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1、学生宿舍管理系统数据库程序设计一、需求分析1目标和任务（1）了解目前宿舍管理的现状以及 SQL Server 2008 的功能和特点。（2）练习 E-R 模型与关系模型的转换。2.数据库应有的功能学生基本信息存储和查询每一栋宿舍楼中宿舍信息的存储和查询宿舍基本信息的存储和查询宿舍楼基本信息查询与修改宿舍楼物品出入审批及记录二、概念设计1.实体学生：Student(StuNo，DepName，StuName，StuSex， StuClass)；宿舍：Room( RNo，RHeader，ROne，RTwo ，RClass，RThree ，RFour，RFive ，RSix)；宿舍楼：Dormito
2、ry(DorNo ， DorCmpus，DorLocation ，DorPhNo，DorAdminist)；宿管人员：DorAdminist (WorNo，WorName ，WorSex，WorPhNo，WorTime)；住宿:Stay(Rno, StuNo,Time)2.数据字典（一） 表名表名 含义Dormitory 宿舍楼Room 房间Student 学生Worker 宿舍管理员Stay 入住（二）表结构1、Dormitory表 1 Dormitory 表结构字段名 数据类型 字段含义 约束DorNo Decimal 宿舍楼编号 Primary KeyDorCampus varChar(
3、50) 所属学校DorLocation varChar(50) 地点 DorAdminis varChar(9) 管理员编号 Forgien keysDorName varChar(9) 简称 DorPhNo varChar(50) 电话2、Room表 2 Room 表结构字段名 数据类型 字段含义 约束RNo Char(9) 宿舍编号 Primary KeyDorNo Decimal 宿舍楼编号 Forgien keysRHeader varChar(50) 寝室长ROne varChar(50) 床位 1RTwo varChar(50) 床位 2 RThree varChar(50) 床位
4、 3 RFour varChar(50) 床位 4RFive varChar(50) 床位 5RSix varChar(50) 床位 6Rdisk Decimal 桌子数量Rstool Decimal 凳子数量3、Student表 3 Student表结构字段名 数据类型 字段含义 约束StuNo varChar(9) 学号 Primary KeyStuClass Char(9) 班级编号StuName varChar(50) 姓名 Not NullStuSex varChar(2) 性别 男，女DepName varChar(50) 专业名称4、DorAdminist表 4 Worker 表
5、结构字段名 数据类型 字段含义 约束DorAdminis varChar(9) 管理员编号 Primary KeyWorName varChar(50) 姓名 Not NullWorSex varChar(2) 性别 男、女WorPhNo varChar(50) 电话 WorTime varChar(50) 工作时间5.Stay表 5 Stay表结构字段名 数据类型 字段含义 约束RNo Char(9) 宿舍编号 Foreign KeyStuNo varChar(9) 学号 Foreign KeyPrimary KeyTime varChar(50) 入住时间 3.实体间的联系（ER 图）学生
6、 入住管理人员宿舍宿舍楼属于管理姓名 寝室长宿舍编号编号学号时间专业名称性别班级编号简称工作时间电话职工编号性别姓名地点所属学校宿舍楼编号电话桌子数量凳子数量三、操作结果、表的创建1. Dormitory2. Room3. Student4. DorAdminist5. Stay、数据输入1. Dormitory2. Room3. Student4.DorAdminist 5. Stay、关系图四、实验总结这个学期我们一共做了四次实验。而这四次实验让我们对 SQL 系统有了一个初步的了解，使我们通过学习可以自己建立一些简单的信息系统。而这次的课设我们是根据近期经常谈论的话题，分宿舍的问题而想到
7、的一个宿舍管理系统。本次课设的主体以及属性是由我们小组共同讨论协商而定下的，由李坤同学做最终的实体之间关系的确定，以及 ER 图的设计。而我负责表格的建立，王雅娜同学负责表格的输入，最后的关系图由我们共同完成。这次的课程设计不仅是一个学习的过程，也使我们意识到团队的重要性，虽然我们只是一个由三个人组成的小组，但是在这几天的学习过程中我们同甘共苦，更增进了我们的友谊。也许我们的设计还有不完善的地方，但是希望老师可以给我们一些建议，使我们对这个系统的运用更加的完善。还要感谢老师对我们一个学期不辞劳苦的教诲，老师您辛苦了。在炎热的天气里，我们小组的三个人在图书馆一楼找到不错的位置，经过三天的讨论、构建、书写、修改、操作，并且在网络上进行讨论、修改和最终的实行，完成了这次数据库程序设计。在这次的课程设计的过程中，我们团队积极合作，在充分考虑了每个人的特长的前提下，合理进行分工，使我们团队在最短时间内做出了这个课程设计。更重要的是，在这次课程设计的过程中，我对数据库有了进一步的认识，从需求分析中明白了先明确目标，只有确定了方向，所做的是才有动力和意义。然后是概念的设计，对实体的掌握和对其特征的总结归纳出相应关键字。在由概念到 ER 图转化的过程中，体会到由实体到概念的转化。
