各高校社会学考研历年试题

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1、各高校社会学考研历年试题南开社会学 2004-2010 理论真题南开大学2004 年硕士研究生入学考试试题考试科目：社会学理论专业：社会学、人口学、社会保障一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）1、反文化 2、先赋地位 3、情境定义 4、初级群体 5、集合行为 6、社会事实二、简答题（每题 10 分，共 60 分）1、试述社会互动的基本形式2、简述科层制的优缺点3、影响社会化的主要社会环境4、历史上的分层制度都有哪些？5、简述功能论的基本观点6、简述标签理论的主要观点三、论述题（每题 20 分，共 60 分）1、联系社会学中的科学主义与人文主义传统，谈谈社会学的学科性质2、联系实际，谈谈越

2、轨行为对社会的实际影响3、运用所学的社会学理论，分析中国当前的社会变迁南开大学2005 年硕士研究生入学考试试题考试科目：社会学理论 专业：社会学、人口学、社会保障一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）1、社会网络 2、相对贫困 3、性别歧视4、 “芝加哥学派” 5、社会变迁 6、科层制二、简答题（每题 10 分，共 60 分）1、试述性别分层的社会学理论2、试述文化的构成3、试述社会运动发展的“资源动员”理论4、试述现代化的构成要素5、试述社会学的研究模式6、简要评价“功能主义” 、 “冲突论”和“互动论” 。三、论述题 （每题 30 分，共 60 分）1、结合迪尔凯姆的“自杀论” ，谈

3、谈你对社会学这门学科的理解2、请结合实际说明社会群体的性质、结构及其运行过程南开大学 2006 年硕士研究生入学考试社会学试题一、名次解释(每题 5 分,共 30 分) 1、 内群体 2、 地位一致 3、 “镜中我” 4、 文化堕距 5、 社会性别 6、 吉登斯(A.Giddens) 二、简答题(每题 10 分,共 60 分) 1、 简述社会互动的基本形式。 2、 简述西方学者论“后现代化”的主要观点。 3、 简述戴维斯(K.Davis)和摩尔(W.Moore)提出的功能主义社会分层观。 4、 如何理解“全球化”背景下的文化多样性。 5、 试述默顿(R.K.Merton)的“中层理论”思想。

4、6、 简要评述沃勒斯坦(I.Wallerstein)的“世界体系理论” 。 三、论述题(每题 20 分,共 60 分) 1、 试比较迪尔凯姆(E.Durkheim)与韦伯(M.Weber)所开创的社会学研究范式之间的区别,并结合自己的理解进行简要评价。 2、 试用社会学的集体行为理论,结合我国现阶段社会发展的特点,论述如何对“集体*件”加以预测、引导和控制。 3、 自 20 世纪 90 年代以来,由于中国城乡社会的分化加剧,“农业不可持续,农村没法发展,农民过于贫困”的“三农”问题日显突出。试从制度层面对我国“三农”问题形成的原因和后果做社会学分析。 南开大学 2007 年硕士研究生入学考试试

5、题考试科目:社会学理论注意:请将答案写在专用答题纸上,答在此试题上无效!一、名词解释(每题 5 分,共 30 分)1、实证主义2、炫耀消费3、 “托马斯定理”4、文化的反功能5、社会排斥6、布迪厄(Pierre Bourdieu)二、简答题(每题 10 分,共 60 分)1、如何理解社会分层中的“地位不一致”现象。2、简述舆论形成的要素、过程和功能。3、简述迪尔凯姆(Emile Durkheim)的宗教社会学观点。4、什么是社会问题?如何识别社会问题?5、简述布鲁默(Herbert Blumer)提出的符号互动论的基本原则。6、简述经济行为分析的社会学视角。三、论述题(每题 20 分,共 60

6、 分)1、试述 20 世纪 80 年代以来西方社会学理论发展的主要特点。2、试述科塞(Lewis Coser)的冲突功能论的基本观点,并结合我国现实,说明“安全阀”机制对和谐社会建设的意义。3、试析农民工在我国城市化进程中的地位和作用,以及由于农民工特殊的社会身份所引起的相关社会问题。2008 年真题一、名词解释共 30 分)社会人假设、精英阶级、后现代城市、集体意识、模式变项、沟通行动二、简答题(610=60 分)1.请举例分析亚文化的正、反功能。2.简述我国社会转型时期犯罪现象的主要特点。3.如何理解贫困问题分析的文化视角和结构视角?4.简述霍曼斯社会交换理论的基本命题。5.简述功能主义理

7、论的思想来源。6.简评科尔曼的理性选择理论的基本观点。三、论述题(302=60 分)1.请结合西方社会思想史谈谈古典社会学理论的成就与局限。2.试用社会变迁的观点阐释我国社会主义新农村建设运动。2010 南开社会学理论真题一 1 小群体 2 虚拟社区 3 形式社会学 4 敏化概念 5 哈贝马斯 6社会研究的新规则二 1 社会分层的社会反应 2 韦伯对冲突社会学的影响 3 布迪厄文化资本理论 4 社会变迁的形式 5 当代中国性别角色变迁 6 布劳对交换轮的贡献三 1 从社会学理论发展的角度，对比评述涂尔干帕森斯加芬克尔社会秩序观 2 社会结构理论分析我国社会建设华中师范大学社会学考研历年试题 2

