舍，每间可容纳 12 名寄宿生，有 276 个床位，宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，宿舍内设有厕所、盥洗设施。并设有路灯，按要求配备 4 名兼职 1 名专
9、职生管老师，管理规范。卫生室按要求配备相关设施设备，有 1 名兼职卫生专业技术人员，管理规范，配有必备常用药物，经常开展学生卫生知识、疾病预防及青春期卫生知识的宣传指导。教师队伍 学校领导 6 6学校设有校长室、教务处、政治处、总务处、保卫科及工会、团总支。中层以上班子健全，年龄、学科结构合理。中层以上成员 7 人，学历全部达标，全部中级职称以上。办学方向正确，团结、协作、开拓、创新。遵循教育规律，积极稳妥地推进素质教育的进程，并取得一定成效，有较高的个人修养和管理才能，廉洁奉公，勇于奉献，求真务实，校级领导都持证上岗。4A 级指标 B 级指标分值 得分 评估情况师资配备 8 8学校现有专任教
10、师 55 人，取得研究生学历 1 人，本科学历37 人，大专学历 17 人，专任教师学历达标率为 100%。专任教师实行七至九年级循环教学制度，100%以上的教师能胜任循环教学，教师都能够承担综合实践活动教学。50 岁以下专任教师53 人，都取得信息技术或教育技术能力培训合格证书，合格率达 100%。学校能够根据学校发展和教育教学发展需要，组织教师参加继续教育，提高每位教师自身的素质。有一整套完善的教师发展评价方案及评价方法，形成以教师自评为主、学生、家长、同事和学校领导共同参与的评价机制，促进教师发展、成长。5A 级指标 B 级指标分值 得分 评估情况教育管理和质量学校管理 8 8学校全面贯
11、彻落实党的教育方针，提出“争先创优，争当名师；优化管理，办出特色”的办学思想。确定“办学有特色，教学有特点，学生有特长，教学质量好，办学效益高”为奋斗目标。积极开展创建文明学校活动，按照“集体决策、分工负责、目标管理、协调一致”的原则，领导班子间既分工又合作，形成党政工齐抓共管的局面。学校坚持每周一次校务会和一次教师大会，每学期一次党政工联席会，每年一次教代会。积极发挥工会、团、妇组织的参政议政作用。全面推进校务、财务公开，切实推行民主决策和民主管理，建立健全各项规章制度和考核奖惩制度，把各项工作的职责落实到部门，落实到个人，充分调动教职工的积极性，健全教代会，学代会制度，建立健全学校各项规章
12、制度和考核奖惩制度，使学校各项管理有章可循，从而使学校工作沿着制度化、规范化、科学化的轨道运行，有效地推进学校教育深入开展。学校通过更新观念，务实创新，切实推进校园文化建设，学校环境整洁优美，文化气息浓厚。积极开展形式多样、内容丰富的德育活动，特别是开展“新八德”教育活动，通过学习经典等活动深化学生的思想品德、法纪观念和心理健康教育，促进学生自主、和谐发展。1、开展教职工政治学习和业务培训，对教职工的考核制度化、规范化、科学化，加强思想道德建设，促进自身素质的根本性提高，营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。2、发挥德育领导小组的核心作用，重视整合各方面教育力量。分层次开展系列德育教育，工
13、作特色分明，成效显著。通过县安全标准化达标校和德育工作先进校评估。3.设立心理健康辅导室,配备心理健康辅导教师，能定期开展教育培训.6A 级指标 B 级指标分值 得分 评估情况教学常规 6 6教育教学质量是学校的生命线，而落实好教学常规是提高教育教学质量的保证。几年来，学校围绕着教学常规这个中心做好如下工作：1、认真学习、贯彻福建省中学教学常规管理若干意见 ，并结合学校实际，健全学校的教学常规制度。认真执行课程计划和课程标准，按要求开足开好全部课程，并按规定选用教学用书。学校校务会经常开会研究教学工作情况教务处在每学期初制定工作计划、周历表、时间表、教师教学进度表。根据福建省中小学教学常规管理
14、若干意见的精神，结合我校实际和新课程要求制订漳浦县鸿江中学教学常规管理制度 ，对教师的备课、上课、听课、评课、布置作业、批改作业、考试命题、评卷等进行全程动态跟踪管理，定期检查并做好记录和反馈。2、认真落实好教学常规各个环节的工作，学校行政领导经常深入课堂，了解和检查常规工作。教务处每星期至少组织一次教学常规检查，并及时做好常规工作总结、反馈、整改工作，不断提高学校教学常规工作的规范性，保证学校教学秩序良好，运转科学。3、坚持面向全体学生，因材施教，加强学生学习方法和心理健康指导，不断提高课堂 45 分钟效率，提高教育教学质量，学生期末考试学科及格率和全科及格率基本达到要求，但需要进一步加强和
15、努力。4、学校教务档案实行专人管理，并实行计算机管理，真正做到管理科学化、规范化。并不断建立健全符合课改实验和素质教育要求，促进教师、学生发展的教师业务档案和学生评价管理制度。7A 级指标 B 级指标分值 得分 评估情况普及程度 6 61、初中学龄人口入学率达 99 %，年辍学率控制在 2%以内，三年按时毕业率达 94%以上,毕业考试各学科及格率均达 91.3 %以上.2、学校一贯重视全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，从“依法办学，依法治教”的高度上，下大力气抓好学额巩固，具体措施如下：认真组织教师学习义务教育法 、 教师法 、 未成年人保护法和中国教育改革和发展纲要 ，进一步明确做好学额巩
16、固的重要性，加大依法办学、依法治教力度，建立学额巩固工作责任制。实行行政领导学额巩固包社区负责制，把学额巩固工作纳入教师、班主任工作考核，同教师评先评优、职务晋升和奖罚结合起来，建立学额巩固定期检查汇报制度等。认真执行福建省全日制中学学生学籍管理暂行规定 ，加强学籍管理，实行电脑管理，严格转学、休学、复学的审批手续，由教务处主任把关，完善和规范学籍管理工作制度。成立家长学校，建立家长工作委员会，定期召开家长会，组织教师进行家访，密切家校联系、学校与社会、社区的联系，共同做好学生工作，确保学生顺利完成九年义务教育。加强学校内部管理的自身建设，注意不断改进教育教学方法，面向全体学生，因人施教，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养和发展学生个性，增强学校的吸引力和凝聚力，留住学生，学好知识，不断提高学校的办学声誉。3、学校围绕教学这个中心任务，全面贯彻教育方针，重视初中基础教育，面向全体学生，大面积提高初中毕业考试及格率，主要措施有：建立校长负责下的年段教育教学工作责任制，选派