8、001-2008（缺少 2005 年）华中师范大学 2001 社会学考研题 社会学理论一、 名词解释（每题 6 分）先赋角色与自致角色；初级群体与次级群体；城市社区与农村社区；内因型发展与外因型发展；硬控制与软控制二、 问答（每题 8 分）1、 什么是亚文化？其类型2、 什么是人的社会化？其基本内容3、 什么是社会流动？合理的社会流动有何社会功能？4、 什么是社会安全阀？社会安全阀系统一般包括哪些内容5、 什么是越轨行为？可分为哪几种类型？三、 论述（每题 15 分）1、 中国传统社会结构的基本特征2、 社会转型的涵义与内容社会调查原理与方法一、 名词解释（每题 4 分）纵贯研究；层次谬误；测

9、量；概率抽样；民意测验二、 简答（每题 8 分）1、 社会调查沿街的一般程序2、 社会调查研究中的选题应遵循的原则3、 问卷法的特点4、 观察法的三种主要分类方法5、 资料审核的原则三、 论述（每题 13 分）1、 相关关系与因果关系的区别与联系2、 测量的四种尺度四、 计算（14 分）某社区在去年的调查中其社区成员的生活质量指数平均得分为 68.5 分，今年抽样调查了400 名社区成员，生活质量平均得分为 70.5 分，标准差为 8.5 分。请问今年该社区的生活质量指数与去年相比是否发生了显著变化（计算公式 Z=，选择显著性水平 a=0.10，此时，Z01./2=2.58） 。华中师范大学

10、2002 社会学考研题西方社会学理论一、 名词解释（每题 4 分）社会静力学；集体意识；法理型统治；社会安全阀制度；社会交换二、 简答（每题 8 分）1、 孔德的实证社会学2、 滕尼斯是如何阐释社会本质的3、 马克斯韦伯的科层制及意义4、 默顿是如何对传统功能主义进行批判的5、 库利的“镜中我”思想三、 论述（每题 20 分）1、 科塞关于社会冲突的功能思想2、 哈贝马斯关于交往行为的职能与合理性社会学概论一、 名词解释（每题 5 分）社会角色；社会互动；社会制度；社会问题；主文化与亚文化；刚性社会分层结构与弹性社会分层结构二、 简答（每题 8 分）1、 家庭在个人社会化中的地位与作用2、 初

11、级社会群体的基本特征3、 社会问题的特性4、 社会流动的类型5、 什么是越轨行为？越轨行为可分为那几种类型？三、 论述（每题 15 分）1、 当代中国的社区类型及其特点2、 发展中国家现代化的特殊性社会学调查原理与方法一、 名词解释与辨析（每题 4 分）描述性研究与解释性研究；定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度；结构式访问与无结构式访问；概念的抽象定易于操作定义；分析单位与解释单位二、 简答（每题 7 分）1、 社会调查的一般程序2、 测量的信度与效度的关系3、 观察法的优缺点4、 非概率抽样的方法有哪几种？5、 如何制作总加量表？三、 论述（每题 10 分）1、 相关关系与因果关系的联系

12、与区别2、 社会调查中主诉真实与客观真实的意义四、 计算题（第一题 10 分，第二题 15 分）1, 武汉市某局 30 个科级干部的考评成绩情况如下表，请计算说明小张的行政职业能力测验与心理素质测评成绩在实际中那个排名靠前些？小张得分 全体平均分 标准差行政职业能力测验 96 76.2 328.9心理素质测评 82 74.4 127.3（标准正态分布中，Z=0.05 时，（Z）=0.5199；Z=0.10 时，（Z）=0.5398 ）2, 1997 年在武汉某高校的抽样调查中，一年级新生的平均月总支出为 324.33 元，2001 年随机在该高校抽取 100 名大学生一年级心声，他们的月平均总

13、支出为 386.42 元，标准差为87 元，请说明 2001 年和 1997 年新生的消费水平是否发生了变化。（显著性水平取0.01，Z0.01/2=2.58 华中师范大学 2003 社会学考研题二零零三年 （注：图表是 11 列 31 行 数字一一对应 ）社会学理论一、 名词解释（每题 6 分共 30 分）文化中心主义；“镜中之我”；角色失调；价值中立原则；社会安全阀制度二、 简答题（每题 12 分共 48 分）1、 如何理解社会互动、互动有哪些主要种类2、 组织管理理论的发展3、 社区与社会的联系与区别4、 结构功能主义的方法论原则有哪些三、 论述（第一题 22 分，2、3 题各 25 分

14、，共 72 分）1、 如何认识当代中国社会转型期初级群体的变化？试作具体分析2、 运用解释越轨行为的有关理论，举例当代中国的越轨现象3、 比较分析韦伯的社会理解论方法同孔德的社会实证论方法的区别与联系社会学研究方法一、 名词解释与辨析（6 分每题）自变量、中介变量、因变量；参数值与统计值；信度与效度；实验组与控制组；参与观察与非参与观察二、 按要求设计下列问卷的问题，并按合理的顺序排列（22 分）题号 测量内容 封闭与开放 测量尺度1 受教育程度 封闭式 定序2 对上网的看法 封闭式 定序3 智商的高低 开放式 定距4 社会地位 封闭式 定类5 上网频率 开放式 定比三、 简答（10 分每题）1、 理论对于经验研究的重要作用2、